《我一生中的重要选择》教案(部编人教版八年级下册) |
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⑴正确识记现代汉语普通话常用字的字音、字形 抉择juã 核心hã 堕落duò 丰硕shuò 轮廓kuò 不懈xiâ 凸版tū 疙瘩gē da 开辟pì 时髦máo 淘汰tài 可乘之机chãng 忧心忡忡chōng ⑵解释成语 无与伦比:没有能比得上的。(褒) 可乘之机:可以利用的时机。 与众不同: 无名小卒: 忧 心忡忡:形容内心很忧愁不安。 专心致志:一心一意,精神集中。 任务二要求:学生看课本,对重点字词进行筛选整理笔记并进行记忆,教师检查默写。 四、课文讲解 <一>课文理解及思路 课文是王选于1998年10月在北京大学所作的一次演讲。课文按照时间顺序,有详有略地介绍了人生中八个重要的抉择: 第一次抉择(1-3段):选择计算数学专业。 第二次抉择(4-5段):投身到研究软、硬件结合领域。 第三次抉择(6段):锻炼英语听力. 第四次抉择(7-11段):直接跨入第四代激光照排系统的研制。 第五次抉择(12-13段):致力于产业化。 第六次抉择(14-16段):搭理扶植年轻人。 第七次抉择(17-19段):20世纪90年代进军日本市场。 第八次抉择(20-22段):1995年进军广电业。 这八个抉择,涉及到多个方面,如何面对事业、面对困难、面对荣誉、面对财富,以及研究的方法、课题乃至具体技术途径的选择等。深入浅出,既是讲的专业,所谈的问题又带有普遍性。 这几次选择层层深入,却有着共同的特点: ①创新。多数人都不愿学出力不讨好的计算数学专业,他选择了这个专业;具有一定的硬件基础以后,又转向软件,但不放弃硬件,在软硬件结合的领域进行研 究;跳过第二、三代照排机,直接研制当 时尚无商品的第四代激光照排系统;确立“顶天立地”战略,在技术研发向尖端深入的同时,注意占领和扩大市场。充分体现了“人无我有,人有我多,人多我精,人精我新”的思想,值得学习和借鉴。 ②结合实际、结合国家需要,将自己的志向与国家的大政方针结合起来,他选择计算数学专业,符合国家大力发展计算机事业的需要,使得他英雄有用武之地;结合个人专 长,他转向软件研究,并没有放弃所专长的硬件领域,而是在二者的结合下开辟新途,这样从一个平台转向另一个平台的时候,起点更高了,原来的知识积累可以得到充分利用。 ③专一。他专注于学术研究,对市场有敏锐的感触,但没有见异思迁,脱离科研而下海经商;进一步说,他专注于计算机应用技术研究,他的一次次抉择都给他的学术研究打下了坚定基础。 <二>写作特点 1.内容方面:主题鲜明逻辑严密 真正成功的演讲,首先要以深刻的思想启迪人。这种思想不是人云亦云的随声附和,而是经过自己头脑思考而来的真知灼见。这点在王选教授的演讲中表现得尤为充分。课文始终围绕“人生中的重要抉择”来写,避免说教,注重用实例和事实说话,深入浅出。 2.结构方面:条 理清楚层次分明 课文中写了八次抉择,这些抉择看起来互不相干,但读者看来却彼此相连,浑然一体。这是因为每一个选择作者总是让我们看到:所做选择的原因、选择后的实际行动和“选择”对于作者的影响,这些都有内在的联系,作者选取合适的角度把它们有机的组合在一起。在“重要”这一前提下作者又分出主次轻重,并用“时间”这根红线贯穿起来,条理清楚地叙述内容,层层深入地揭示主题。 这篇长达万言的演讲以精辟的 见解和诙谐的表述,展示了一位科学家精彩绝伦的语言魅力。不但有科学原理,而且有人生哲理;不但有学术的 穿透力,而且有情感的震撼力;不但有理论的清晰度,而且有语言的幽默感:这一切构成了王选演讲的独特风采。 任务 三要求:结合重点,看课文,并理解重点语句 五、补充知识 1.演讲词的特点 (1)、针对性 撰写演讲词,要考虑听众的需要,讲话的题目应与现实紧密结合,所 提出的问题应是听众所关注的事情,所讲内容的深浅也应符合听众的接受 水平。同时,演讲又要注意环境气氛,既要注意当 时的时代气氛,又要了 解演讲的具体场合:是 庄严的会议或重大集会,是同志间的座 谈和讨论问 题;是欢迎国宾,还是一般的友人聚 会。不同的场合,演讲有不同的内容、 不同的讲法。 (2)、鲜明性 演讲的内容不能只是客观地叙述事情,还必须表明自己的主张,阐明 自己的见解。赞成什么,反对什么, 表扬什么,批评什么,均应做到立场 鲜明、态度明确,不能含糊。好的演讲总是以其精密的思想启发听众,以 鲜明的观点影响听众,给听众以鼓舞和教育。 (3)、条理性 要使讲话易被听众听清、听懂,就 要条理清楚、层次分明,否则,所 讲内容虽丰富、深刻,但散乱如麻,缺乏逻辑性,亦会影响讲话效果。 (4)、通俗性 演讲的语言,总是说来应该通俗易懂,明白畅晓。要做到这一步,关 键是句子不要太长,修饰不要太多,不宜咬文嚼字,要合乎口语,具有说 话的特点。同时 ,也应该讲究文采,以便雅俗共赏。 (5)、适当的感情色彩 演讲既要冷静地分析既晓之以理,又要有诚挚热烈的感情即动之以情, 这样才能使讲话既有说服力,又有鼓动性。 六、作业:全面完成“学习指导与练习”。 侯晓旭 |
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