《大自然的语言》学生版导学案(部编人教版八年级下册)
中学语文教学资源网 → 语文教案 → 导学案 2018-03-16 手机版


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【学习目的 】 

1.理清课文的说明顺序。体会说明的条理性。训练学生快速筛选信息，初步概括内容要点的能力。

2.学习本文准确严谨、生动优美的语言，体会说明的生动性。

【学习重难点】

1.理清决定物候现象来临的四个因素的说明顺序，并探究这样安排的好处。

2.概括物候学对于农业生产的重要意义，筛选提示性词语，进行全面概括

【自主预习案】

1.关于作者

竺可祯(1890—1974)，我国现代卓越的          。他一生在气象学、气候学、地理学、自然科学史等方面的造诣都很高，而物候学也是他呕心沥血作出了重要贡献的领域之一。我国现代物候学的每一成就都是和他的工作分不开的。

2.名词解释

物候 ：

物候学：

农谚：

【课内探究案】

（一）读课文

1  .文章结构：

本文可分为四个部分：

第一部分(第l～3段)：

第二部分(第4～ 5段)：

第三部分(第6～lO段)：

第四部分(第11～12段)：

（ 二）品课文

文章开头的景物描写有什么作用?

（三）悟课文

1.读一读

文章是如何体现思路清晰，层次分明 的特点的?

三、结合目标，有效训练

【课内探究案】

2.悟一悟

决定物候现象来临的四个因素的说明顺序 是怎样安排的?这样安排有什么好处?

2.主题归纳：

3.说明语言准确、生动、典雅的特点在本文中是如何体现的?

【拓展检测案】

阅读 下面的文字，完成8～13题。

立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。

不久，布谷鸟来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是 ，周而复始。

几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱’歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是 大自然的语言。

1.概括两段的主要内答。

2.第一段采用了怎样的说明顺序?

3.第二段的结构特点是什么?

4.第一段主要运用的表达方式是什么?

5.第二段以什么为例来说明“大自 然的语言”?

6.选文语言准确严密，生动形象，试各举一例。 

侯晓旭

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