《叶圣陶先生二三事》导学案(部编人教版七年级下册)
中学语文教学资源网 → 语文教案 → 导学案 2018-03-20 手机版


 【学习目标】

1.熟读文章，把握叶圣陶先生过人的品性。

2.学习文章以小见大的刻画人物的方法。

3.品味文章质朴平易的语言风格。

4.学习叶圣陶先生的优秀品质。

【学习重点】

熟读文章，积累字词，把握叶圣陶先生过人的品性。

【学习难点】

学习文章以小见大的刻画人物的方法。

品味文章质朴平易的语言风格。

【学习方法】

朗读法     圈点勾画法    合作探究法

【学习过程】

一、预习交流

【活动一】我出彩，读写字词。

1.给下列加点的字注音。

草率             商酌                 恳切                 譬如                                      

朦胧             累赘              拖沓                  诲人不倦                 

颠沛流离               

2.解释下列词语。

草率：                                   

商酌：                                   

拖沓：                                     

颠沛流离：                             

以身作则:                              

【活动二】预习材料交流。

1．作者简介。

张中行，原名  张璇   ，河北省人。著名学者，哲学家、散文家。主要从事语文、古典文学及思想史的研究，曾参加编写《汉语课本》《古代散文选》等。

2.叶圣陶先生简介。

叶圣陶（1894——1988）原名      ，字秉臣，辛亥革命后改字圣陶。现代著名作家、教育家，有“           ”之称 。代表作：童话集《     》，长篇小说《         》。

3.预习心得体会。

二、合作学习。

【活动一】引导学生阅读。

步骤1.速读文章，从中筛选叶圣陶先生的品质。

步骤2.找出记叙重点事件的段落，指名朗读。

【活动二】整体感知。

步骤1.小组讨论，给文章划分段落层次。

步骤2.作者写这篇文章的缘由是什么？

步骤3.本文 记述了先生哪些过人的品性？分别用了哪些事例来表现？

步骤4.作者用什么词来表达叶先生的语文主张？这种风格具体讲的是什么 ？

【活动三】精读突破。

步骤1.品味文章语 言。

（1）找出文中的过渡句，并说明其作用。

（2）找出文中给你留下印象最深的语句，指出其表达效果。

（3）本文语言呈现出两种不同的风格，你能举例加以说明吗？

步骤2.理解文章写法。

文章所写的都是一些琐事，请举例说说这样写对刻画人物的好处。

【巩固提升】

1．下列语句中成语运用不恰当的一项是（  ）

A.仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。

B.我的卧室杂乱无章，母亲曾经想收拾一下，后来发现那是徒劳的。

C.他在人声鼎沸的展会现场找到了所需的产品。

D.德意志法西斯的一次次灭绝人性的大屠杀真是惨绝人寰，令人叹为观止。

2．叶先生认为，“做”的意思是行为，“作”的意思是 ______ 。

【课后练习】

阅读文段，回答问题。

大概是七十年代中期某年的春天吧，我以临时户口的身份在妻女家中小住，抽空去看他。他家里人说， 很少出门，这一天有朋友来约，到天坛看月季 去了。我要一张纸，留了几句话，其中说到乡居，说到来京，末尾写了住址，是西郊某大学的什么公寓。第二天就接到他的信。他说他非常悔恨，真不该到天坛去看花。他看我的地址是公寓，以为公寓必是旅店一类，想到我在京城工作这么多年，最后沦为住旅店，感到很悲伤。我看了信，也很悲伤，不是为自己的颠沛流离，是想到十年 来的社会现象，像叶圣陶先生这样的人竟 越来越少了。

1.本段主要采用了什么样的描写方法？

2.本段反映了叶先生的什么品德？

3.本段在语言方面有何特点？

教师评价

家长签字

批改日期 

侯晓旭

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