| 《写作：抓住细节》优秀教案(部编人教版七年级下册) |
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细节描写是对人物、景物、事件等表现对象的细微刻画，往往能起到以小见大、画龙点睛的作用。比如《阿长与〈山海经〉》中，阿长把“山海经”叫作“三哼经”，就是这样一个没有什么文化的保姆，却惦念着“我”喜欢的书，细节虽小，却给读者留下深刻的印象。 我们在写作时，也要学会抓住细节，具体来说要注意以下几点： 一、真实。真实的细节是对生活细致观察的结果，如《老王》中对老王来送香油和鸡蛋时的细节描写，“直僵僵地镶嵌在门框里”，“简直像棺材里倒出来的”，这些描写可能会令人觉得害怕，不过写出了作者当时那种真切的感觉，让人难忘。 二、典型。细节贵在精而不在多，要善于抓住最能反映人物性格特征的细节来写。如《阿长与〈山海经〉》中，作者只说阿长在床中间摆成一个“大”字，几句话就活灵活现地写出了她令人“讨厌”的睡姿。又如《台阶》中父亲洗脚、踩黄泥等细节描写，都是为了表现父亲的勤劳能干。 三、生动。细节描写用语要生动、简洁，让读者如见其人，如睹其物，如临其境。《卖油翁》中写卖油翁观看陈尧咨射箭的表情和动作，只用了“睨之”和“但微颔之”两个语句，就惟妙惟肖地表现出人物的态度和心理。 四、细节描写要服从表现中心的需要，力求使细节具有深刻意义。细节描写是一种以小见大的方法。细节的分量虽轻，容量却大，我们在选择细节的时候要从细微处着手、从大处着眼、小中见大，让小的细节反映人的思想状况、社会风貌。 此外巧妙运用修辞，精心锤炼词语，善用标点符号，也是细节描写中要注意的。 总之，细节虽小，但不可小视其作用。一篇文章，恰到好处地运用细节描写，能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用。 第一题：________的那一刻 思路点拨： 1．紧扣题目中的“一刻”，横线上填入的词语，应指发生在短暂时间内的令你难忘的一种情感或是一件事。可能是惊喜、兴奋、有趣，也可能是惭愧、尴尬，甚至是难堪。所发生的事情比如：冲过终点线，走上领奖台…… 2．回忆那一刻的细节或场面，再现当时的情景要尽量写得具体，还要写出当时的感觉。 【写作例文】 走出考场的那一刻 “丁零零……”一阵急促的下课铃声响起，安静的考场顿时沸腾起来。我信心十足地交了数学试卷，随着人流向外走去。试题这么简单，我一定能考满分。此时，我的嘴角微微向上扬起。 “哎，第七题有三种答案是吗？” “对啊，有三种答案。我在第一遍做的时候，仅仅解出了一种。还好交卷前我好好检查了一遍，才发现漏了两种。”另一位同学心有余悸地说道。 …… 三种答案？我的脑袋“嗡”的一下，其他同学又说了什么，我没听见，耳朵里只剩下一个声音——第七题有三种答案。我的脑子里飞快地闪过第七题的题干。哎呀！做题时我忽略了一个重要条件，加上这个条件，答案就是三种。那道题12分啊，少两种答案至少要扣掉8分。我回头看看正在慢条斯理地整理试卷的监考老师，恨不得一下子扑过去抽出试卷，再补上两个答案。可是我什么也不能做，此时，我心如刀绞，额上冒起一层细细的小汗珠，手脚冰凉。我像一个木偶一样机械地跨出教室的门槛。 如果时间可以倒流，再给我十分钟。不！五分钟，甚至三分钟也行！ 我的思绪又回到了考场上。其实，在交卷前十分钟我就做完了。我将试卷从头到尾扫了一遍，就放心地推开试卷。我又伸伸懒腰，环视一下考场，大多数同学都在埋头做题。我右边的那位女生不停地在纸上写写画画，迟迟不敢在试卷上落笔。左边的男生更是眉头紧锁，我瞟了一眼他的试卷，居然还有两道大题都空着。还是本小姐聪明啊！回头看看表，怎么还有五分钟？分针像蜗牛一样慢慢爬行，我在座位上来回扭动着身体…… “小慧，这次的试题这么简单，你一定能考满分吧？”迎面走来的李同学高声问道。我的思绪被拽了回来，这才发现同学们大都离开了，只有我一个人呆呆地站在考场门口。我努力挤出一丝笑容，神情木讷地说道：“哪里？我……我怎么一定能考满分呢？”许是注意到我的异样，他没正面回应，而是笑着说：“这次考不好也没什么，认真学，下次一定能考好！” 是啊，一次考试代表不了什么，只要端正态度，认真对待人生中的每一场考试，一定会成为人生最大的赢家。想到此，我迈着坚定的步伐走出了校门…… 【名师点评】本文运用了动作、语言、神态、心理等多种细节描写，运用比喻、夸张等修辞手法，淋漓尽致地刻画出“我”走出考场那一刻的复杂心情。此外，本文还运用倒叙的手法，回想了交卷前十分钟的情景，使时间更集中，情节更紧凑，文章的结构更加完整，主题也更加突出。 第二题：照片里的故事 思路点拨： 1．可以回顾一下七年级上册学过的《学会记事》，叙述故事时应条理清楚。 2．注意联系照片拍摄的时间、地点、背景，对拍照时的细节做出生动具体的描写。 3．有条件的班级，可以把大家选的照片和写的故事汇集起来，编辑成册。 【写作例文】 照片里的故事 童年时光就像一张张有趣的照片，美好的，欢乐的，悲伤的……这一张张令人回味的照片不仅蕴含了儿时的快乐，还蕴含着酸甜苦辣。 已经迈入中学门槛的我，总会不禁回忆小学时光，那令人难忘的岁月…… 还模糊不清地回忆到那天是六一儿童节，从一楼都能听见那来自咱班震耳欲聋的呐喊，原来是在举行“黄豆搬家”的活动呀！早晨初升的阳光照在了每一张灿烂的笑脸上，在阳光的沐浴下，比赛开始了！要把碗中的黄豆用筷子夹到五米处的新家，我瞧了瞧对手，小徐，小林，不会吧！小徐可是咱班公认的“飞毛腿”，我——一个娇嫩的芽儿能赛过他？但是我依旧默默祈祷：你别太快，等等我呀！ 在哨声中我们开始了激烈的战斗，我迅速拿起筷子随意夹了个豆宝宝准备护送时，只听见“啪”的一声。哎呀，这豆宝宝真是顽皮，竟敢从筷子上逃脱！我又急又气，出了一身冷汗，心想：早知道就在家里多练练！我急中生智，选了一个肥肥的豆宝宝小心谨慎地夹了上去不紧不慢地运了过去，又听见“啪”的一声，太好了！我为豆宝宝护送的任务终于有了进展！可高兴了不久，我用余光扫到了小徐，只见他身手敏捷，我可不是他的对手，我似乎丧失了信心，无心应战。可就在这紧急关头我听见了同学们为我的加油声：“加油，睿宝！”我暗暗自喜：我的人缘就是好嘛，我可不能辜负他们对我的期望，我又回到了真正的自我，熟练地夹住一个黄豆，三步并作两步飞奔而去，一个，二个，三个……时间偷偷地溜走，转眼老师倒计时开始，“十、九、八”，我保持着，“七六五四”，我像机器一样飞速运转，“三二一”，刚回奔三步，时间到！我夹了九个，小林七个，小徐八个。以一个的优势赢得了比赛，我真不敢相信！我被伙伴们围着，这快乐的一刻被照相机“咔嚓”地拍了下来！ 我想：我赢得比赛不仅因为自己的不懈努力，更重要的是那份友谊与信任所给予我的动力。这是一把引领我们通向未来成功的钥匙！ 成长是一扇扇门，而友谊与信任就是一把开启它的钥匙，当我真正寻找到它时，就真正向成长迈出了新的一步！ 【名师点评】本文叙述了六一儿童节那天比赛的一件事，照片记录了我赢得比赛的瞬间。小作者抓住比赛时的细节进行描写，表现了同学间的友谊和信任。结尾运用议论和抒情的表达方式，画龙点睛，突出了文章的中心。 侯晓旭 |
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