尹老师讲作文之——善用关联词
中学语文教学资源网 → 教学文摘 → 作文指导 2018-03-09 手机版


瑞安十中/尹瑞文

重要的话说三遍——议论文要尽量避免叙述，要议论，一定要议论，一定一定要议论。

但是，如何议论？如何学会议论？

本期作文讲座，尹老师送一把大杀器，大杀十方，无往不利。

这把杀器名叫“关联词”。

是的，就是“关联词”。

关联词的定义是“在语句中起关联作用的词语”，其作用是把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，形成复句。

长期以来，我们对关联词关注不多，很少把它与作文扯上关系。但是，今天，此刻，尹老师正告同学们——在议论性语段中，关联词往往能点石成金，化腐朽为神奇，学会关联词，用好关联词，你也就掌握了议论文行文的钥匙。

例句：“我们共同努力，竞赛取得胜利。”

这个句子没有使用关联词，可以看作陈述句。如果加上不同的关联词，句子的关系就起了变化：

“因为我们共同努力，所以竞赛取得胜利。”——因果关系

“如果我们共同努力，竞赛就能取得胜利。”——假设关系

“只要我们共同努力，竞赛就能取得胜利。”——条件关系

从逻辑上看，第一句是因果关系，第二句是假设关系，第三句是条件关系。无论什么关系都没关系，有关系的是——使用关联词后，句子语气从陈述变成了议论，而“议论”正是议论文的核心。

例子论据（一）

丘吉尔的演讲功力令世人折服，其演讲的措辞、语调和手势中包含着非凡的勇气和力量。在二战最困难的时期，英国军民的精神支柱，几乎就是丘吉尔每天的广播讲话。

尹老师点评：这则材料的语言风格过于偏向叙述，不适合直接引用。

尹老师给它加上几个关联词，文段变成了以下样子：

　丘吉尔在演讲时，（无论）措辞（还是）语调（都）包含着非凡的勇气和力量。二战时期，（虽然）英国军民每天都要面对德军的轰炸，（但是）他们没有放弃，（因为）英国首相丘吉尔每天发表广播讲话，成为英国军民的精神支柱。

尹老师点评：

使用关联词后，例子的语言风格由叙述瞬间变身议论，说服力简直爆表，作为论据来引用就合适了。

例子论据（二）

2017年度感动中国十大人物之卓嘎和央宗

卓嘎和央宗是西藏自治区山南市隆子县玉麦乡村民，姐妹俩以放牧为生，三十年来，守护着祖国数千平方公里的西部国土。父亲桑杰曲巴常对卓嘎和央宗说：“如果我们走了，这块国土上就没有人了！”这句话，两个女儿记了一辈子。他们知道，守护土地，就是守护国家。

加关联词后：

（虽然）卓嘎和央宗只是西藏自治区山南市隆子县玉麦乡的两个普通村民，（但是）姐妹俩守护着祖国数千平方公里的西部国土整整三十年，（因为）父亲桑杰曲巴常对她们说：“如果我们走了，这块国土上就没有人了！”（由此）她们知道，守护土地，就是守护国家。

尹老师点评：

加关联词后，不但例子的语言风格由叙述变身议论，而且语言连贯，逻辑严密，体现了议论文的雄辩。

本期结论：

关联词可以可以改变文段的语言风格，在议论文中引用例子作为论据时，适当添加关联词，有点石成金之效。
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