| 《一棵小桃树》精品教案(部编人教版七年级下册) |
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一、激发兴趣，导入新课 音乐欣赏 《桃花朵朵开》 你知道这首歌吗？在上学的路上，你是否感受到了春天的气息？能告诉你看到了什么？ 记得有句诗这样形容桃花“满树和娇烂漫红，万枝丹彩灼春融。”这是何等的灿烂！今天我们也要来学习一篇和桃花有关的文章——《一课小桃树》。作者是—— 满树和娇烂漫红，万枝丹彩灼春融。 ——吴融《桃花》 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 ——白居易 《大理寺桃花》 二、走近作者，了解背景 贾平凹，当代作家，原名贾平娃。陕西丹凤人。1953年出生于陕西的一个偏僻落后的小山村。父亲是乡村教师，母亲是农民 。他的童年时期，正是新中国朝气蓬勃欣欣向荣的时期，也是新一代充满希望、孕育理想的时期。但是，1966年开始，长达10年这久的“文化大革命”，不仅危害了我国社会的发展，而且也危害了青年的成长。在“文革”中，贾平凹的家庭遭到毁灭性摧残，他沦为“可教育子女”。 1972年以偶然机会进入西北大学学习汉语言文字。 1975年西北大学中文系毕业后任陕西人民出版社文艺编辑、《长安》文学月刊编辑。1982年后从事专业创作。任中国作家协会理事、作协陕西分会副主席等职。主要作品有 小说《废都》《浮躁》《高老庄》《秦腔》等。另写散文。它是一位勤奋多产的作家，新千年第一部长篇小说《怀念狼》已问世。他曾获全国文学奖三次。 三、检查自学，夯实基础 xī lì jīn hàn huǎng gǒng wéi 淅淅沥沥 矜持 摇撼 恍然 拱 马嵬坡 chàn zhàn càn 忏悔 欲绽 孱头 chán 孱弱 四、阅读感知 大家还记得孙悟空在王母的蟠桃园里偷吃蟠桃的场景吧，你计算过它吃完一个桃 子要多久吗？（很快）大家知道一棵桃树成长到可以结果需要多少时间吗？（三年）吃完一颗桃子可能用不了一分钟，但是一棵桃树长大却需要三年。那么这桃树是怎么生长的呢？ 自由朗读课文，说说小桃树的生长过程，并结合语句谈谈这是一棵怎样的小桃树？ 埋在角落 萌芽 长大二尺来高 有院 墙高了 开花 枝上保留着一个欲绽的花苞 五、阅读探究 （过渡）欣赏flash动画小桃树的成长 结合作者的人生经历，思考：“我”为什么情系小桃树，我和小桃树有什么关系呢？ 一棵在逆境中诞生，在逆境中成长的小桃树，历经风雨仍顽强生存。这就和作者的经历相似。 现在你明白“我”和小桃树的关系了吗？请那将“我”与小桃树对应起来具体说明。 我明白了…… 小桃树就是“我”的化身 小桃树长在院子角落里，就像“我”生长在偏僻的小山村。 小桃树长得很委屈。得不到优越的生长条件，不能茁壮成长。这就好像“我”从小生活在小山村的环境里，直到进城上学，才知道山外天地广 阔一样。 小桃树长 得瘦小，不能健康茁壮成长，此时“我”也感到 自己渺小，未能成为大材。 小桃树受风雨摧残。“我”在生活道路上经受风风雨雨， 有过种种遭遇。想“轰轰烈烈干一番事业”；但 “慢慢发现我的幼稚、天真”读不懂“人世的大书”，“脾性也一天天地坏了”，“心境似蒙上了一层暮气”，“我”不在人生的道路上 受打击，想实现理想，却遇到种种磨难。 从这里我们可以看出，这是一种什么写作手法呢？ 托物言志 通过对 小桃树艰难成长的生动描述，及“我”走入社会后遭到的种种挫折，热情地歌颂了顽强的生命力，不畏艰险的搏击精神。 六、阅读延伸 （过渡）可以这么说， 小桃树就是作者的一个梦，一个追求美好生活的梦。换位思考一下，如果这是你的梦，遇到这种情况你会怎么办呢？ 想一想，你曾经是否也有小桃树般的遭遇？告诉我们你是怎么做的？以后若你的梦想濒临破灭，你会怎么办？ 大家都说出了自己的心声，“人生不如意十之八九，常思一二”。请大家一起告诉我“假如生活欺骗了你”，该怎样？ 假如生活欺骗了你 （普希金） 假如生活欺骗了你， 不要悲伤，不要心急！ 忧郁的日子里需要镇静； 相信吧，快乐的日子将会来临。 心儿永远向往着未来； 现在却常是忧郁。 一切都是瞬息， 一切都将会过去； 而那过去了的， 就会成为亲切的怀念。 尽管生活中我们会经历许多的挫折和磨难，但是心儿永远记得：不屈不挠的奋斗，定会战胜磨难，创造出美好的未来。我们坚信：明天会更好！ 欣赏歌曲《明天会更好》 七、作业 学习作者托物言志的写法写一篇小作文。 板书设计 一棵小桃树 贾平凹 柔弱 瘦小 顽强 托物言志 侯晓旭 |
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