《中国石拱桥》第一课时教学案(部编人教版八年级上册)
中学语文教学资源网 → 语文教案 → 导学案 2017-12-19 手机版


 【学习目标】

1.熟读课文，识记重点生字词。

2.了解说明文的含义、顺序、方法及其作用。

3.理解课文内容，了解中国石拱桥的特征。

【学习重难 点】

重点：了解课文关于石拱桥的特征

难点：了解说明文的基本常识

【学情分析】

说明文是中考三大阅读题型之一，学生要重点识记说明文的特征，掌握说明文答题技巧。本节课通过对《中国石拱桥》本篇课文的学习简单了解说明文。

【自主学习】

一、回 顾旧知

回顾说明文基本常识

二、识记生字词

1.朗读课文，圈点文中的生字词

弧形(     )      拱桥(     )     洨河(     )      陡坡(      )   

和谐(    )     饮涧(    )     桥墩(    )       郦道元 (    )   

张鷟(     )    匀称（    )    惟妙惟肖(     )

2.理解下面的词语

巧妙绝伦:形容非常 灵巧，独一无二，没有什么可以相比的。

就地取材：就在原地选用需要的材料。

推崇:十分重视，并给以很高的评价。崇，尊重。

惟妙惟肖：形容描写、雕刻或模仿得非常好，非常逼真。

二、作者链接

茅以升( 1896-1989)，原名以昇，字唐臣，江苏镇江人。我国著名桥梁学家、教育家、社会活动家，被誉为“中国桥梁之父”。主持建造了我国第一座 由中国人自己设计建造的铁路公路两用桥——钱塘江大桥。

【小组讨 论】

整体感知、交流点拨

快速阅读课文、交流以下问 题。

1.石拱桥有什么特征？

2.中国石拱桥又有什么特征？

3.作者是怎样说明中国石拱桥的特征的？

4.文章主要运用了什么说明顺序？

【提问展示】

1.精读课文深层探究

异同点 赵州桥 卢沟桥

同 历史悠久  

结构坚固

形式优美

异 建造奇特

历史意义

【小组讨论】

2.中国的石拱桥很多，都有相同的特点，作者为什么选择赵州桥和卢沟桥作为说明的例子?

3.既然赵州桥和卢沟桥都具有中国石拱桥的共同特点，作者为什么不选一个而要选两个呢？

【点评精讲】

对石拱桥的特征和说明文常识进行点评和讲解

【随堂练习】

指出下列各句所使用的说明方法。

(1)石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。(       )

(2)桥长265米，由1 1个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。(       )

(2)唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。(      )

(3)如福建漳州的江东桥，修建于八百年前……(      ) 

侯晓旭

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