语文实践活动——模拟科技新闻发布会 教学设计(苏教版八年级上册) |
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一、活动目的 1.了解学习一些当代高科技知识。 2.大胆展望高科技的发展。 3.增强热爱科学、追求科学的意识。 4.体验自主学习、活动的乐趣。 二、活动准备 (一)材料准备 1.一部分同学有小发明或者有某种技术设想、创意的,将相关的成果或创意用恰当的语言从不同的角度加以介绍。有些 同学也可 以去各种科技书刊中查阅,尽可能找到多的材料,然后根据不同的成果的特点,依 据一定的要求,写成讲话稿。 2.因为牵涉到“新闻发布”,所以,必须了解“新闻”的一般特点,使上述讲话稿合乎一般“新闻发布”的要求。这一点需要在老师的知道下有目的有计划地进行。 3.有些需要图片作辅助说明的,有些成果与要 作立体展示的,则尽早制作好课件,届时幻灯投影。 (二)组织准备 模拟科技新闻发布会,既然“模拟”,就必须 力求全真。班级同学需要在会议筹备 小组和老师的指导下,作一些分工。比如谁为会议主持人,哪些人作为记者,哪些人作为企 业界人士,哪些人作为精通科技的专家学者等等。 (三)会场布置 一般情况下,利用班级的黑板,书写会标和一些标语,借助多媒体 造势,以营造氛围。 三、活动方案 (一)小组筛选 在各自分头准备后,各小组先作交流,而后推选 出2人到发布会展示。一旦人选确定, 全班学生则要全力以赴帮助这两位同学,搜集材料,制作图片,准备“发布”的新闻稿。 (二)发布新闻 在主持人的主 持下,按序由各发明人上台讲解,展示自己的成果,或产品,或创意。其间,与会的“记者”、“企业界人士”和“专家”可以就你的产品及其介绍当场提问,也可以对成果的转化开发进行洽谈。 (三)专家评价 请与会“专家”就本次科技新闻发布会的内容价值意义做出评价。 四、成果展示 1.利用校内广播、电视、黑板报等在班级内或者在校内搞一个科普宣传周,可以宣传,可以展览。 2.在校内有关媒体上报道本次“模拟科技新闻发布会”的盛况。 3.每位同学围绕本次发布会写日记2—3篇。 谭义专 |
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