| 《苏州园林》导学案(部编人教版八年级上册) |
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| 中学语文教学资源网 → 语文教案 → 导学案 2017-10-31 手机版 | ||||
教学目标： 1、了解我国有关园林建筑艺术的知识。 2、学习作者如何抓住事物的特点。 3、理解说明文语言的作用。 一、作者简介 叶圣陶（1894～1988），原名叶绍钧，江苏苏州人，现代著名作家、教育家、编辑家。他在小学、中学、大学教过书，对语文教学的改革和教材的建设有重大贡献。20世纪20年代和30年代是他创作的重要阶段。代表作有长篇小说《倪焕之》，童话集《稻草人》、《古代英雄的石像》。出版有《叶圣陶全集》。 二、生字词 轩榭（ ） 重峦叠嶂（ ） 斟酌（ ） 因地制宜（ ） 丘壑（ ） 嶙峋（ ） 镂空（ ） 蔷薇（ ） 池沼（ ） 相间（ ） 着眼（ ） 对称（ ） 阅历：由经历得来的知识；亲身见过、听过或做过。 镂空：雕刻出穿透物体的花纹或文字。 斟酌：考虑事情、文字等是否可行或是否恰当。 因地制宜：根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。 三、阅读课文思考： 1、给文章划分结构 2、苏州园林的总体特征是什么？ 3.文章怎样分项说明苏州园林的特征？ 4、文章运用了哪种说明顺序？ 四、想一想 文章运用了哪些说明方法？ 五、说明文的语言： 1、苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。 2、至于池沼，大多引用活水。 3、水面假如成河道模样，往往安排桥梁。 4、苏州园林与北京园林不同，极少使用彩绘。 吴_烨 |
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