《我一生中的重要抉择》优秀学案设计(部编人教版八年级下册) |
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中学语文教学资源网 → 语文教案 → 导学案 2018-04-18 手机版 | ||||
15 我一生中的重要抉择 他是位平易近人的科学家,他是“汉字激光照排系统”的发明者,他推动了中国印刷技术的二次革命,他有着自主创新的成长历程,他提出了很多的前沿观点。他一生中有八次重要抉择,每一次抉择都与国家的需要紧密相连。他是中国科技界的一位灵魂人物,让我们向他致敬!他就是——王选。 学习目标: 1.积累字词,全面理解课文内容。 2.分析王选抉择的主客观条件及思考过程。 3.学习王选进行人生抉择的智慧及勤奋工作、爱岗敬业的精神。 教学目标: 一、新课导入 同学们,你们知道北大方正吗?北大方正集团由北京大学1986年投资创办。三十多年来,坚持持续不断地技术创新,在中国IT产业发展进程中占据着重要的地位。那么你们知道北大方正与王选有什么关系吗?王选又有哪些重要的人生抉择要告诉我们呢?从今天的学习中你会找出答案。(板书课题及作者) 二、自学指导(一)——预习与交流 1.指导学生积累字词。 (1)朗读课文,注意以下加点字的注音。 崭新(zhǎn) 堕落(duò) 剥削(xuē) (2)理解词义。 扶植:扶持培养;扶助培植。 干预:指干涉或过问与他毫无关系的事情。 狡辩:诡辩,把无理的事说得似乎很有理。 阳奉阴违:指玩弄两面派手法,表面上遵从,暗地里违背。 招摇撞骗:寻机骗人,假借名义,进行蒙骗欺诈。 不以为意:不把它放在心上,表示对人、对事抱轻视态度。 风口浪尖:比喻激烈尖锐的社会斗争前兆。 论资排辈:据资历深浅、辈分的大小决定级别、待遇的高低。 强词夺理:指无理强辩,明明没理硬说有理。 不修边幅:原形容随随便便,不拘小节,后形容不注意衣着或容貌的整洁。 出类拔萃:超出同类之上,多指人的品德才能。 2.作者简介。 王选(1937-2006),曾任中国科学院院士,中国工程院院士,第三世界科学院院士。是“汉字激光照排系统”的创始人,他所领导的科研集体研制出的“汉字激光照排系统”为新闻出版业全过程的计算机化奠定了基础,被誉为“汉字印刷术的第二次发明”。被誉为“当代毕昇”“汉字激光照排之父”“中国现代汉字印刷革命的奠基人”“中国迎接知识经济挑战的先驱”。2002年获国家最高科学技术奖。 3.背景链接。 本文是1998年10月王选在北京大学的一篇演讲稿。每个人的一生中都可能面临很多抉择,王选的一生中有过八次重要抉择,每次都把他的人生推向一个新的台阶。课文节选了第六个抉择的部分,讲的既是专业,所谈的问题又带有普遍性,字里行间流露出作者的自信、执着,流露出他的自强奋进、开拓进取,以及他甘做人梯、扶植新秀的崇高品质。 三、自学指导(二)——合作与探究 (一)整体感知。 1.朗读课文,文中所说的重要抉择是什么? 【交流点拨】王选先生的第六个抉择,即在1992年,开始花大的力量来扶植年轻人,让年轻一代出来逐步取代“我”的作用。 2.作者为什么要花大的力量去扶植年轻人? 【交流点拨】王选认为扶植年轻人是一种历史的规律。 3.作者认为世界上“可悲可笑”的事是指什么? 【交流点拨】作者年轻时处于最前沿,处于创造高峰的时候,没有得到承认,被说成在玩弄骗人的数学游戏,而当创造高峰过去了,却被看成权威。 4.作者在对待扶植年轻人这件事上的态度主要是怎样的? 【交流点拨】作者首先说,对于扶植年轻人的态度是真心诚意的,接着表明老师不要剥夺学生的成果,要为学生的成长创造平台,充分认识到自己只是一个普通人,这样才能真正地帮助年轻人快速成长。 (二)深层探究。 5.文章中多处提到“卖狗皮膏药”一事,你认为“卖狗皮膏药”究竟指的是什么? 【交流点拨】“卖狗皮膏药”指有一些搞科学研究的人士,平时不专心搞研究,而是靠在报纸电视等媒体上做讲座,搞宣传,而实际对科学研究却没有什么贡献,说得很动听,其实却是没有用的,不切实际,甚至是骗人的。而作者说自己是“卖狗皮膏药”,这里是作者自谦的说法。 6.从这则演讲稿中,你觉得王选是一个怎样的人?请结合文章内容具体分析。 【交流点拨】作者的第六个重要抉择是扶植年轻人,可知他把自己的人生抉择及事业与国家的需要结合起来;他扶植年轻人是真心诚意的,倡导不剥夺年轻人的劳动成果,把自己看成是一个普通人等事例,可以看出他是一个专注于科学研究、无私奉献的人。 7.这篇演讲词富有幽默色彩,请结合相关句子简要分析其语言特色。 【交流点拨】阅读本演讲词我们可以看出,文中有很多用括号标示出来的“笑声”,这些都是王选幽默语言的代表,特别是倒数第二段中调侃性的语言很多,如:“名人用过的东西,就是文物了,凡人用过的就是废物;名人做一点错事,写起来叫名人逸事,凡人呢,就是犯傻;……名人老了,称呼变成王老,凡人就只能叫老王。”这些语言既有人生哲理,又有情感的震撼力,语言幽默风趣,体现着一代科学家的独特风采。 8.朗读课文,进行模拟演讲。 【交流点拨】把握演讲词的特点,注意演讲的对象及场合。体会演讲者致力科学研究,努力扶植年轻人的真诚而谦虚的态度,同时,模拟演讲时要注意体会演讲者幽默风趣的语言。 (三)写法分析。 这篇文章节选自《我一生中的八个重要抉择》,主要选的是第六个抉择的部分,虽是节选内容,但结构仍然相对完整,主题鲜明逻辑严密。课文始终围绕“扶植年轻人”这一抉择来写,写为什么要“扶植年轻人”,因为扶植年轻人是历史的规律,避免说教,注重用实例和事实说话,深入浅出。演讲以精辟的见解和诙谐的表述,展示了一位科学家精彩绝伦的语言魅力。不但有科学原理,而且有人生哲理;不但有学术的穿透力,而且有情感的震撼力;不但有理论的清晰度,而且有语言的幽默感:这一切构成了王选演讲的独特风采。 四、板书设计 我一生中的重要抉择 王选 扶植年轻人 (专注科研 无私奉献) 五、拓展延伸 作者第六个重要抉择是“真心诚意地扶植年轻人”,你从这件事中获得了什么启示? 【交流点拨】示例一:放手也是一种美。示例二:青出于蓝而胜于蓝。示例三:将自己的人生与国家的事业紧密地结合起来。 侯晓旭 |
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