尹老师讲作文——议论文材料论据（例子）处理方法
中学语文教学资源网 → 教学文摘 → 作文指导 2018-03-03 手机版


瑞安十中 尹瑞文

议论文材料论据运用最重要的一个原则就是：宁用一百字写三个材料，不用三百字写一个材料！其核心要素是学会概括。这种概括要求在文字上紧缩、剪裁、突出原材料中能为议论文的观点服务的内容，且在语言风格上应该是议论式的，切忌描述。

我们来看以下材料：

丘吉尔的演讲功力令世人折服，其演讲的措辞、语调和手势中包含着非凡的勇气和力量。在二战最困难的时期，英国军民的精神支柱，几乎就是丘吉尔每天的广播讲话。可是有谁知道，丘吉尔青年时期特别害羞，一讲话就脸红，期期艾艾。当他确定了自己的远大目标和抱负后，决心克服这个缺点。通过努力训练，几年后他便风度翩翩、语惊四座了。

当这则材料要用作观点为“要重视语言的力量”的议论文的论据时，我们可以这样概括：

　丘吉尔在演讲时无论是措辞还是语调都包含着非凡的勇气和力量。二战时期，英国军民每天都要面对德军的轰炸，在这最困难的时期，英国首相丘吉尔每天的广播讲话，便成为英国军民的精神支柱。

尹老师点评：

这段材料论据，运用得当，无论内容还是语言风格，都体现了典型的议论文特征，文体风格鲜明：

首先，在内容上，它删除了一些与论点无关的信息，如丘吉尔年轻时候的弱点以及他通过努力克服弱点，语惊四座等。通过这样的裁剪，就能使论据有的放矢地为文章主题服务，有力地证明论点，使论点鲜明、突出。

其次，它的语言风格是议论式的，没有任何描述性，文体特征极其鲜明。

假如有考生这样写：

　二战时期，英国军民每天都要面对德军的轰炸，在这最困难的时期，英国首相丘吉尔每天发表广播讲话。丘吉尔在演讲时，表情严峻，两眼如电，那智慧的眼眸充满着勇气和力量，台下的民众听得如痴如醉又热血沸腾，恨不得立刻奔赴沙场，拯救国家于水火之中。丘吉尔的话语如一道道明亮的闪电，划破黑暗的夜空，照亮了英国民众黯淡的心灵。

尹老师点评：

这段文字很有文采，如果碰上不开眼的阅卷老师，很可能得高分。议论文的语言讲究议论，而非描述，但这段文字却展开了描述，这很要命。描述是对议论文文体特征的极大伤害，使议论文不像议论文，而且很容易令文章脱题，议论文应该尽量避免描述性的语言。

本期结论：

在议论文中引用例子作为论据时要删繁就简，夹叙夹议，避免描述。
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