八下《唐诗二首》精品导学案

中学语文教学资源网语文教案导学案 2018-04-20 手机版


 走近作者

杜甫(712—770),字子美,尝自称少陵野老,后世称杜少陵。唐代现实主义诗人,被尊为“诗圣”,与李白齐名,世称“李杜”。其诗作被称为“诗史”。有《杜工部集》。

白居易(772—846),字乐天,晚年号香山居士, 是唐代伟大的现实主义诗人。白居易与元稹共同倡导新乐府运动,世称“元白”,与刘禹锡并称“刘白”。有“诗魔”之称。有《白氏长庆集》传世,代表诗作有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等。

文章主旨

《茅屋为秋风所破歌》运用写实的手法,表现了诗人推己及人、舍己为人的高尚品质和对美好生活的憧憬。

《卖炭翁》叙述了卖炭翁辛勤劳动所得终被掠夺一空的经过,揭示了封建“宫市”制度的罪恶,表达了诗人对劳动人民的同情。

杜甫草堂

杜甫草堂坐落于成都市西门外的浣花溪畔,是中国唐代大诗人杜甫流寓成都时的故居。杜甫先后在此居住近四年,创作诗歌240余首。唐末诗人韦庄寻得草堂遗址,重结茅屋,使之得以保存,宋元明清历代都有修葺扩建。草堂故居被视为中国文学史上的“圣地”。

1.给下列加点的字注音。

三重茅(  )    沉塘坳(  )    口称敕(  )

回车叱牛(  )     挂罥(  )          辗冰辙(  )

2.下列加点词解释有误的一项是(  )

A.秋天漠漠向昏黑(接近)

B.何时眼前突兀见此屋(突然)

C.翩翩两骑来是谁(轻快的样子)

D.宫使驱将惜不得(吝惜不得)

3.下列对诗歌理解有误的一项是(  )

A.“满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑”以外貌描写表现了卖炭翁的辛酸劳作。

B.“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒”以心理描写反映了卖炭翁悲惨的生活境遇。

C.“一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得”以神态描写表现了卖炭翁的勇敢反抗。

D.“半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直”以动作描写揭露了宫使 凶残掠夺的面目。

4.对《茅屋为秋风所破歌》理解不正确的一项是(  )

A.这首诗属于近体诗,歌,是诗的 一种体裁。

B.语言朴实、准确、形象、生动并带有很强的感情色彩,是这首诗的一大特色。

C.全诗通过对屋破漏雨情节的描写,反映了诗人在战乱年代的贫困生活和关心天下寒士的悲悯情怀。

D.全诗将记叙、描写、抒情三者融为一体,用忧国忧民这根感情线索把它们交织在一起,意境深远。

5.填空。

(1)杜甫,字________,尝自称____________,______代________主义诗人,被称为“________”。白居易,字________,号____________,是唐代伟大的现实主义诗人,被称为“________”。

(2)《卖炭翁》中揭示卖炭翁悲苦处境和矛盾心情的诗句是:__________________,__________________。

(3)《茅屋为秋风所破歌》中表现杜甫舍己为人的献身精神、博大的胸襟、至死不悔的决心的两句诗是:__________________,______________________!

◆整体感知

6.杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中描绘了怎样的图景?

7.《卖炭翁》反映了封建社会怎样的情况?表达了作者怎样的思想感情?

◆课内精读

(一)阅读下面的诗歌,回答问题。

茅屋为秋风所破歌(节选)

杜 甫

俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!

安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。

8.诗句“自经丧乱少睡眠”中的“丧乱”指的是____________这一历史事件。

9.开头两句的自然环境描写有什么作用?

10.诗中“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山”表现了诗人怎样的情怀?

(二)阅读下面的诗歌,回答问题。

卖炭翁

白居易

卖炭翁,伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高,市南 门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直。

11.“晓驾炭车辗冰辙”中 的“辗”有什么表达作用?

12.诗中多处运用对比手法,试举例分析。

◆中考链接

2017•成都阅读下面一首诗,完成题目。

山 雨

翁 卷

一夜满林星月白,亦无云气亦无雷。

平明忽见溪流急,知是他山落雨来。

13.本诗描绘了哪两幅画面?请结合所绘内容概括作答。(2分)

14.同样表现雨的猛烈,本诗和杜甫的《茅屋为秋风所破歌》在写法上有何不同?请结合诗歌,简要分析。(2分)

15.学完本课后,班级举行以“古诗阅读”为主题的综合性学习活动。

(1)[活动一:识诗人,长知识]

唐代不少诗人都有雅号,这些雅号同他们的诗篇一样流芳千古。如李白的雅号是“诗仙”,杜甫的雅号是“诗圣”,王维的雅号是“诗佛”等。请问下列诗人中谁的雅号是“诗杰”?(  )

A.王勃      B.孟郊 

C.刘禹锡         D.贺知章

(2)[活动二:仿句子,我会填]

仿写句子,使之构成排比句。

我梦想,驰骋于塞外辽阔的大漠,在金黄的夕阳中,感受“长河落日圆 ”的雄浑;我梦想,置身于江南秀丽的小镇,在绵绵细雨中,体味“水村山郭酒旗风”的情调;我梦想,________________________,______________,________________________;我梦想____________________,__________________,__________________________。

16.综合性学习。

(1)下面四幅“秋”字书法属于隶书的一项是(  )

(2)秋天有一个重要的传统节日是__________,其主要风俗是赏菊和登高。

(3)明年金秋九月,你将进入新的学校,开始新的人生旅途。展开想象,描绘那时你心中的秋色。至少使用一种修辞手法。(不超过70字)

详解详析

1.chóng ào chì chì juàn niǎn

2.[解析] B “突兀”的意思是“高耸的样子”。

3.[解析] C C项表现的是卖炭翁的无可奈何。

4.[解析] A 此诗是古体诗。

5.(1)子美 少陵野老 唐 现实 诗圣 乐天

香山居士 诗魔

(2)可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒

(3)何时眼前突兀见此屋 吾庐独破受冻死亦足

6.诗中描绘了风高雨急、屋破漏雨的情景,反映了诗人在草堂生活的一个片段。

7.反映了封建统治者的横暴掠夺,反映了宫市的弊端带给劳动人民的不幸。表达了作者对下层劳动人民的深切同情,对宫市的揭露抨击。

8.安史之乱

9.渲染凄苦的氛围 ,烘托诗人愁苦的心境,为下面的内容作铺垫。

10.表现了诗人饱览民生疾苦,体察人间冷暖的济世情怀。

11.写出了牛车的重量,表现了卖炭翁的辛苦。

12.示例:“千余斤”炭与“半匹红纱一丈绫”价值悬殊,用对比手法,反映了卖炭翁的不幸遭遇,揭露了封建社会宫市制 度给劳动人民带来的痛苦。

13.[解析] 本题主要考查对诗歌内容的理解和对所描述画面的想象能力。解答这类题目要在读懂诗歌、理解内容的基础上,发挥联想和想象,扣住画面,抓住形象,用生动、流畅的语言加以描述,不能偏离诗歌的意境、主题和诗人的情感。

[答案] 山林晴夜、雨后流急。

14.[解析] 本题主要考查学生鉴赏诗歌的表达技巧的能力。本诗写夏天山中夜雨,写得含蓄。前两句写雨前之景:山间的夜晚,星月皎洁,无云无雷,紧扣一个“晴”字。后两句写雨后之景:天亮时出门,忽然见到溪水流得分外湍急,紧扣一个“急”字。写雨,不写雨中之景、雨本身,而由雨前之景一下子切换至雨后之景,这是典型的侧面描写。杜甫的《茅屋为秋风所破歌》则正面描写与侧面描写相结合。

[答案] 本诗通过描写雨后湍急的溪流,从侧面写出山雨的猛烈;《茅屋为秋风所破歌》中除了“床头屋漏无干处”的侧面描写,还通过描摹“雨脚如麻”的景象对雨的猛烈进行正面描写。

15.(1)[解析] A 孟郊的雅号是“诗囚”,刘禹锡的雅号是“诗豪”,贺知章的雅号是“诗狂”。

(2)示例:登临五岳之尊 的泰山 在日出的辉煌中 体会“一览众山小”的气魄 来到茂密的松林 在皎洁的月光下 观赏“明月松间照”的美景

16.(1)B (2)重阳节

(3)示例:九月一到,秋意在一个多雾的黎明溜来,它踮起脚尖掠过树顶,染红几片叶子,然后乘着一簇风飘过校园。在这醉人的季节里,我也将迎来金色的收获。 侯晓旭

  

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