七年级语文下册第14课《驿路梨花》学案 |
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中学语文教学资源网 → 语文教案 → 导学案 2018-03-27 手机版 | ||||
编写者:余佑鹏 第一课时 【学习目标】 1、熟读课文,了解本文的写作顺序,体会本文巧设悬念来间接描写人物的方法。 2、理解“梨花”在文中的不同含义及作用,体会标题的深刻含意。 【相关链接】 1、走近作者: 彭荆风,江西省萍乡市人。当代作家。他只读过两年初中,1949年参加中国人民解放军, 1952年开始在报刊上发表作品。1956年与人合写电影文学剧本《边寨烽火》和《芦笙恋歌》,后拍成电影,受到好评。”文化革命”中,受林彪、江青反革命集团迫害,坐了七年监狱。打倒“四人帮”后,出版作品有长篇小说《鹿衔草》,短篇小说集《驿路梨花》等。 2、文学常识: (1)悬念:利用人们对故事发展和人物命运前景的关切和期待心理,从中设置悬而未决的矛盾现象,通过让读者在悬念中产生猜疑、紧张、渴望、揣测、担忧、期待、欢快等种种复杂的心理感受,从而引起人们的关注,并急切期待解决的后果。用设置悬念的手法,推进事态的发展,就能避免平铺直叙。因此,悬念既是一种结构技巧,也是一种叙述技巧。 (2)插叙:在叙述中心事件的过程中,为了帮助展开情节或刻画人物,暂时中断叙述的线索,插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。插叙对主要情节或中心事件起到铺垫、照应、补充交代、说明,使情节更完整,结构更严密,内容更充实,人物形象更丰富。 【自主学习】 1、有感情地朗读课文,要求读音正确,语言流利。 2、给下列加点词语注音或根据拼音写汉字。 麂子( ) 修葺( ) 蕈( ) 恍惚( ) 菌子 ( ) niǎn ( )走 yì ( )路 mí máng( ) 竹miè( ) 3、结合课文,理解下列词语意思。 陡峭: 修葺: 修长: 恍惚: 简陋: 悠闲: 4、预习课文,梳理故事情节,填写下面表格。 出场顺序 人物 所做好事 做好事目的 时间 1 2 3 4 5 5.按课文顺序与时间顺序分别复叙课文。 [导航]:注意分清两种顺序的区别与联系。 6、我的疑问 【合作探究】 一、对学,群学,小组质疑解难。 二、小组交流,合作探究。 1、小说是怎样开头的?你认为这样开篇有什么好处? 2、本文的线索是什么? 3、本文构思巧妙,作者围绕“小茅屋的主人是谁?”设置了三处悬念与两次误会,请找出来并说说其表达效果。 4、为使文章结构更紧凑,情节更完整,作者使用了插叙,请找出文章的插叙部分? 【拓展提升】 门前三五步 ①门前三五步是他的活动范围。他渴望着能到远一些的地方去。可是,他用板凳走路。 ②十岁的时候,一天,姐姐和她的同学要去春游。他倚在床上,瞪大了眼睛,叨念着:“姐姐,我也想去。”声音很低,姐姐却听见了。四目相视,他畏怯地躲开了姐姐的眼睛,低下头,像是做了什么错事,两只手在胸前绞呀扭呀。姐姐噙着泪,满足了他。这是他记忆中唯一的一次“远足”。 ③看着人们骑着自行车去上班,看着人们飞跑着去追那将要起动的汽车,他的心,常常被那无可奈何的凄楚浸得发酸。偷偷地,他用力撑着板凳,想站起来,去跑、去跳,去追赶生活的节奏。但是,能力赶不上欲望的悲哀,每一次都那么深深地刺痛着他的心。 ④修鞋的摊子摆在门口,他默默地守着它。垂着眼皮,悄悄地看着行人们的腿和脚。腿,脚,一双,又一双,健壮,有力。他多想也有这样的一双腿和脚呀!“哪怕只有一天,不,半天也够了。”他想。 ⑤“师傅,给钉个后跟。”“谢谢您了,师傅。”是啊,一开口,人家就叫“师傅”。“要是知道了我站不起来,还会这么叫吗?”这么想着,他用围裙把双腿盖得严严实实的。 ⑥呼啦啦,一群青年围了上来。是附近工厂的工人们。他认识他们。每天,他用那双呆滞的眼睛,迎他们来,送他们走。他紧张地抓住身边的板凳,要是来寻开心的,他准备干一场。 ⑦“喂,师傅,我们的鞋都钉后跟。要皮的。”为首的坐在他面前的马扎上。捏住板凳的手松开了,他看见的是微笑。 ⑧三个小时,他做了平时一天的活。收钱的时候,他额上挂满了汗珠儿,手都禁不住微微发抖了。 ⑨最后一只鞋修好,青年们一涌而上。所有家什,眨眼间搬进了屋里。“干什么?你们干什么?”他张大了眼睛。“没什么,师傅,您也该有个星期日了。上公园,怎么样?”哦,原来如此!他又垂下眼皮:“我是个残废。”“今天我们过团日。”答非所问。 (10) 他“登”上了万春亭。天,地,万物,这世界真大,真美!他觉得自己要飞起来了。 (11) 今天他又坐在这儿了,深情地望着行人们的腿和脚。他的活动范围,还是门前的三五步。 1.结合上下文分析,下面的心理、行动描写各表现了身有残疾的“他”的什么性格特点。 (1)第⑤段的“ ‘要是知道了我站不起来,还会这么叫吗?’这么想着,他用围裙把双腿盖得严严实实的”。表现了“他”的_______。第⑥段的“他紧张地抓住身边的板凳,要是来寻开心的,他准备干一场”。表现了“他”的_________。第⑧段的“三个小时,他做了平时一天的活。收钱的时候,他额上挂满了汗珠,手都禁不住微微发抖了”。表现了“他”的_________。 2.小说写了附近工厂的青年工人们和“他”之间的哪些事情?这些事情表现了青年工人们是从哪两个方面关心残疾人的? 3.描写姐姐是满足他的要求带“他”去春游。青年工人是热情邀请“他”一同过团日。从“他要去”到“要他去”,作者这样写主要是为了表现:_________ _____ 4.小说中两个画线的句子写的都是“他”看行人的腿和脚,为什么前面是“垂着眼皮”、“悄悄地看”,后面是“深情地望”? 【当堂检测】 一、 指出下列各组拼音中错误的一项,并订正 1、A、驿(yì)路 B、晶莹(yín) C、陡峭(qiào) D、溢(yì) ( ) 2、A、竹篾(miè) B、简陋(luò) C、迷茫(máng) D、菌(jīn) ( ) 3、A、瑶(yáo)族 B、相衬(chǜn)C、恍(huǎng)惚 D、麂(jǐ) ( ) 二、填空 1、《驿路梨花》作者__________。他在本文的结尾引用了__________代著名诗人__________的诗句:“____________________”,这句话在结构上起__________作用,在内容上起__________ 作用。 2、本文在结构文章,编织故事上的最大特色是__________;从结构上看,课文是按__________顺序组织材料的,但从__________来看,课文又是按倒叙组材的。 3、调整句序并回答问题。 ①山间的夜风吹得人脸上凉凉的, ②一弯新月升起了,③我们借助淡淡的月光,④梨花的白色花瓣轻轻漂落在我们身上。⑤在忽明忽暗的梨树林里走着。 正确的句序是: 第④句中的错别字是 第二课时 【学习目标】 1、掌握文章中的景物描写时的虚实结合手法。 2、学习和发扬助人为乐的雷锋精神。 【相关链接】 虚实结合:虚实结合是写作中一种常见的表现方式,其中所说的“虚”,指的是作品所要表达的思想感情,“实”则是指作品中所描绘的景物;虚实结合手法的运用是指现实的景、事与想象的景、事互相映衬,交织在一起表达同样的情感。 【自主学习】 1、文章题目是个什么短语?重心落在哪个词语上? 2、本文题目叫《驿路梨花》,找出文中有关梨花的景物描写有几处?分析其作用? 3、题目《驿路梨花》中的“梨花”除了指自然界的梨花外,还指什么? 【合作探究】 一、文本理解 1、“这是什么人的房子呢?”是一个什么句?有什么作用? 2、在发现小茅屋时,作者用了较大篇幅来描写它,目的是什么? 3、作者着力描写梨花,与下文有什么关系? 二、综合探究 4、请仔细考虑,小茅屋的“主人”到底是谁呢? 5、文章结尾引用“驿路梨花处处开”的诗句,在结构和内容上分别有何作用? 【拓展提升】 我发现枕头里有个世界 从小,我就有落枕的毛病,早晨起来,常常是歪着脖子,疼得哭爹喊娘。母亲自然是小心地替我揉来揉去,可是这毕竟不是长久之计。 市场上卖的枕头不适合,母亲决定自己动手做。棉花是最如意的材料,可是太软了不行,太硬了也不行,母亲就一把把地挑来挑去,感觉适中才放进枕袋。两天后,我感激地接过妈妈的这只花枕头,它那么轻,却又那么重。把头放上去,花枕的中间正好凹下去,将我的头包在里面,棉籽轻轻按摩着我的头部,就像是静静的深夜,躺在海边沙地上,看满天繁星,吸清新空气,舒畅极了,呼吸之间全是妈妈的一瓣心香。 可是夏天来了,棉花被汗水一浸,就会发出霉味。于是,我索性撇开枕头,仰着头 睡觉。结果自然是我又歪了脖子,母亲又有心事。 没办法,只好托人从外地带回了一大包绿豆壳,母亲用它缝制了一只新枕头。这只枕头可比棉花好多了,睡在上面,只要我轻轻一动,就会有一种"沙沙"的声音,像没有歌词的童谣,在静静的夜空弥散,连夜的精灵都会因此止住脚步,我当然睡得格外得香。后来才知道,这些绿豆壳花了父亲近半个月的薪水,或许是因为太喜欢这绿豆枕了,我做作业都会捧着它。终于有一天枕布破了,看到满枕的绿豆壳飘然落地,我的眼泪也一下子落了来:这可是父母第二次为我做的枕头啊! 上初中了,离家那天,母亲塞给我一只新枕头,新枕头溢着一股股药香,沁人心脾。 母亲说,这是父亲特地上南通买的。在学校的每一天,枕着药枕,听枕中药材的窸窣声, 那简直是在欣赏人间最美妙的音乐,我仿佛又找到了家的感觉。每一次闭上眼睛,就像 是一手牵着父亲,一手牵着母亲,来到了落叶林,看一地金黄,满是温馨。 岁月流逝,我渐渐明白,在变化的枕头里面有个不变的世界,在这个世界里,有一 种情感无时无刻不在延续。也许,关于这个世界的故事并不精彩,可它会伴我一生一世。 1.在短文中给下列词语找反义词。 苦涩( ) 糟糕( ) 污浊( ) 2.“我”枕着这三种枕头,产生了许多联想,请在短文中用“ _______”分别画出来。 3.对于画横线句子的理解正确的是 ( ) A.“不变的世界”指枕袋,“有一种情感”是对枕头的喜爱。 B.“不变的世界”指枕袋里的东西,“有一种情感”是睡觉时对枕头的依恋。 C.“不变的世界”指父母对孩子的爱,“有一种情感”是指亲情。 【当堂检测】 一座草顶、竹篾泥墙的小屋出现在梨树林边。屋里漆黑,没有灯也没有人声。这是什么人的房子呢? 老余打着电筒走过去,发现门是从外扣着的。白水门板上用黑炭写着两个字:“请进!” 我们推开门进去。火塘里的灰是冷的,显然,好多天没人住过了。一张简陋的大竹床铺着厚厚的稻草。倚在墙边的大竹筒里装满了水,我尝了一口,水清凉可口。我们走累了,决定在这里过夜。 老余用电筒在屋里上上下下扫射了一圈,又发现墙上写着几行粗大的字:“屋后边有干柴,梁上竹筒里有米,有盐巴,有辣子。” 1、作者由__________到__________的顺序来介绍小茅屋,小茅屋的特点是 __________。 2、在文中找出一处与“老余用电筒在屋里上上下下扫射了一圈”有关的环境描写:__________ 。 3、“发现墙上写着几行粗大的字”中,“粗大”两字的作用是:__________。 侯晓旭 |
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