七上写作《发挥联想和想象》导学案(人教版七年级上册) |
||||
中学语文教学资源网 → 语文教案 → 导学案 2017-07-28 手机版 | ||||
导学目标 1、学习联想和想象,培养发散思维能力。 2、学会多角度思考问题,提高口头表达能力。 重 点 学习联想和想 象,培养发散思维能力。 难 点 学习联想和想象,培养发散思维能力。 教学过程 教师作文指导 1. 联想和想象 2.简单区别联想和想象 3.联想和想象的要求 设计意图:从概念到例子,从理论到实践,符合学生的认知规律。也便于学生在写作中具体运用。 教师指导,可以适 当举例点拨。 认真思考,作好笔记,质疑。 有的学生抓不住要点,教师予以指导 (1)下列事物你能联想到什么? 学生自主写作 写作实践 玫瑰——爱情 康乃馨——母亲 牡丹——富贵 明月——思乡 柳枝——离别 鸽子——和平 绿色——生命、希望 (2)请你仿例,最多用三个词使已知的两个词联系起 来。 例:1、天空——茶 参考:天空→土地→水→喝茶 2、草稿——超市 3、肥皂——手表 4、手机——篮球 (学生思考发言) (3)根据下列两种情况,以 “歌声”为重点,分别扩展成一段话,或一个故事。 情景一:教堂 囚犯 歌声 情景二:广场 女郎 歌声 (小组讨论交流后发言) 3. 先写提纲,再写正文。 1、明确展现任务。 2、及时的指导 写作时要注意的一些事项 1、独立思考,自我写作。 2、组内交流,相互介绍自己。 3、选代表全班交流,谈谈写作过程。有些认识不够全面深刻,写作不够精彩,教师可稍作点拨 板书 放飞思维的双翼 ——联想和想象 联想要自然恰当 想象要合情合理 联想和想象 要有新意 侯晓旭 |
||||
![]() (可直接打印) | ||||
『 ![]() ![]() ![]() | ||||
【上一篇】【下一篇】【教师投稿】 |