《虞美人》导学案（学生版）(苏教版高一必修四)
中学语文教学资源网 → 语文教案 → 导学案 2018-06-13 手机版


 【学习目标】

1、了解词的基本知识及作者的相关情况；

2、分析词的意象及意境，把握词人的感情；

3、体会词的音韵美，背诵这首词。

【学习方法】1、因声求气，以声传情；2、小组讨论，合作探究。

一、自主学习：

1、作家作品：李煜（937—978），字重光，初名从嘉，自号钟隐、莲峰居士，     （今江苏徐州）人。        （朝代）中主李璟第六子。李璟去世后，李煜嗣位于       (今南京)，在位十五年，史称            ，南唐最后一位国君。李煜性格软弱，迫于形势，对宋称臣纳贡，苟且求安，并借佛教安慰 精神。宋太祖开宝八年（975），宋军长驱直入，围攻金陵（“卧榻之侧,岂容他人鼾睡”赵匡胤语），李煜被迫肉袒出降，随即送解到       （今开封），受封        。太平兴国三年（978年）七夕节，后主42岁生日，便在住所聚会后妃与南唐故妓，作《         》，哀叹亡国之痛，命故妓咏唱，太宗听到后非常愤怒，诸罪并罚，遂赐牵机药鸩杀李煜（牵机药有人说是中药马钱子，服后破坏中枢神经系统，全身抽搐，头脚缩在一起，状极痛苦）。该词便成了后主的绝 笔之作。死后，葬洛阳北邙山（小周后悲痛欲绝，不久也随之而死）。与其父李璟并称“              ”，俱为南唐著名词人。

李煜才华横溢，工书善画，能诗擅词，通音晓律，是被后人千古传诵的一代词人，其词摆脱了《花间集》的浮靡，继承了         以来温庭筠、韦庄等花间派词人的传统，又受了李璟、冯延巳等的影响，通过具体可感的个性形象，反映现实生活中具有一般意义的某种意境，他的词不加雕饰，语言明快，形象生动，性格鲜明，用情真挚。

李煜词按内容可分为前后两期：前期词为降宋之前所写，主要反映宫廷生活和男女情爱，题材较窄 ，风格绮丽柔靡，还不脱“花间”习气；后期词为        后所作，多追忆往事，伤怀故国，风格沉郁苍凉，题材扩大，意境深远，感情真挚，语言清新，极富艺术感染力，在词史上具有里程碑式的意义，此时期的作品成就在很大程度上超过前期。

主要作品：《           》（“流水落花春去也，天上人间”）、《         》（“自是人生长恨水长东”）、《          》（无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋，剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头）、《          》（“离恨恰如春草，更行更远还生”）、《         》（四十年来家国，三千里地山河。凤阁龙楼连霄汉，玉树琼枝作烟萝，几曾识干戈？一旦归为臣虏，沈腰潘鬓消磨。最是仓皇辞庙日，教坊犹奏别离歌，垂泪对宫娥）。这些作品深刻而生动地写出了人生悲欢离合之情，引起后世许多读者的共鸣。

2、文体知识：

“江山代有才人出，各领风骚数百年。”（清赵翼《论诗》）。唐诗过后是宋词，好诗被唐人写尽了，所以宋人另辟蹊径，使词这种文学题材到达了颠峰。宋词便成为我国文学史上又一颗璀璨的明珠。

“词”又称“       ”、“        ”、“         ”是           时兴起的一种合乐可歌、句式长短不一的诗体。词在形式上的特点是“      有定格，     有定数，    有定声”。词一般分为两段，一段就是一个乐段，叫“片”或“阕”。分两片的词最为常见。词 按字数的多少分为      （58字以内）、      （59~90字）和      （91字以上）。

虞美人：唐教坊名曲，初咏项羽宠姬虞美人而得名。虞姬，项羽的宠姬，常随项羽出征各地。公元前202年，项羽被刘邦军队围于垓下。夜饮中， 项羽慷慨悲歌：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何？虞兮虞兮奈若何！” 美人虞姬和之：汉军已略地，四方楚歌声。大王意气尽，贱妾何聊生。在四面楚歌声中，项羽拔剑自刎，虞姬亦拔剑自刎。后来虞姬血染之地，长出一种鲜红的花，后人为了纪念她，便把这种花叫做“虞美人”。

二、合作探究：

1、这首词的词眼是什么？体现了作者那些情感？                                    

2、“春花秋月”本来是美好的事物，李煜为什么希望它们结束 呢？                    

3、为什么词中两次提到“月”这个意象？“月亮”这个意象有什么特殊涵义吗？

4、“往事知多少” 中的“往事”具体指什么？表达了词人什么心情？                  

5、“小楼昨夜又东风”中，“又”字表达了什么情感？                                

6、“朱颜”的含义是什么?                                                        

7、前六句运用了什么手法？体现了作者怎样的感情？                                

8、最后一句话用了什么修辞手法？具有什么表达效果？                              

9、你还能列举出多少运用比喻写愁思的名句？                                       

三、默写全词：    

侯晓旭

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