“灵动”的命题 “凝重”的结果——也谈2004江苏高考作文(网友来稿) |
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江苏省如皋市搬经中学 王澄(13921686583) 高考作文向来为社会各界所关注,究其原因,一者,作为国家选拔人才的分值最大的一道题,其水平高下、难易程度、区分度大小,自然为广大考生及其亲友所关心;二者,作为人文性最浓的一道高考题。它是与时代精神、社会风貌息息相通的,某种意义上说,起着一个重要的导向作用。纵观历年来的高考作文,应该说,在这两方面都体现得较好。例如刚恢复高考的1978年,以“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”为题,体现了拨乱反正之后,久受压抑的广大知识青年报效国家的远大志向;1985年的高考作文为可以自由发挥的书信体,主题为当时亟待大声疾呼的环保问题;2001年要求以“答案是丰富多彩的”为话题写一篇文章,体现了时代对创新精神的呼吁,与1999年“假如记忆可以移植”一起成了话题作文的经典命题。这些作文题,既考了学生的思想境界,又不致于令学生无话可说,既有信度,又有区分度,令人叫绝。 让我们来审视今年江苏省首次自主命题的作文题: 阅读下面的文字,根据要求作文。(60分) 水有水的性格——灵动,山有山的性情——沉稳。 水的灵动给人以聪慧,山的沉稳给人以敦厚。 然而,灵动的海水却常年保持着一色的蔚蓝,沉稳的大山却在四季中变化出不同的色彩。 请以"水的灵动,山的沉稳"为话题,写一篇不少于800字的文章。 [注意]①话题包括两个方面,可以只写一个方面,也可以兼写两个方面。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不得抄袭。 首先,套用命题者的话,这道话题作文也是“灵动”的,考生大可发挥。 2002年全国卷以“诚信”为话题作文,尽管形式可以自由选择,但主题被圈死了,去年的全国卷作文题,要求一定要涉及“感情的亲疏远近”和“认知的正误深浅”两个方面,而这道题对“水的灵动”和“山的沉稳”,“可以只写一个方面,也可以兼写两个方面”,这就比去年的全国题更开放,更自由。从内容要求上看,既可以写山和水本身(自然风光),也可以由“水的性格”、“山的性情”联想到人的性格与性情(社会生活);从形式要求上看,保留了近年来高考作文“文意自定”、“文体自选”的宽度,供考生发挥的空间相当大;从材料内涵上看,可谓言简意丰。古人云:“智者乐水,仁者乐山。”“灵动”与“沉稳”,“聪慧”与“敦厚”,不仅语言雅致,而且体现了中国传统的人文精神“智”与“仁”的统一,而“变化”与“永恒”,动与静,这些对应的词语又可以引发许多哲学思考,进而从不同角度写出迸发着辩证的思维火花而又各具特色的佳作来,它可以是议论文,可以是哲理散文,甚至是小说或寓言故事。 综上所述,今年江苏的高考作文题,可算是一道“灵动”的好题,体现了江苏作为一个文化大省的风采。 然而,本身雅致、高妙的作文题一定适宜作为高考题吗?据报道,南京鼓楼区某考场,半数以上的考生交卷前10分钟,作文还没写完。南京金陵中学某考场,考生主要来自南京两所名校。监考老师说,从看完作文题开始,绝大多数考生都苦着脸,“表情凝重”,不少考生交卷后不愿再提作文,一是“说不清楚”,二是怕说出来后被老师认为是偏题而影响以后的考试情绪。 造成这种状况原因主要是这道题难度偏大,曲高和寡。从目前高中生的实际情况来看,他们普遍被数、理、化“三座大山”压得喘不过气来,几乎没有多少时间去广泛阅读和深入思考,人文精神严重缺失,而要改变这种现状又决非一朝一夕之功所能奏效。这道题的“雅”与大多数学生的“俗”形成了巨大反差,结果只能是蛤蟆吃天,无从下口。有人可能会说,高考作为选拔人才的考试,试题有一定的难度是正常的嘛。这就涉及到命题的出发点:是要为难大部分考生,只让少数考生脱颖而出,还是区分出考生写作水平的好、中、差?是让考生难以动笔,还是让他们充分联系生活实际,表达真情实感?主要考审题能力,还是考语言表达的基本功?笔者认为,还是要少出大而空的题目,少设计连成年人都未必说得清楚的过于严肃、过于沉重、过于文雅的话题,使学生平时在写作上的劳动得到充分肯定,才能调动学生写作的积极性,对中学作文教学产生积极的推动作用。况且,今年江苏的录取率将超过70%,这就决定了淘汰的只是少数,而作文的命题难易也应与此相适应。 相比较而言,今年全国卷的作文题“遭遇挫折和放大痛苦”,虽乏新意,但较平易,有利于绝大部分考生发挥。而今年北京高职单招作文题《时尚》,虽不是时髦的话题作文,但切合社会风貌,考生也大可发挥。其它如天津、福建、湖北的作文题也均有一定的新意。至于浙江的作文题,要求以“人文素养与发展”为话题写一篇文章,较之江苏题更大更空,且更直白,无论怎么比,均逊一筹。 当然,今年江苏省是首次自主命题,多少带有探索的性质。笔者为文,也是希望本省今后能多出经典的高考作文题,既与我们文化大省的地位相称,又对中学语文教学产生积极而深远的影响。 作者邮箱: ywteacher@163.com 相关链接:高考范文
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