愚公移山学案 (部编人教版八年级上册)
中学语文教学资源网 → 语文教案 → 导学案 2017-12-18 手机版


 教学目标：

1、积累文言实词、虚词。

2、反复诵读，做到熟读成诵，烂熟于心，出口成章，培养文言语感能力。

3、正确翻译文言文。

4、学习愚公精神，正视成长道路上的艰难险阻，勇往直前。

教学重点：1．疏通文意。

2、联系实际深入理解课文内容。

3、对比 、衬托的写作手法。

教学难点： 理解神话结尾的作用，体会“京城氏之子”“跳往助之”这一细节的作用。

课时安排：3课时

第一课时 2017-12-13星期三 

一、引入

愚公，是我国古代文学作品里的一个知名人物，关于他，发生了什么事情呢？为什么千百年来这个人物被人不断称颂？

二、作家作品

 列子，名御寇，郑国人，战国前期道家代表人物之一，主张清静无为。

 《列子》是道家重要典籍。列御寇所著，所著年代不详，大体是春秋战国时代。该书按章节分为《天瑞》《黄帝》《周穆王》《仲尼》《汤问》等八篇，每一篇均由多个寓言故事组成，寓道于事。

 本文体裁是寓言。

三、读 课文，初步把握文章内容。

1、课文朗读录音。

2、积累文言词语

 方：                             

 仞（rèn）：古代长度单位，以七尺或八尺为一仞。

 且：                             

 面山：                              

 惩（chéng）：                             

 塞（sè）：                             

 迂（yū）：                             

 聚室而谋：                             。室，                             

 汝：                             

 毕力平险：                                   毕，                             

 指通豫南：                                    指，                             

 汉阴：                             

 杂然相许：                             杂然，          许，               

 献疑：                             

 以：                             

 曾（céng）：用在“不”前，加强否定语气，可译为“                             ”，常与“不”连用。

 损：                             

 如太行、王屋何：能把太行山、王屋山怎么样？如......何，                             

 且：                             

 焉：                             

 置：                             

 投诸渤海之尾，隐土之北：把它扔到渤海边上，隐土北面去。诸，相当于“          ”。

 荷（hè）：                             

 夫：成年男子。

 叩石垦壤：                             。叩，                             

 箕畚（jī běn）：                             

 孀（shuāng）妻 ：                             

 遗男：                              

 始：                             

 龀（chèn）：                              

 寒暑易节：                        。易，          。节，        

 始一反焉：                             反，                             

四、翻译课文

1、翻译

第一遍翻译：                                                                    

第二遍翻译：                                                                    

五、课堂总结

学习文言文，一定要先掌握重要文言词语 的解释，再逐字逐词正确翻译。

六、布置作业

1、练习册。

2、背诵课文。

参考译文：

太行、王屋两座山，方圆七百里，高万仞。本来在冀州的 南面，河阳的北面。

山北有一位叫愚公的人，年龄将近九十岁，面对着山居住。（他）苦于山的北面阻塞，出入曲折。他集合全家来商量，说“我和你们尽全力铲除险峻的大山，一直通向豫州南部，到达汉水南岸，可以吗？”（大家）纷纷地表示赞同。愚公的妻子提出了疑问说：“凭借你的 力量，连魁父这样的小山丘都不能削减，能把太行、王屋两座山怎么样?况且哪里放置土石呢?”（大家）纷纷地说：“把它扔到渤海边上，隐土北面。”愚公于是率领子孙中三个能挑担的人，凿石头，挖泥土，用箕畚装土石，运到渤海的边上。邻居京城氏的寡妇有一个遗腹子，才七八岁，蹦跳着前往帮助他。冬夏换季，才往返一次。 

侯晓旭

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