《信条》导学案(人教版高一必修四)
中学语文教学资源网 → 语文教案 → 导学案 2018-05-22 手机版


 【教学目标】　　 

1．了解西方随笔的文体特点，以及文章丰富 的文化内涵。 

2．学会分析西方随笔的说理思路，理解其内在逻辑性。 

3．尝试用 西方的逻辑思维方式来思考和表达问题。

【 教学重难点】

理解西方随笔富于理性的特点，尝试用西方的逻辑思维方式来思考和表达问题。

【教学方法】

筛选整合信息 小组合作探究 展示

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作者简介 

罗伯特•富尔格姆，美国当代作家、哲学家。在他的经历中，他当过干活的牛仔、民歌手、IBM公司推销员、专业画家、教区牧师、酒吧调酒师、绘画教师和父亲。他和他的妻子住在西雅图的一座船屋里。主要著作《我一躺倒，身下就起火》。

【导入】 

1988 年，巴黎的一个聚会上，有位记者问一位诺贝尔获奖者:“您在哪所 大学，哪个实验室获得了人生中最重要的东西?”那位诺贝尔获奖者微微一笑说：“在幼儿园。”我想那位诺贝尔获奖者，并不是哗 众取宠，他只是想告诉我们要返朴归真。美国当代作家富尔格姆也是这样告诉我们的。现在请大家听老师朗读这篇课文，听一听富尔格姆的信条。

【合作探究】

一、本文主要观点是什么？作者强调什么？ 

明确：观点“                                                               。” 

强调                                                                     。

二、自读这篇课文，画出下列给人感触比较深的信条，并谈谈你是怎样的感悟的？ 

1、有东西大家分享 ，惹了别人就说声对不起，别 忘了那个“看”字。 

明确：

2、吃东西之前要洗手，便后要冲洗。 

3、收拾好自己的一摊子。 

4、过一种平凡的生活，学一些东西，想一些东西，逗逗乐儿、画画画儿、唱唱歌儿、跳跳舞，玩玩游戏，外加每天干点活儿。  

三、作者列出这些最基本的信条有什么意义？ 

四、最后，作者强调十七条中的哪一条？强调了什么精神？ 

【总结全文】

罗伯特•富尔格姆美国当代作家、哲学家。当人们问他，“你是干什么的？”他通常都回答说他是个哲学家。然后他解释说，他喜欢干的事，是多多地想些平常琐事，再把他所想到的表达出来。琐事上蕴涵着卓识，这是他告诉大家的。  

【延伸拓展】

说一说自己的信条

【课堂练习】 

阅读下列短文，回答问题。 

石缝间的生命(节选) 林 希 

①石缝间那倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。 

②是那不定的风把那无人采撷的种子撒落到海角天涯。当它们不能再找到泥土。便杷最后一线生的希望寄托在这一线石缝里。尽管它们也能从阳光里分享到温暖，从雨水里得到湿润，而惟有 那一切生命赖以生存的土壤却要自己去寻找。它们面对着的现实该是多么严峻。 

③于是，大自然出现了惊人的奇迹，不毛的石缝间丛生出倔强的生命。 

④或者就只是一簇一簇无名的野草，春绿秋黄。岁岁枯荣。它们只有三两片长长的细瘦的薄叶，那细微的叶脉，告知你生存该是多么艰难；更有的。它们就在一簇一簇瘦叶下自己生长出根须，只为了少向母体吮吸一点乳汁，便自去寻找那不易被觉察到的石缝。这就是生命，如果这是一种本能，那么它正说明生命的本能是多么尊贵，生命有权自认为辉煌壮丽，生机竟是这样地不可扼制。 

⑤或者就是一团一团小小的山花，大多又都是那苦苦的蒲公英。它们不似田野上的同宗长得那样茁壮，它们的茎显得坚韧而苍老。它们的叶因枯萎而失却光泽。它们已经不能再去为人们作佐餐的鲜嫩的野菜，却默默地为攀登山路的人准备了一个可靠的抓手。生命就这样地被环境规定着，又被环 境改变着，适者生存的规律尽管无情。但一切适者就是战胜环境的强者。生命现 象告诉你，生命就是拼搏。 

⑥如果石缝间只有这些小花小草。也许还只能引起人们的哀怜，而最为令人赞叹的。就在那石岩的缝隙里，还生长着参天的松柏，雄伟苍劲，巍峨挺拔。它们耸立在悬崖断壁上，耸立在高山峻岭的峰巅，只有那盘结在石崖上的 树根无声地向你诉说，它们的生长是一次多么艰难的拼搏。 

⑦如果一切的生命都不屑于去石缝间寻求立足的天地，那么，世界上就会有一大片一大片的地方成为永远的死寂。 

⑧愿一切生命不因飘落在石缝间而凄凄艾艾。愿一切生命都敢于去寻求最艰苦的环境，生命是在最困厄的境遇中发现自己，认识自己，从而锤炼自己，使自己的精神境界得到升华。 

⑨石缝间顽强的生命，既是生物学的又是哲学的更是美学的，它向你揭示出笑的、壮丽的心灵世界。 

⑩石缝间顽强的生命，它是具有如此震撼人们心灵的情感力量。它使我们赖以生存的这个星球变得神奇辉煌。 

1．“生命的本能是多么尊贵，生命有权自认为辉煌壮丽，生机竟是这样地不可扼制。”对这一句理解正确的一项是………………………………………( ) 

A ．生命的尊贵、辉煌壮丽。在于野草青青、绿遍山山岭岭 ，使大自然充满生机，显得辉煌壮丽。 

B．在于环境无论怎样艰难，都顽强不屈地生长。 

C．是相对于无生 命的岩石而言。生命是有机体。岩石扼制不了生命，生命却征服了岩石。 

D．在于落在石缝间也能生长，倘在肥沃的大地上，就更加旺盛繁茂，辉煌壮丽。 

2．“生命就是这样地被环境规定着……生命就是拼搏”这句话的含义是什么? 

3．松柏的形象包含着什么样的情和理? 

4．“愿一切生命不致因飘落在石缝间而凄凄艾艾”这句话的含义是什么? 

5．愿一切生命都敢于去寻求最艰苦的环境，“寻求最艰苦的环境”应如何理解? 

6．石缝间顽强的生命，向你揭示出怎样一个美的、壮丽的心灵世界?  

侯晓旭

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