| 《琵琶行并序》名师导学案(人教版高一必修三) |
||||
| 中学语文教学资源网 → 语文教案 → 导学案 2018-03-04 手机版 | ||||
编者：方晓利 一、学习目标: 1．欣赏诗中运用比喻，形象描写音乐的语言艺术。 2．了解运用环境渲染气氛、烘托人物思想感情的表现方法。 3．认识封建社会造成琵琶女悲凉身世和诗人失意谪居的黑暗现实。 二、学习重点难点: 1． 欣赏诗中运用比喻，形象描写音乐的语言艺术。 2．了解运用环境渲染气氛、烘托人物思想感情的表现方法。 3．认识封建社会造成琵琶女悲凉身世和诗人失意谪居的黑暗现实。 三、读书指导: 1、作者简介： 白居易，中唐时期著名现实主义诗人，字乐天，晚年号香山居士，生于河南省新郑，青年时家境贫困，对社会生活及人民疾苦有较多的接触和了解。二十九岁中进士，官至翰林学士、左拾遗(谏官)、刑部尚书。有“兼济天下”“为民请命”的理想和信念，屡次上书针砭时弊。写下了《新乐府》、《秦中吟》为代表的"讽喻诗 "，反映了劳动人民的痛苦生活，揭露了统治阶级的腐朽和罪恶。由于得罪了宪宗和官僚集团，被贬官。著有《白氏长庆集》七十一卷，今存书近三千首。在文学上白居易主张"文章合为时而著，歌诗合为事而作"，强调和继承我国古典诗歌的现实主义优良传统，反对"嘲风月，弄花草"而别无寄托的作品，是新乐府运动的倡导者，在文学史上有重要地位。作品以通俗流丽著称，传说“白傅作诗，老妇皆懂”。 长篇叙事诗有《琵琶行》、《长恨歌》。《琵琶行》是我国文学史上著名的长篇叙事诗，是白居易的代表作品之一。 2、写作背景： 白居易任左拾遗官职后，由于得罪了官僚及皇帝，43岁被改职任太子左赞善大夫，次年宰相武元衡被刺死，白居易首先上疏，言辞急切，急请捕"贼"。结果被加上越职奏事的罪名，先被贬为江州刺史，又被贬为江州司马，《琵琶行》就写于第二年秋天。诗人正是借琵琶女的遭遇共鸣自身天涯沦落的不幸。 3、相关知识： （1）乐府：本文属于乐府诗。乐府本是汉武帝刘 彻开始设立的掌管音乐的机关，任务是制定乐谱、采集歌词、训练乐工，以备朝廷举行祭祀，召开宴会或举行其他仪式时演奏。另外，还有一项任务就是采集民歌，供统治阶级“观风俗”。后来其含义有了变化，指一种合乐的诗歌，即“乐府诗”，简称“乐府”。乐府诗有广狭两种意义：狭义的指汉以下入乐的诗，它包括文人创作的和采自民间的；广义的包括词曲和没有入乐而袭用乐府旧题，或摹仿乐府诗体裁的作品。这首诗属于后者。 （2）关于歌、行、引：《琵琶行》（原作《琵琶引》）、《长恨歌》，歌、行、引是古代歌曲的三种形式，后成为古代诗歌的一种体裁。其音节、格律一般比较自由，形式都采用五言、七言、杂言的古体，行，又叫“歌行”，它源于汉魏 乐府，是乐府名曲之一。篇幅较长，句式灵活 ，平仄不拘，用韵富于变化，可多次换韵。 四、自主学习任务： 1．朗读课文，注 意读音 铮（zhēng） 悯然（mǐn） 转徙（xǐ） 浔阳（xún） 枫叶（fēng） 瑟（sè） 捻（niǎn） 霓裳（ní cháng） 衣裳（cháng） 红绡（xiāo） 钿头银蓖（diàn bì） 谪居（zhé ） 还独倾（huán） 间关（jiān） 2.参看课下注释，自行疏通文意，圈画疑难点 3. 一词多义 （一）实词 ①言感斯人言 凡六百一十六言 自言本是京城女 ②命遂命酒 命曰《琵琶行》 ③数使快弹数曲 一曲红绡不知数 ④暂凝绝不通声暂歇 如听仙乐耳暂明 ⑤拨转轴拨弦三两声 曲终收拨当心画 （二）虚词 ①于转徙于江湖间 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛 臣诚恐见欺于王而负赵 ②为委身为贾人妇 霓为衣兮风为马 庖丁为文惠君解牛 初为《霓裳》后《六幺》 4．古今异义 ①明年秋，送客湓浦口。 古义：_______________________________今义：____________________________ ②因为长句，歌以赠之。 古义：_______________________________今义：____________________________ ③整顿衣裳起敛容。 古义：_______________________________今义：____________________________ ④暮去朝来颜色故。 古义：_______________________________今义：____________________________ ⑤铁骑突出刀枪鸣。 古义：___ ____________________________今义：____________________________ ⑥凄凄不似向前声。 古义：_______________________________今义：____________________________ 5．词类活用 ①闻舟中夜弹琵琶者：________________________ ②遂命酒：________________________ ③商人重利轻别离：________________________ 6.特殊句式 ①送客湓浦口：____________________ ② 转徙于江湖间：________________________ ③感斯人言：______________ _____ __ ④本长安倡女：________________________ ⑤使快弹数曲：________________________ 7．背诵全诗 五、合作探究 1．阅读小序和第一段，说说这个小序 和第一段在文中有什么作用？ 2．乐声描写是第二段中尤为精彩的部分，根据乐声的起伏、感情的变化，它可以分为几个小层次？请结合文章试作分析。 3．诗人为何发出“同是天涯沦落人”的慨叹呢？试结合全诗内容和白居易的生平来谈一 谈。 4．如何评价琵琶女这一人物形象？ 5．诗歌往往少不了风物的描写，同样，本诗歌前后贯穿了几处风物描写的文字。这些风物有什么作用呢？请结合具体内容简要分析。 6.全诗在写作上有哪些特色？ 侯晓旭 |
·语文课件下载
| |||
 下载本资料word文档(可直接打印) | ||||
|
『 点此察看与本文相关的其它文章』『 相关课件』『 相关教学视频|音像素材』
| ||||
| 【上一篇】【下一篇】【教师投稿】 | ||||
本站管理员：尹瑞文 微信：13958889955