| 2018年江苏高考语文二轮复习之正确使用词语 |
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(2017•江苏卷)在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)( ) 刺绣画艺术，就是以绘画为稿本，以针黹、缣帛为绣材的艺术再创作。在其传承与发展过程中，无数绣娘以________的工匠精神，创作出令人________的作品。它们或如摄影般写实，或如油画般立体，或姿态婀娜，或设色古雅，可谓争奇斗艳，________。 A．精益求精 耳目一新 美不胜收 B．励精求治 刮目相看 美不胜收 C．精益求精 刮目相看 数不胜数 D．励精求治 耳目一新 数不胜数 本题考查正确使用词语的能力，重点考查近义成语的辨析。解答本题的关键首先是明确近义成语的区别，然后根据语境，分析句意，找到所给的句子中的重点词语，看哪个词语和它吻合。精益求精：比喻已经很好了，还要求更好；励精求治：振作精神，想办法把国家治理好，形容皇帝或者国家领导者的行为和精神。第一处，是说“绣娘”的“工匠精神”，应使用“精益求精”，排除B、D两项。耳目一新：听到的看到的都换了样子，感到很新鲜；刮目相看：用新的眼光来看待。后者多指人，句中说“作品”，应使用“耳目一新”。美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完(看不过来)；数不胜数：数也数不过来，形容很多。前者突出“美好”的东西多，后者只是强调多。第三处，前面说“可谓争奇斗艳”，应是强调美好的东西多，应使用“美不胜收”。因此本题应选A项。 一、去同析异，明确侧重 近义词语的特点是“同中有异”，因此，辨析近义词语时，可以抓住相异语素，分析其意义差异，选择符合语境意的词语。语素全都不同的词语应从用法方面去考虑；语素相近的词语，要特别留心不同之处。 1．牢记搭配对象 有的时候，两个近义词语之间的意义并无明显差别，但是搭配的对象稍有不同，甚至差异很大。如“简洁”和“简捷”，“简洁”常与“说话”“行文”等搭配，“简捷”常与“方法”等搭配。 2．去除同类项，对区别项加以组词区分 如2017年江苏卷中的“精益求精”和“励精求治”，可根据“求精”“求治”两个词语来辨析二者之间的差异。 3．寻找关键语素的反义词 如“真谛”和“精髓”，考生分辨不清其用法的时候可以抓住其关键语素的反义词来辨析，“真”的反义词是“假”，“精”的反义词是“粗”，也就是说，这两个词语一个探讨的是真假问题，一个探讨的是精粗问题，探讨的问题不一样，使用语境自然也不一样。 4．将两个字的词变成四个字的词或短语 有时通过扩展词语，很容易就能看到它们的差异。如“钟情”和“衷情”，可分别扩展成四字短语“一见钟情”和“互诉衷情”，便可辨析其不同。 二、紧扣语境，辨析区别 一些成语的使用一般具有自身的特点或特定的语言环境，如果使用中与语境不符，将会出现错误。在解题时，应从如下方面入手： 1．准确理解语境所表达的意思 语境，就是上下文。判断词语使用是否符合语境，就要抓住具体语境所要表达的意思。如2017年江苏卷，“刮目相看”和“耳目一新”的语境意是“作品使人感到新鲜”，而不是“用新的眼光来看待”。 2．辨析近义词语的细微差别 要注意从意思、使用对象、程度、褒贬、侧重点等方面加以认真揣摩。如2017年江苏卷中的“美不胜收”和“数不胜数”，“美不胜收”侧重于“美”，“数不胜数”侧重于“多”。 3．探寻语境意与词语意思的契合之处 在明确了语境意之后，将语境意与两个词语进行比较，探究哪个词语更适合语境意，即可得出答案。 (对应学生用书第2页) 1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)( ) 【导学号：76934000】 谣言滋生于阴暗的环境，是经不起真相的照射的。因此，及时公布真相，让一夜成名的造谣者一时名毁，________。当然，某些时候，真相公布后，谣言还在继续________，网络真相成了“孤家寡人”，甚至真相与谣言相杂，________。因此战胜网络谣言，还要在力度上下功夫。 A．急不可待 以讹传讹 鱼龙混杂 B．迫在眉睫 以讹传讹 混淆视听 C．急不可待 以假乱真 鱼龙混杂 D．迫在眉睫 以假乱真 混淆视听 B [“急不可待”侧重于心态；“迫在眉睫”侧重于外物。“以讹传讹”指把本来就不正确的话又错误地传出去，越传越错；“以假乱真”指用假的东西去冒充或混杂真的东西，多作谓语、定语、分句。“鱼龙混杂”指好人和坏人混杂在一起，侧重于状态；“混淆视听”指用假象或谎言让旁人分辨不清是非，侧重于目的和结果。] 2．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)( ) 季羡林先生在《八十述怀》中说：“我从来没有想到，我能活到八十岁，如今竟然活到了八十岁，然而又一点也没有八十岁的感觉。岂非________！我服从任何人的调遣与指挥。只敢规规矩矩，不敢乱说乱动。然而我的脑筋还在，我的思想还在，我的感情还在，我的理智还在。我不甘心成为________，我必须干点事情。二百多万字的印度大史诗《罗摩衍那》，就是在这时候译完的。”季老的话让读者感觉到他文章的语言没有八十岁的________，反而多了一些活泼与生动。 A．出人意料 行尸走肉 老气横秋 B．咄咄怪事 酒囊饭袋 老态龙钟 C．咄咄怪事 行尸走肉 老气横秋 D．出人意料 酒囊饭袋 老态龙钟 C [咄咄怪事：不可思议而使人惊讶的事。咄咄，表示惊诧或感叹。符合文意。出人意料：出乎人们的意料，在人们的意料之外。与上文文意不符，语气也不协调。行尸走肉：比喻不动脑筋、无所作为、糊里糊涂过日子的人。酒囊饭袋：比喻无能的人。前者侧重指人没有灵魂，后者侧重指人没有能力。根据语境，应选用前者。老气横秋：形容人没有朝气，暮气沉沉的样子。老态龙钟：形容年老体弱，行动不灵便的样子。前者侧重指人的精神状态，后者侧重指人的体态。根据语境，应选用老气横秋。] 3．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)( ) 【导学号：76934001】 好的批评家的文字是________的，他们往往不在语言上________。就像金圣叹点评《西厢记》一样，评到佳处，直接来一“妙”字，并不用一大通理论说妙在何处，可是我们便感觉此处是妙处了。无需多言，读者此时已经________。 A．平铺直叙 字斟句酌 心照不宣 B．平易近人 字斟句酌 心领神会 C．平铺直叙 咬文嚼字 心照不宣 D．平易近人 咬文嚼字 心领神会 B [平铺直叙：说话或写文章时不讲求修辞，只把意思简单而直接地叙述出来。平易近人：比喻态度平和，谦逊和蔼，对待人没有架子，使人容易接近；也指文字浅显，容易理解。咬文嚼字：形容过分地斟酌字句，多指死抠字眼而不注意实质内容；也可用来指对文字的使用反复推敲，十分讲究。字斟句酌：指写文章或说话时慎重细致，一字一句地推敲琢磨。心领神会：指不用对方明说，心里已经领悟其中的意思。心照不宣：指彼此心里明白，不必明说。] 4．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)( ) 传统文化中的各个成分，在其发生的时候，是应运而生的，在历史上起过积极作用。及至________，它们或者与时俱进，演化出新的内容与形式；或者________，化为明日黄花。也有的播迁他邦，重振雄风；也有的________，未老而先亡。但是，不管它们内容的深浅，作用的大小，时间的久暂，空间的广狭，只要它们存在过，它们便都是传统文化。 A．物换星移 抱残守缺 白驹过隙 B．物换星移 坚如磐石 昙花一现 C．时过境迁 坚如磐石 白驹过隙 D．时过境迁 抱残守缺 昙花一现 D [此类题目一定要在快速阅读整段文字，整体感悟大体内容的情况下，再结合上下文的具体语境来思考分析词语的大体意思，然后选择恰当的词语。此题大体内容是传统文化的存在及意义。根据上下文联系，“它们或者与时俱进，演化出新的内容与形式”，通过关键词“与时俱进”，也能判断第一处空缺用“时过境迁”较好。“时过境迁”意思是随着时间的推移，情况发生变化。故可以排除A、B两项。“化为明日黄花”容易让人联想到凋零、枯萎、过时。原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花。后多比喻过时的事物或消息。而“抱残守缺”形容保守不知改进。所以，联系上下文，第二处空缺用“抱守残缺”较好。这样就可以排除C项。] 5．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)( ) 【导学号：76934002】 古筝拥有两千多年的历史，是从琴瑟里________而来的。古筝以其多变的指法，________的音域，深受民众喜爱。传统的筝乐被分为南北两派，现一般分为九派，其曲目及演奏方法________。 A．演化 宽厚 平分秋色 B．演绎 宽广 平分秋色 C．演绎 宽厚 各有千秋 D．演化 宽广 各有千秋 D [本题考查正确使用词语的能力。演化：演变(多指自然界的变化)。演绎：一种推理方法，由一般原理推出关于特殊情况下的结论；铺陈，发挥；展现，表现。根据描述对象，应选“演化”。宽厚：宽而厚；(待人)宽容厚道；(嗓音)浑厚。宽广：面积大；范围大；(心胸)开阔，(见识)广博。从后面的“音域”看，应选“宽广”。平分秋色：指双方各占一半。各有千秋：各有各的存在的价值；各有所长；各有特色。从语境看，应选“各有千秋”。] 6．依次填入下列各句横线处的词语，正确的一项是(3分)( ) ①人类________地发掘了死寂的星球，报纸杂志上令人遗憾地报道了这些星球上没有生物。 ②从来没有一个文学体裁的评奖像散文这样________，有的评奖者看重文集的意识形态，有的看重揭示了多少历史真相，有的看重艺术的创新与突破。 ③20世纪前期，日本学者青木正儿第一次把汤显祖与莎士比亚________，使东西方戏剧诗人同时活跃在世界上。 A．连绵不绝 众口一词 并驾齐驱 B．接连不断 莫衷一是 相提并论 C．连绵不绝 莫衷一是 并驾齐驱 D．接连不断 众口一词 相提并论 B [接连不断：比喻连续不间断。连绵不绝：(山脉、河流、雨雪等)连续而不中断。众口一词：许多人说同样的话。莫衷一是：不能得出一致的结论。并驾齐驱：比喻齐头并进，不分前后；也比喻地位或程度相等，不分高下。相提并论：把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。] |
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