| 杜甫《登高》教案(人教版高一必修三) |
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目标定位 1．了解杜甫生平以及对其诗歌创作的影响 2．初步掌握诗歌吟诵的基本方法。 3．赏析情景交融、气象宏伟的艺术特点。 4．感受诗 人深 沈的苦痛与忧思。杜甫简介 杜甫，字子美，唐代现实主义诗人，人称“诗圣”，与李白并称为“李杜”。他的诗歌继承了《诗经》、乐府的现实主义 精神，被称为“诗史”。诗歌的风格：沉郁顿挫。 二、写作背景 《登高》写于杜甫去世前三年，在四川所作。当时安史之乱已经结束四年了 ，但地方军阀又乘时而起，互相争夺地盘，社会一片狼藉。在这种情况之下，他只能继续“漂泊四南天地间”，在“何日是归年”的吧息声中苦苦挣扎。时代艰难，家道艰辛，个人多病，壮志未酬，加上好 友李白等人的相继辞世，像浓云一样压在他的心头，他为了排遣心中的苦闷，抱病凳台。 三|、朗读 四、赏析 1、在诗中找出最能表 达作者登高的心情的词语。 哀、悲、独、多病、恨——心情：孤独苦闷 2、诗人登高看到了哪些景色？写景的是哪几联？ 写首“风”——“急”（ 冷） 联（与其它季节的“风”进行比较：春 风，“像母亲的手抚摸着你”温暖而滋润；夏天，凉爽；秋天：“八月秋高风怒号”、“秋风萧瑟天气凉”；冬天：刺骨。） “天”——“高” {显得人渺 小} “猿啸”——“哀”（凄凉） “鸟”——“飞回”（盘 旋） 颔“落木”（短暂） ↓对比、衬托（时光易逝，壮志难酬） 景联“长江”（永恒） 3、颈联中抒发了诗人怎样的感情？ “作客”万里——漂泊他乡 “多病”——年老体弱 “独”——形单影只 足见诗人愁苦万分的心情。 4、尾联诗人恨什么？为什么强调“潦倒新停”？ “恨”，表面上是恨自己可头发变白，年老体弱，实质上，我们要从他的政治理想去了解他恨的深层次原因。杜甫的理想，从他的诗句“穷则独善其身，达则兼济天下 ”可以知道，他是一个想为国家效力，渴望建功立业之人，而这首诗写于他去世前三年，我们可以知道，他要实现自己的理想，是心有余而力不足。我们也可以从此可以看到一个忧国忧民的诗人形象。 “何以解忧，唯有杜康”，但诗人却不能借酒消愁，只能抑郁心头，深沉苦闷之至。 侯晓旭 |
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