诗海遨游 意兴盎然——古典诗歌背诵比赛(网友来稿) |
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湖北汉川城关中学 曾凡雄 一、活动目的 1、培养热爱祖国、热爱祖国灿烂文化的感情。 2、激发学习、背诵古典诗歌的兴趣。 3、陶冶情操,提高语言修养。 二、课时安排 1课时 三、活动准备 1、复习、背诵学过的古典诗歌。 2、每个同学自学古典诗歌若干首。 3、准备古典诗歌中的一些名句、名联。 四、活动程序和做法 1、导语 主持甲:我们的祖国是诗的国度。几千年来,我们的祖先留下了无数辉煌的诗篇。它们是中华民族文化艺术的瑰宝,是培育民族精神的沃土,是养育艺术鲜花的源泉,历代的优秀人物都十分注重从中汲取思想和文化的精华与营养。 主持乙:吟咏与背诵是学习古典诗歌的重要方法。背诵古典诗歌,如同面对良师益友,可以聆听教诲,可以受到熏陶,极有利于培养高尚美好的思想情操。背诵古典诗歌,又如在花海中徜徉,可以感受艺术奇葩的芳香,得到艺术雨露的滋润。 2、选评委,提要求 主持甲:我们聘靖四位组长组成评委组。 主持乙:本次活动包括必答题、抢答题和背诵竞赛三种类型,累积全组成绩,得分最高者为冠军,我们将颁奖鼓励。 主持甲:在比赛时请同学们踊跃参赛,但必须遵守比赛规则。如别人回答时,题目未念完时,其它同学不能出声,不准拿书看,否则每次给本组扣10分。 主持乙:下面,诗歌背诵比赛正式开始。 3、活动步骤 (1)主持甲:第一个环节必答题竞赛,猜古诗词谜语,请每组派代表上台抽签,按顺序答题,答对一题得5分,答错不扣分(宣布每组序号)。 主持乙:请第一号小组答题(念答题卡)。 主持甲:宣布得分。 2号、3号、4号依次进行。 (2)主持甲:经过第一轮角逐, 组暂时领先。下面,进行第2个环节:抢答题竞赛,请各组组长将同学们事先准备好的题目收集起来交给主持人。 同学们抢答,能答出的同学每答对一次记5分。如无人能答,则由出题者给予答案,并说明诗句的出处、作者和含义,给出题者记10分。 主持乙:宣布题目(每组选1题,根据时间规定题量)。如无人能答,请答题者回答。 (3)主持甲:经过第二轮紧张激烈的角逐,各组比分相差很大。下面,请各组把握机会,争取夺冠,第3个环节背诵竞赛,每组在5分钟内按座位顺序每人背诵一首古诗,不得与已背诵过的诗重复,每背对一首加10分,背诵不出或背得有错误,罚唱一首歌,仍可加5分。然后继续进行。 主持乙:宣布时间和成绩。 (4)主持甲:经过角逐, 组获胜。 主持乙:下面,请老师小结。 (5)主持甲:根据规则,我们给获胜队颁奖。 主持乙:让我们以热烈的掌声向获胜小组表示祝贺。 |
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