| 回忆鲁迅先生 导学案设计(部编人教版七年级下册) |
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| 中学语文教学资源网 → 语文教案 → 导学案 2018-02-23 手机版 | ||||
编写者：余龙飞 【学习目标】 1.品读文字，读出字里行间中鲁迅平凡的一面。 2.感悟鲁迅在平易温和的性格中蕴含的深厚的爱国情感、“孺子牛”般奉献精神。 3.学习本文善于从撷取生活琐事中去展现人物性格的写作方法。 【学习重点】理解伟人鲁迅丰富而细腻的感情世界。 【学习难点】体会从撷取生活琐事中去展现人物性格的写作方法。 【知识链接】 走近作者： 萧红(1911—1942)，原名张乃莹，1911年出生于黑龙江省呼兰县一个地主家庭，幼年丧母。1930年为了反抗父母包办的婚姻离家出走，流浪各地。1932年认识左翼作家萧军并与之结为志同道合的伴侣。1934年在鲁迅的帮助下和萧军一起来到上海。抗战爆发后，上海沦陷，萧红到了香港，1942年病逝于香港九龙。主要作品：《生死场》、《马伯乐》、《呼兰河传》、《小城三月》。 萧红的主要成就在小说方面。但她在散文的创作上也有十分突出的成就。她的散文“凭着个人的天才和感觉在创作”(胡风语)。她的《回忆鲁迅先生》，不仅是鲁迅回忆录中的珍品，而且也可谓是中国现代怀人散文的楷范，是敬献于鲁迅灵前的一个永不凋谢的花圈。 【自主学习】 1.给划线字注音： 咳嗽( ) 筵( )会 窘( ) 抽屉( ) 阖( ) 踌躇( ) 虔( )诚 抹( )杀 肋( )膜 紊( )乱 唠叨( ) 隔三差( )五 2.解释下列词语 明朗： 安顿： 些微： 草率： 深恶痛绝： 存心： 不济： 核对： 悠然： （1）读完本文，鲁迅先生给你留下的总体印象是什么？ （2）本文主要写了鲁迅先生的哪些小事？请给每一部分加上一个小标题，看看谁的小标题更恰当。 【合作探究】 1.本文记叙了鲁迅先生日常生活中的十八件小事，这十八件小事，你认为分别表现了鲁迅先生的什么品质或特性？ 2.以上这些内容，看似没有什么联系，比较杂乱。你能否对它们进行归类？ 3.鲁迅是伟大的文学家、思想家、革命家，但本文却大量细致地记叙他的工作、生活琐事，这样写有什么好处？ 4.本文除了写鲁迅之外，还写了其他的什么人？写这些人有什么作用？作用一样吗？ 【拓展提升】 1.本文有许多让人感动的细节。请找出你认为最受感动或最受启发的细节或语句，与同学交流自己的感受，品味从中得到的启发。 2.本文值得品味的句子很多，请你找出最有感觉的语句来咀嚼，来分析它们在写作方法上的特色。 【当堂检测】 1.下列句子没有语病的一项是（ ） A.随着群众对健康问题的重视，逐渐长跑成为增强体质、强健体魄的全民健康运动。 B. 由于政府的高度重视，全国至今接种疫苗总人数约为全世界接种人数的三分之一左右，这就为抗击甲流打下了基础。 C.《长江之歌》热情豪放、舒展宽广，表现了人们对祖国母亲的依恋和热爱。 D.《长江》一文短小精悍，既有诗的凝练简洁，而且有散文的摇曳舒放。 2.选出下列各句中划横线的成语使用不恰当的一项是（） A.晚饭过后，与会代表们兴致勃勃地观赏了美丽如画的都市夜景。 B.到这里，一股暖流涌上我的心头，眼泪情不自禁的流了下来。 C.文学作品凝聚着人类最美好的感情和灿烂的智慧，对学生具有潜移默化的影响。 D.青藏铁路建设者攻克了大量的世界性技术难题，取得了今非昔比的巨大成就。 3.识记作者。 本文作者是（ ），现代著名女作家。其代表作有（ ）、（ ）等，她被誉为“当今中国最有前途的女作家”。 4.分析下面划线动词所表现的人物特征。 他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。 5.结合课文内容及自己对鲁迅的了解，补充对联： 上联：俭朴热忱甘于奉献 下联： 侯晓旭 |
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