《黄鹤楼》导学案(部编人教版八年级上册)
中学语文教学资源网 → 语文教案 → 导学案 2017-11-05 手机版


王玉兰

学习目标：

1、了解作者及 写作背景；能够正确、流利、有感情地背诵全诗并默写。

2、理解诗中所蕴含的思想 感情。

3、品位诗歌的语言美、意境美，从中受到美的熏陶。

学习重点：

理解诗中所蕴含的思想感情。

学习难点：

品位诗歌的 语言美、意境美，从中受到美的熏陶。

一、预习检测

（一）搜集你感兴趣的李白的几首古诗，并熟练朗诵。

(二)了解作者及写作背景

1 .作者简介：

2.写作背景：

学习活动：

（ 一）吟读

1、用“/”试着给诗歌划分停顿。

昔人已乘黄 鹤去，

此地空余黄鹤楼。

黄鹤 一去不复 方， 

白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，

芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是，

烟波江上使人愁。

2、吟读诗歌，读 出抑扬感受诗人心情。

（二）说读

结合工具书和 书下注释，尝试将诗歌用现代汉语顺译 下来。（写到“吟读1”划分节奏后的空白处）

（三）品读

1、思考:展开丰富的想象、用心感受诗中的美句，把你的感 受写在下 边。（可以是一句也可以是几句）

[ 来源:学.科.网]

五、课堂检测

1、既融入了仙 人乘鹤的传说，又描绘了黄鹤楼的近景的句子是：

—————— ——————，———————————。

2、描写了诗人所见黄鹤楼 近景，也表达诗人对 岁月悠悠、世事茫然的感慨的句子是：

———————————— ，———————————。

3、使 用了叠词，描绘了江上美景，这繁荣之景也反映出诗人内心清冷 的思乡之情的诗句是：

—— ——————————，———————————。

4、诗人直抒胸臆，道出心中深沉的思乡之感 的句子是：

————————————，—————  ——————。 

侯晓旭

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