| 部编人教版七年级语文下册复习资料（生字、词语、课文梳理、名著导读、古诗鉴赏） |
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人教版七年级下册（2016版）复习资料 第一部分 人教版七年级下册（2016版）生字 1《邓稼先》 元勋(yuánxūn) 奠基(diànjī) 选聘(xuǎnpìn) 谣言(yáoyán) 背诵(bèisòng) 昼夜(zhòuyè) 昆仑(kūnlún) 挚友(zhìyǒu) 可歌可泣(kěgēkěqì) 鲜为人知(xiǎnwéirénzhī) 至(zhì)死(sǐ)不懈(búxiè) 鞠躬尽瘁(jūgōngjìncuì) 当之无愧(dāngzhīwúkuì) 家喻户晓(jiāyùhùxiǎo) 锋芒毕露(fēngmángbìlù) 妇孺皆知(fùrújiēzhī) 2《说和做》 梳头(shūtóu) 抱歉(bàoqiàn) 秩序(zhìxù) 深(shēn)宵(xiāo) 伴侣(bànlǚ) 小楷(xiǎokǎi) 硕果(shuòguǒ) 卓越(zhuóyuè) 迭起(diéqǐ) 澎湃(péngpài) 大无畏(dàwúwèi) 锲而不舍(qièérbùshě) 目不窥园(mùbùkuīyuán) 沥(lì)尽(jìn)心血(xīnxuè) 心不在焉(xīnbúzàiyān) 慷慨(kāngkǎi)淋漓(línlí) 气(qì)冲斗牛(chōngdǒuniú) 3《回忆鲁迅先生》 舀(yǎo) 揩(kāi) 碟(dié) 捆(kǔn) 咳嗽(késou) 调羹(tiáogēng) 绞(jiǎo)肉(ròu) 薪金(xīnjīn) 校对(jiàoduì) 草率(cǎoshuài) 洗澡(xǐzǎo) 悠然(yōurán) 吩咐(fēnfù) 抹杀(mǒshā) 疙瘩(gēda) 深恶痛绝(shēnwùtòngjué) 不以为然(bùyǐwéirán) 咳嗽ké sòu（口语： késou） 5《黄河颂》 巅(diān) 劈(pī) 气(qì)魄(pò) 狂(kuáng)澜(lán) 浊(zhuó)流(liú) 宛(wǎn)转(zhuǎn) 屏(píng)障(zhàng) 哺(bǔ)育(yù) 榜(bǎng)样(yàng) 浩(hào)浩(hào)荡(dàng)荡(dàng) 6《最后一课》 捂(wǔ) 踱(duó) 婉(wǎn)转(zhuǎn) 喧(xuān)闹(nào) 气(qì)氛(fēn) 诧(chà)异(yì) 懊(ào)悔(huǐ) 惩(chéng)罚(fá) 奴(nú)隶(lì) 钥(yào)匙(shi) 字(zì)帖(tiè) 祈(qí)祷(dǎo) 7《土地的誓言》 碾(niǎn) 誓言(shìyán) 胸膛(xiōngtáng) 嗥(háo)鸣(míng) 山涧(shānjiàn) 高粱(gāoliáng) 斑斓(bānlán) 缠绕(chánrào) 亘古(gèngǔ) 默契(mòqì) 田垄(tiánlǒng) 埋葬(máizàng) 镐头(gǎotou) 土壤(tǔrǎng) 禾(hé)稻(dào) 丰饶(fēngráo) 污秽(wūhuì) 耻辱(chǐrǔ) 9《阿长与<山海经>》 搁(gē) 掷(zhì) 脐(qí) 憎恶(zēngwù) 菩萨(púsà) 竹竿(zhúgān) 烦琐(fánsuǒ) 土匪(tǔfěi) 辫子(biànzi) 胸脯(xiōngpú) 疮疤(chuāngbā) 诘问(jiéwèn) 哀悼(āidào) 茉莉(mòlì) 书斋(shūzhāi) 霹雳(pīlì) 震(zhèn)悚(sǒng) 粗拙(cūzhuō) 守寡(shǒuguǎ) 10《老王》 蹬(dēng) 绷(bēng) 捎(shāo) 惶(huáng)恐(kǒng) 肿(zhǒng)胀(zhàng) 荒(huāng)僻(pì) 取(qǔ)缔(dì) 降(jiàng)格(gé) 镶(xiāng)嵌(qiàn) 门(mén)框(kuàng) 滞(zhì)笨(bèn) 侮(wǔ)辱(rǔ) 愧(kuì)怍(zuò) 11《台阶》 啃(kěn) 蹦(bèng) 撬(qiào) 磕(kē) 门(mén)槛(kǎn) 厚(hòu)道(dào) 糟(zāo)糕(gāo) 醒(xǐng)悟(wù) 晌(shǎng)午(wǔ) 烦(fán)躁(zào) 头(tóu)颅(lú) 自(zì)言(yán)自(zì)语(yǔ) 言(yán)外(wài)之(zhī)意(yì) 微(wēi)不(bù)足(zú)道(dào) 大(dà)庭(tíng)广(guǎng)众(zhòng) 13《叶圣陶先生二三事》 修(xiū)润(rùn) 生疏(shēngshū) 商酌(shāngzhuó) 恳切(kěnqiè) 譬如(pìrú) 朦胧(ménglóng) 累赘(léizhuì) 别扭(bièniu) 拖沓(tuōtà) 妥帖(tuǒtiē) 诲人不倦(huìrénbújuàn) 不耻下问(bùchǐxiàwèn) 颠沛流离(diānpèiliúlí) 以身作则(yǐshēnzuòzé) 14《驿路梨花》 寨(zhài) 撵(niǎn) 扛(káng) 驿(yì)路(lù) 迷(mí)茫(máng) 陡(dǒu)峭(qiào) 露(lù)宿(sù) 竹(zhú)篾(miè) 简(jiǎn)陋(lòu) 悠(yōu)闲(xián) 修(xiū)葺(qì) 晶(jīng)莹(yíng) 折(zhé)损(sǔn) 15《最苦与最乐》 揽(lǎn) 失(shī)意(yì) 达(dá)观(guān) 契(qì)约(yuē) 监(jiān)督(dū) 排(pái)解(jiě) 循(xún)环(huán) 如(rú)释(shì)重(zhòng)负(fù) 海(hǎi)阔(kuò)天(tiān)空(kōng) 悲(bēi)天(tiān)悯(mǐn)人(rén) 17《紫藤萝瀑布》 瀑(pù)布(bù) 迸(bèng)溅(jiàn) 挑(tiǎo)逗(dòu) 凝(níng)望(wàng) 繁(fán)密(mì) 笼(lǒng)罩(zhào) 枯(kū)槐(huái) 遗(yí)憾(hàn) 忍(rěn)俊(jùn)不(bù)禁(jīn) 仙(xiān)露(lù)琼(qióng)浆(jiāng) 18《一棵小桃树》 褪(tuì) 忏悔(chànhuǐ) 哆嗦(duōsuō) 矜持(jīnchí) 执着(zhízhuó) 服侍(fúshì) 猥琐(wěisuǒ) 渺小(miǎoxiǎo) 魂魄(húnpò) 幼稚(yòuzhì) 颤抖(chàndǒu) 赤裸(chìluǒ) 血气方刚(xuèqìfānggāng) 轰轰烈烈(hōnghōnglièliè) 祸不单行(huòbùdānxíng) 19《外国诗二首》 瞬(shùn)息(xī) 怀(huái)恋(liàn) 涉(shè)足(zú) 萋(qī)萋(qī) 幽(yōu)寂(jì) 21《伟大的悲剧》 拽(zhuài) 绑(bǎng) 搂(lǒu) 昔日(xīrì) 堡垒(bǎolěi) 辜负(gūfù) 凛冽(lǐnliè) 吞噬(tūnshì) 疲惫(píbèi) 钦佩(qīnpèi) 鲁莽(lǔmǎng) 毡鞋(zhānxié) 保佑(bǎoyòu) 厄运(èyùn) 拯救(zhěngjiù) 耀武扬威(yàowǔyángwēi) 姗姗来迟(shānshānláichí) 忧心忡忡(yōuxīnchōngchōng) 语(yǔ)无(wú)伦次(lúncì) 海市蜃楼(hǎishìshènlóu) 22《太空一日》 弧(hú) 炽热(chìrè) 轮廓(lúnkuò) 俯瞰(fǔkàn) 模拟(mónǐ) 遨游(áoyóu) 严谨(yánjǐn) 稠密(chóumì) 概率(gàilǜ) 烧灼(shāozhuó) 五脏六腑(wǔzàngliùfǔ) 千钧重负(qiānjūnzhòngfù) 耐人寻味(nàirénxúnwèi) 惊心动魄(jīngxīndòngpò) 23《带上她的眼睛》 点缀(diǎnzhuì) 漫步(mànbù) 迟钝(chídùn) 蒙眬(ménglóng) 闲暇(xiánxiá) 凸现(tūxiàn) 拍摄(pāishè) 蔚蓝(wèilán) 合拢(hélǒng) 吟唱(yínchàng) 孤零零(gūlínglíng) 不(bù)期(qī)而(ér)至(zhì) 心(xīn)有(yǒu)灵犀(língxī) 天涯海角(tiānyáhǎijiǎo) 第二部分 人教版七年级下册（2016版）词语解释 第一单元字词汇总 1．邓稼先 至死不懈xiè：懈，放松。 蓬断草枯：形容环境恶劣。 署shǔ名：在书信、文件或文稿上，签上自己的名字。 锋芒毕露lù：比喻锐气和才干全都显露出来。多形容人气盛逞强。 任人宰zǎi割：比喻任凭侵略、压迫、剥削。 可歌可泣qì：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。 妇孺rú皆知：连妇女儿童都知道，形容知道的人非常多。 引人注目：形容人或事物很具特色，能引起人们的注意。 鲜xiǎn为人知：很少人知道。 选聘pìn：挑选聘用。 元勋xūn：立大功的人。 当之无愧kuì：没有什么可以惭愧的地方。 鞠jū躬尽瘁cuì：指小心谨慎，贡献出全部精力。 奠diàn基：奠定建筑物的基础。 家喻户晓xiǎo：每家每户都知道。 截jié然不同：形容差别很大。截然，形容界限分明，像割断的一样。 阔kuò别：长时间的分别。 铤tǐng：疾走。(铤而走险) 马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指将士战死于战场。 挚zhì友：亲密的朋友。 筹chóu划：想办法；定计划；筹措。 仰慕：敬仰思慕。 彷páng徨huáng：犹豫。殷yān红：带黑的红色。 2．说和做——记闻一多先生言行片段 诗兴不作：作，起。典籍jí：记载古代法制的图书，泛指古代图书。 仰之弥高：指愈仰望愈觉得其崇高。 炯jiǒng炯：形容明亮(多用于目光)。 锲qiè而不舍：不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。 迥jiǒng乎不同：很不一样。兀wù兀穷年：用心劳苦地一年到头这样做。 沥lì尽：滴完。 群蚁排衙yá：指整齐地排列着。 深宵xiāo 凶多吉少：不幸的多，吉利的少，非常危险。 独裁cái：指当时蒋介石的专制统治。迭dié起：一次又一次地兴起、出现。 昂áng首挺胸：昂起头，挺起胸。形容精神振奋，意气昂扬。 潜心贯注、心会神凝：精神高度集中、聚集。钻探：动词，这里是钻研的比喻说法。 疏懒：形容词，懒散而不惯受拘束。 高标：名词，很高的标准。标，标准。 赫然：形容令人惊讶或引人注目的事物突然出现。 慷kāng慨kǎi淋漓：形容情绪十分激动；说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。 气冲斗dǒu牛：形容气势之盛可以直冲云霄。斗、牛，星宿名，借指天空。 3．回忆鲁迅先生(节选) 轻捷：动作轻快敏捷。安顿：安详，安稳。阿司匹林：一种解热镇痛药。 忧郁：忧伤郁结；忧虑烦闷。深恶痛绝：指对某人或某事物极端厌恶痛恨。 存心：心里怀有的念头。揩kāi：擦，抹。阖hé：闭合。 不以为然：不认为是对的。表示不同意或否定。 第二单元字词汇总 5．黄河颂 烽fēng火：古时边防报警点的烟火，也用来比喻战火或战争。 气魄pò：魄力；气势。体魄：体格和精力。巅：山顶。 澎péng湃pài：形容波浪互相撞击；比喻声势浩大，气势雄伟。 掀起：揭起，往上涌起。屏障：像屏风那样遮挡着的东西(多指山岭、岛屿等)。 宛转：文中是“辗转”的意思，指经过了很多地方。也作“婉转”。 狂澜lán：巨大的波浪，比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流。(谰 斓) 哺bǔ育：喂养，培养。九曲连环：曲折，回环，多弯道。发扬滋zī长zhǎng 6．最后一课 诧chà异：觉得意外和奇怪。喧闹：喧哗热闹。婉转：形容抑扬动听。 懊悔：做错了事，说错了话，自悔不该这样。惨白：(面容)苍白。 惩chéng罚：严厉的处罚。踱duó：慢步行走。祈qí祷dǎo：向神默告自己的愿望。 赚zhuàn钱：攒zǎn钱 钥yào匙shi 思量：动词，考虑。 字帖tiè：供学习写字的人临摹的范本。(贴)哽gěng住 7．土地的誓言 蕻hóng(端木蕻良)蕻hòng(菜蕻)碾niǎn谷 (辗zhǎn转) 挚zhì痛：诚恳而深切。泛滥：动词，汹涌。嗥háo鸣：(野兽)大声嚎叫。 呻shēn吟：由于痛苦或兴奋，情不自禁地发出的声音。 斑bān斓lán：灿烂多彩。谰lán语：没有根据的话。怪诞dàn：奇怪，古怪。 亘gèn古：远古。默契qì：双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解。 丰饶：形容词，富饶。(饶yáo 挠náo)白桦huà树 (喧哗huá) 镐gǎo头：刨土用的工具。(蒿hāo 篙gāo) 污wū秽huì：肮脏的东西。 田垄lǒng：田埂；田地中种植农作物的垄。蚱zhà蜢měng：昆虫，像蝗虫，是害虫。 第三单元字词汇总 9．阿长与《山海经》 惶huáng急：恐惧，慌张。诘jié问：追问，责问。掳lǔ：俘获，抓获。 疮chuāng疤bā：疮好了以后留下的痂。比喻痛处、短处或隐私。 渴kě慕mù：迫切地希望，殷切盼望。絮xù说：絮絮叨叨地说。 霹pī雳lì：又急又响的雷，这里指作者受到了极大的震撼。 孤gū孀shuāng：寡妇。疏shū懒：懒散而不习惯受拘束。 倘tǎng使shǐ：假如，如果。惧jù惮dàn：害怕，畏难，畏惧。 憎zēng恶wù：憎恨，厌恶。震悚sǒng：身体因恐惧或过度兴奋而颤动。 粗拙zhuō：粗糙低劣。情有可原：根据实情，有可以原谅的地方。 面如土色：脸色跟土的颜色一样，没有血色。形容极端惊恐。 深不可测：深得难以测量。比喻对人或事物的情况捉摸不透。 莫名其妙：没有人能说出其中的奥秘。形容事情很奇怪，使人不明白。名，说出。 10．老王 攥zuàn：用手抓住或抓稳。翳yì：眼角膜病变后留下的疤痕。 惶huáng恐kǒng：惶惧，惊恐。荒huāng僻pì：人迹罕至且偏远。 塌tā败：塌陷破败。骷kū髅lóu：干枯无肉的死人头骨或全副骨骼。 取缔dì：明令取消或禁止。镶xiāng嵌qiàn：把一物体嵌入另一物体内。 愧kuì怍zuò：惭愧。滞zhì笨：呆滞笨拙。伛yǔ：弯(腰)曲(背)。 肿zhǒng胀zhàng：肌肉、皮肤或黏膜等组织由于发炎、淤血或充血而体积增大。 11．台阶 凹āo凼dàng：周围高中间低的水坑。晌shǎng午：中午。 尴gān尬gà：神色、态度不自然。烦fán躁zào：烦闷焦躁。 若有所失：感觉好像丢掉了什么。形容心神不定。涎xián水：口水。 大庭广众dà tíng guǎng zhòng：指人数众多的公开场合。 微不足道wēi bù zú dào：事物细小而轻微，不足挂齿。 第四单元字词汇总 13．叶圣陶先生二三事 诲人不倦huì rén bù juàn：教导人特别耐心，从不厌倦。 商酌zhuó：商量斟酌。不妥tuǒ：不好，不合适。 付之一笑：比喻不计较，不当一回事。累léi赘zhuì：指拖累、麻烦。 别biè扭niu：这里指说话、作文不通顺，不流畅。拖沓tà：形容做事拖拉。 14．驿路梨花 延伸：延长，伸展。迷茫：广阔而看不清的样子。简陋：(房屋、设备等)简单粗陋。 悠闲：闲适自得。暮色：傍晚昏暗的天色。红润：红而滋润，多指皮肤。 恍huǎng惚hū：精神不集中，神志不清。这里指梦中看得不真切的样子。 漫步：没有目的悠闲地走。晶莹：光亮而透明。 折损：这里指对方礼节过重，自己承受不起。修葺qì：修理(建筑物)。 15．最苦与最乐 契qì：用刀子刻；证明买卖、租赁、抵押等关系的凭据；符合。本文取第二种意思。 失意：不得志。达观：对不如意的事情看得开。如释重负：好像放下了沉重的负担。 悲天悯mǐn人：对社会和人类的灾祸苦难等表示忧虑和同情。 海阔天空：形容大自然的广阔，也比喻想象或说话毫无拘束，漫无边际。 心安理得：自信事情做得合理，心里很坦然。 任重道远：担子很重，路程又长，比喻责任重大。 无入而不自得：语出《礼记•中庸》。意思是，君子无论处在什么境遇都能保持安然自得。 第五单元字词汇总 17．紫藤萝瀑布 终极：终点。繁密：多而密。伫zhù立：久立，长时间地站着。 凝níng望：凝神而望。盘虬qiú卧龙：形容枝干弯弯曲曲、苍劲有力。 蜂围蝶阵：是指蜜蜂围绕着，蝴蝶就像在列阵一样。释义比喻花开得非常茂盛，以至于引来了成群的蜜蜂和蝴蝶。遗憾：这里指不称心。 仙露琼qióng浆：古代传说中神仙所喝的美酒。比喻酒非常鲜美；后来指极少，不多见。索性：表示直截了当；干脆。枯槐：枯死了的槐树。依傍：依靠。 迸bèng溅jiàn：向四处飞溅。伶líng仃dīng：瘦弱无力的样子。 忍俊jùn不禁jīn：忍不住笑。忍俊，含笑。沉淀chén diàn 18．一棵小桃树 褪尽：指年龄、颜色、物体、岁月等消散、消失、褪散。 傲慢：看不起人，对人怠慢，没有礼貌。矜持：自鸣得意；自负。 孱càn头：称呼软弱无能的人。猥wěi琐：(容貌、举动)庸俗不大方。 祸不单行：表示不幸的事接连发生。忏悔：认识了错误或罪过而感到痛心并决心改正。 19．外国诗二首 镇zhèn静：情绪稳定或平静。忧郁yù：忧伤、愁闷。 瞬shùn息：一眨眼一呼吸的短时间。霎时，刹那。怀恋：动词，怀念依恋。 人迹：人的足迹。涉shè足：指进入某种环境或生活范围。 萋qī萋：形容草长得茂盛的样子。幽寂jì：幽静，寂寞。延绵：绵延。 第六单元字词汇总 21．伟大的悲剧 拽zhuài：拉。坚持不懈xiè：坚决保持、维护，不松懈。战栗lì：颤抖。 闻所未闻：听到从来没有听到过的。形容事物非常稀罕。 徒tú劳：无益的耗费劳力。风餐露宿：形容旅途或野外生活的艰苦。 夺眶kuàng而出：眼泪一下子从眼眶中涌出。形容人因极度悲伤或极度欢喜而落泪。 精疲力竭jié：非常疲劳，一点力气也没有。履lǚ行：实践。 闷mèn闷不乐：因有不如意的事而心里不快活。踉踉跄跄：走路不稳的样子。 怏yàng怏不乐：形容不满意或不高兴的神情。吞噬shì：吞食。 毛骨悚sǒng然：形容十分恐惧。扬扬得意：形容感到十分满意的样子。 姗shān姗来迟：形容来得很晚。忧心忡chōng忡：忧愁的样子。 语无伦lún次：话讲得很乱，没有条理。羸léi弱：瘦弱。(赢yínɡ) 角逐：动词，这里指竞争。厄运：困苦的遭遇，不幸的命运。厄，灾难、困苦。 遗孀：某人死后，他的妻子称为某人的遗孀。孀，指寡妇。 冰凌：凌，(多指块状或锥状的)冰。海市蜃shèn楼 22．太空一日 共振：两个振动频率相同的物体，当一个发生振动时，引起另一个物体振动。 负fù荷hè：承受的重量。俯fǔ瞰kàn：指俯视，从高处往下看。 千钧重负：比喻很沉重的负担。钧，古代的重量单位，合三十斤。 惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。 无虞：不用忧虑。耐人寻味：意味深长，值得人仔细体会琢磨。耐，禁得起。 23．带上她的眼睛 迟钝：(感官、思想、行动等)反应慢，不灵敏。闲暇：闲空 凸现：清楚地显现。不期而至：事先没有约定而意外到来。 心有灵犀：指彼此心意相通。 【练习巩固】 1．《登幽州台歌》中表达陈子昂怀才不遇的诗句是：前不见古人，后不见来者。 2．《登幽州台歌》中抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂寞之情的诗句是：念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 3．《望岳》中，“造化钟神秀，阴阳割昏晓”一句写出了泰山山势雄伟高大、景色秀丽。 4．《望岳》中，“会当凌绝顶，一览众山小”直抒胸臆，表现了诗人不怕困难，敢于攀登顶峰俯视一切的雄心和气魄。 5．《登飞来峰》中“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”一句表现诗人不畏艰难，极具深刻哲理。 6．“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”(陆游《游山西村》)此句不仅写出山西村山环水绕、柳暗花明，一派花团锦簇的景象，而且蕴意深刻，常用来说明困境中仍然蕴含着希望。 7．龚自珍在《己亥杂诗(其五)》中，用“落红不是无情物，化作春泥更护花”展示了诗人不畏挫折、不甘沉沦，始终要为国家效力的坚强性格和献身精神。 【练习巩固】 1．《竹里馆》一诗中写诗人“独坐”“弹琴”“长啸”的句子是：独坐幽篁里，弹琴复长啸；写夜静人寂、明月相伴的句子是：深林人不知，明月来相照。 2．《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的诗句是：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 3．《逢入京使》一诗表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情，请写出这首诗。 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 4．《晚春》一诗中借用托物言志的手法表现诗人勤奋努力、积极乐观的人生态度的句子是：杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 【练习巩固】 1．《泊秦淮》反映了官僚贵族以声色歌舞、纸醉金迷的生活来填补他们腐朽而空虚的灵魂的句子是：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 2．《贾生》一诗中表现当权者表面重视人才、求贤若渴的句子是：宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 3．《过松源晨炊漆公店(其五)》中富有哲理的句子是：正入万山围子里，一山放出一山拦。 4．《约客》一诗中表现暮春时节，江南鲜明的景致特点的句子是：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 第四部分 人教版七年级下册（2016版）课内文言文梳理 《孙权劝学》 (二)重点句子翻译 1．卿今当涂掌事，不可不学！你现在当权掌管政事了，不可以不学习！ 2．卿言多务，孰若孤？你说(你)事务繁忙，谁比得上我(的事务多)呢？ 3．卿今者才略，非复吴下阿蒙！ 你现在的才干和谋略，不再是当年吴县的那个阿蒙了！ 4．孤岂欲卿治经为博士邪！ 我难道想要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗？ 5．但当涉猎，见往事耳。只是应当粗略地阅读(或：浏览群书)，了解历史罢了。 6．士别三日，即更刮目相待。有抱负的人分别多日，就要重新用新的眼光看待。 7．大兄何见事之晚乎！长兄为什么知晓事情这么晚啊！ 8．蒙辞以军中多务。吕蒙用军中事务繁多来推托。 (三)揣摩语言 1．“不可不学！”表现了孙权怎样的心理？ 表现了孙权对吕蒙要求严格，同时严厉中又可见关心、厚望。 2．“孤岂欲卿治经为博士邪！”表达了孙权怎样的心态？ 联系句意，隐隐可见孙权对吕蒙不听劝诫的不悦神情和责备的意味。 3．“卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”这样说有何作用？ 孙权现身说法，鼓励吕蒙求学，可谓语重心长，言辞恳切。 4．“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”一句可见鲁肃当时怎样的神情和心理？说明了什么？ 十分惊奇的神态，吕蒙的变化判若两人，使鲁肃既吃惊，又情不自禁地发出赞叹。__这句话从侧面反映吕蒙因“学”而使才略有了令人难以置信的长进。 5．“大兄何见事之晚乎！”这句话表现了吕蒙当时怎样的心情？ 为自己的进步深感自豪，并不是埋怨鲁肃。 (四)课文分析 1．《孙权劝学》选自《资治通鉴》，该书是北宋(朝代)司马光(人名)主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1 362年间的史事。 2．孙权劝学的原因是“卿今当涂掌事，不可不学”；孙权劝学的学习方法是“但当涉猎，见往事耳”；孙权劝学劝的语言是“卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益”；孙权劝学的成果是“卿今者才略，非复吴下阿蒙”。(以上均填课文原句) 3．鲁肃的话表现了他惊讶、敬佩的情感，也从侧面写出了吕蒙学有所获；文末的“士别三日，即更刮目相待”更进一步阐明了这一点。 4．写出出自本文的成语：吴下阿蒙、士别三日、刮目相待、开卷有益。 5．孙权与吕蒙对话的主要内容是什么？劝学。 6．孙权是用什么方法劝吕蒙学习的？ 先一语破的，向吕蒙指出“学”的必要性，即因其“当涂掌事”的重要身份而“不可不学”；继而现身说法，指出“学”的可能性，使吕蒙无可推辞，“乃始就学”。 7．注意下列句子中加点词所表示的语气。 (1)孤岂欲卿治经为博士邪！邪：通“耶”，表反问语气，相当于“吗”。 (2)但当涉猎，见往事耳。耳：表限止语气，可译为“罢了”。 (3)大兄何见事之晚乎！乎：表感叹语气，相当于“啊”。 8．本文告诉我们的道理有哪些？ (1)通过孙权劝告吕蒙读书，吕蒙读书后大有长进的故事，告诉我们开卷有益的道理。 (2)我们不要以一成不变的态度看待他人，要以开放的眼光看待事物。 (3)不能因为事情繁忙就放弃学习，坚持读书是有益的。 (4)要善于听取他人的建议或意见。 (5)告诉我们一个人只要广泛涉猎总会学有所成。 9．本文虽短，但通过人物的对话描写，刻画了鲜明的人物性格。请概括他们的性格特点。 孙权：豁达、大度，待人坦诚、平易，有幽默感的一位明君；关心部下，对部下要求严格，善劝。 吕蒙：乐于接受劝告，勤奋好学；机敏精干、虎虎有生气的将才。 鲁肃：直爽、敬才、爱才；忠厚的长者。 10．找出鲁肃赞扬吕蒙的语句，并指出这里是什么描写。其作用是什么？ “卿今者才略，非复吴下阿蒙！”这里是侧面描写。__作用：突出表现吕蒙学有所成。 11．孙权的哪些主张和行动值得我们重视和效仿？ 孙权认为广泛地学习很有益处，不能因为事务多、时间少就不学习。 12．鲁肃为什么与吕蒙“结友”？ 文章以“肃遂拜蒙母，结友而别”结尾。鲁肃之所以主动与吕蒙“结友”，是因为鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿与之深交，表明鲁肃敬才、爱才，二人志同道合。这最后的一笔，是鲁肃“与蒙论议”的余韵，进一步从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进。 13．表明吕蒙自己治学的毅力和自信心的语句是哪句？ 蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！” 14．这篇短文省略了一部分内容，你知道是什么吗？结合我们已掌握的写作知识，谈谈这样写的好处。 省略的内容：吕蒙的学习过程。__好处：这一部分与中心内容无关，可以省略，这样既节省笔墨，又给读者留下想象的空间，达到一箭双雕的效果。 《木兰诗》 (二)重点句子翻译(特别注意括号内的字词) 1．不闻机杼声。(机杼声) 不能听到织布机发出的声音。 2．但闻黄河流水鸣溅溅。(流水鸣溅溅)只能听到黄河汹涌奔流的哗哗声。 3．但闻燕山胡骑鸣啾啾。(胡骑鸣啾啾)只能听到燕山胡人的战马啾啾的鸣叫声。 4．万里赴戎机，关山度若飞。远行万里，投身战事。像飞一样地越过一道道关塞山岭。 5．将军百战死，壮士十年归。 将士们经过无数次出生入死的战斗，多年之后壮士(得胜)归来。 6．策勋十二转，赏赐百千强。(木兰)记最大的功，被赏赐很多的财物。 7．愿驰千里足，送儿还故乡。希望驰骋千里马，(借助它的脚力)送我回故乡。 8．爷娘闻女来，出郭相扶将。父母听说女儿回来了，互相搀扶着到城外(迎接她)。 9．当窗理云鬓，对镜帖花黄。对着窗子整理漂亮的头发，对着镜子在脸上贴装饰物。 10．雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。雄兔的两只前脚时时动弹，雌兔的两只眼睛时常眯着。 (三)揣摩语言 1．“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。” 四句排比，写出战事紧急，木兰紧张地购买战马和乘马用具。 2．“旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。” 这里夸张地表现了木兰行进的神速、军情的紧急以及心情的急切，使人感到紧张的战争氛围。其中写“黄河流水鸣溅溅”“燕山胡骑鸣啾啾”之声，还衬托了木兰的思亲之情。 3．“万里赴戎机，关山度若飞。” 概括上文的内容，夸张地描写了木兰身跨战马，万里迢迢，奔往战场，飞越一道道关口、一座座高山的情形。 4．“朔气传金柝，寒光照铁衣。” 描写木兰在边塞军营的艰苦战斗生活的一个画面：在夜晚，凛冽的朔风传送着打更声，寒光映照着身上冰冷的铠甲。 5．“将军百战死，壮士十年归。” 概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮。将士们多年征战，历经一次次残酷的战斗，有的战死，有的归来。而英勇善战的木兰，则是有幸生存、胜利归来的将士中的一个。 (四)课文分析 1．整体把握。 主要情节：①停机叹息，决定从军。②出征准备，奔赴沙场。③征战沙场，凯旋回朝。④建功封赏，还朝辞官。⑤解甲还乡，亲人团聚。⑥双兔难辨，隐喻作结。 歌颂了木兰勤劳善良、坚毅勇敢、淳厚质朴、机敏活泼、热爱亲人、深明大义、不慕功名等美好品德。 “唧唧复唧唧，木兰当户织”——勤劳。“愿为市鞍马，从此替爷征”——孝敬父母，深明大义。“将军百战死，壮士十年归”——坚毅勇敢，报效国家。“可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡”——淳厚质朴，不慕功名，热爱和平生活。“出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎”——机敏。 2．千百年来，木兰的形象家喻户晓，木兰还成为美国迪士尼大片中的主要角色。是什么原因使得她有如此魅力？ ①木兰的形象既有传奇性，又有丰富性。她既是奇女子，又是普通人；既是巾帼英雄，又是平民少女；既是矫健的勇士，又是娇美的女儿。②她勤劳善良又坚毅勇敢、淳厚质朴又机敏活泼、热爱亲人又报效国家、不慕高官厚禄又热爱和平生活。她的身上集中体现了我国劳动人民的美好品德，这是其形象经久不衰的重要原因。 3．“不闻机杼声，唯闻女叹息”，木兰的心事是什么？ 可汗征兵，父亲在被征之列，但父亲已经年老，家中又无长男，木兰不禁忧愁。 4．表明木兰代父从军原因的语句是什么？其中根本原因是什么？ 原因：昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄。根本原因：阿爷无大儿，木兰无长兄。 5．文中用了两个“旦辞……暮宿(至)……不闻……但闻……”的重复句式，这样写的好处是什么？ 以反复手法夸张地表现木兰行进的神速、军情的紧急和心情的急切，使人感到紧张的战争氛围。 6．写“黄河流水鸣溅溅”“燕山胡骑鸣啾啾”声音的目的是什么？ 衬托了木兰的思亲之情。 7．表明军情紧急和木兰奔赴沙场矫健英姿的句子是什么？ 万里赴戎机，关山度若飞。 8．描写边塞军营艰苦战斗生活的画面是什么？ 朔气传金柝，寒光照铁衣。 9．概述战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是什么？ 将军百战死，壮士十年归。 10．侧面表明木兰功劳之大的句子是什么？ 策勋十二转，赏赐百千强。 11．“愿驰千里足，送儿还故乡。”木兰辞官还乡除了因为她眷恋家园生活外，还可能有别的原因吗？ 还可能因为自己是女儿身，不便向天子明言。 12．表明家人团聚的欢乐气氛的句子是什么？ 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。 13．“开我……坐我……脱我……著我……”这一排比句通过木兰一连串的行动表现了木兰的什么心情？ 对故居的亲切感受，对女儿妆的喜爱，以及情不自禁的喜悦。 14．巧妙解答木兰从军十二年没有被发现的奥秘的句子是什么？ 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 15．全文最后一段有什么特点？这样结束全诗好不好？ 使用隐喻作结。__这样结束全诗，不但十分形象地解释了“火伴”们的惊讶，对读者必然产生的疑问做出了回答，还表明了木兰富有机趣智慧而又充满自豪的神态表情，丰富了木兰的形象；同时使全诗锦上添花。 16．为什么全诗将战斗过程写得格外简略，对其余内容却写得特别详尽？ 作者要突出的是对木兰孝敬父母、勇担重任的品格的颂扬，所以对残酷的战争一笔带过，而对能反映美好心灵的内容不惜笔墨。也隐含作者对美好生活的向往和祝福，对战争的冷淡和远离。再者，这样写，女儿情、英雄气汇集于木兰一身，使其形象有血有肉、真实感人，从而丰富了木兰的性格。这样安排突出了人物性格和作者的思想倾向。 17．举出你所知道的我国的其他巾帼英雄。 穆桂英五十岁挂先锋印，深入险境，力战番将，大获全胜；秋瑾从容就义于绍兴轩亭口。 《卖油翁》 (二)重点句子翻译 1．有卖油翁释担而立，睨之久而不去。 一个卖油的老头儿放下担子，站在那儿，斜着眼看他，很长时间都不离开。 2．见其发矢十中八九，但微颔之。 (卖油的老头儿)看到他每十箭射中八九箭，只是对此微微点头。 3．翁曰：“以我酌油知之。”卖油的老头儿说：“凭我倒油(的经验)知道这个(道理)。” 4．以钱覆其口，徐以杓酌油沥之。 用一枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢地用勺子倒油(通过铜钱方孔)滴入(葫芦)。 5．我亦无他，惟手熟尔。我也没有别的(奥妙)，只是手熟罢了。 (三)揣摩语言 1．“尔安敢轻吾射！”写出了陈尧咨的骄横之态。 2．“手熟”两个字表现了卖油翁对陈尧咨箭术不以为意的态度。 3．“以我酌油知之。”表现了卖油翁从容自若的态度。 4．详写卖油翁“酌油”这段文字的目的是什么？ 为了刻画人物和表达中心的需要，详写卖油翁沥油技艺的高超，突出他以理服暴、以“酌油”技艺制胜对方的形象；对陈尧咨恃技骄横则无较详细的描写，突出了各自的性格，文章中心也得以突出。 5．第一段写“公亦以此自矜”，又写卖油翁“微颔之”为下文两人起冲突做铺垫。 (四)课文分析 1．陈尧咨对待卖油翁的态度前后发生了怎样的变化？原因是什么？ 陈尧咨由生气到不得不为卖油翁高超的酌油技巧所折服。因为他从卖油翁的表演中明白了“无他，但手熟尔”的道理。 2．读了课文，你认为一个人应该如何看待自己的长处？又该如何看待他人的长处？ 要把自己的长处当作一种战胜困难、张扬个性的资源优势，而不是进行宣扬的资本。__对别人的长处，应善于汲取所长、学为己用，不可嫉妒诋毁。 3．这个故事揭示了什么道理？ 熟能生巧，即使有什么长处也没必要骄傲自满的道理。 《陋室铭》 (二)重点句子翻译 1．斯是陋室，惟吾德馨。 这是简陋的屋舍，只因我(住屋的人)的品德好(就不感到简陋了)。 2．苔痕上阶绿，草色入帘青。 苔痕长到阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上了青色。 3．谈笑有鸿儒，往来无白丁。谈笑、来往的都是博学的人，没有无功名的人。 4．可以调素琴，阅金经。(在这里)可以弹奏不加装饰的琴，浏览(珍贵的)佛经。 5．无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。 6．南阳诸葛庐，西蜀子云亭。诸葛亮隐居南阳住的草庐，扬子云在西蜀的屋舍。 7．孔子云：何陋之有？孔子说：“有什么简陋的呢？” (三)课文分析 1．通过对陋室的描写，表达了室主人怎样的节操和情趣？ 表达了室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。 2．本文是古代散文中的名篇，以其立意鲜明，格调高雅，构思巧妙，意境隽永，韵味深长，文句精美而脍炙人口，久为传诵。那么本文的主题应如何概括呢？ 本文通过对陋室情景的描绘，极力形容陋室不陋，表达高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。 3．文章前四句用了怎样的写作手法？这样写的目的何在？ 类比的写作手法。_引出“斯是陋室”，而立意于“惟吾德馨”，表明“陋室”也具有“名”与“灵”的性质。 4．文章对陋室从哪几方面进行描写？这几方面突出陋室怎样的特征？ 景色之雅：苔痕上阶绿，草色入帘青。交往之雅：谈笑有鸿儒，往来无白丁。 情趣之雅：可以调素琴，阅金经。 陋室特征：雅。 5．“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”用了怎样的手法来写室中事？写出了室主人怎样的情感？ 反面虚写。__写出室主人不受世俗羁绊之情。 6．“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”一句运用了怎样的写作手法？为什么要这样写？ 运用类比的写作手法。用古名贤之室类比自己的“陋室”，表明作者以古名贤自况，表明自己也有古名贤的志趣和抱负。 7．文章以孔子的话结尾，用意何在？ 这是全文的画龙点睛之笔，引用孔子的话论证“有德者居之，则陋室不陋”，突出了“惟吾德馨”这一主题。 8．刘禹锡自比诸葛亮和扬雄，他们之间的共同点是什么？ 都具有安贫乐道、淡泊名利的君子之风，高雅脱俗而才华横溢。 9．历史上或现实生活中有哪些陋室不陋的例子？请举例。 床头屋漏、雨脚如麻的杜甫草堂。净洁无尘，以木板、方砖做书架的钱钟书的书斋。 《爱莲说》 (二)重点句子翻译 1．予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 我唯独喜爱莲花，(它)从积存的污泥里长出来却不沾染(污秽)，经过清水洗涤但不显得妖艳。 2．中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。 (它的茎)内空外直；不横生藤蔓，不旁生枝茎；香气传得越远就越清幽；洁净地挺立(在那里)。 3．可远观而不可亵玩焉。 可以在远处观赏，却不能靠近玩弄(它)。 4．予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。 我认为，菊是花中的隐士；牡丹是花中的富贵者；莲是花中的君子。 5．噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 唉！对于菊花的喜爱，陶渊明之后就很少有传闻了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，人应当很多了。 (三)课文分析 1．归纳主题。 通过对莲花的爱慕和赞颂，表现作者对美好理想的向往，对高尚情操的追求，对正直人格的仰慕；同时，通过对牡丹的厌恶和鄙弃，表现出对趋附权贵、苟随时俗及其风尚的不满。 2．莲之爱(君子形象)。 (1)生长环境：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，前句象征君子身处污浊环境而不同流合污、不随俗浮沉的品质；后句象征君子庄重、质朴，不哗众取宠，不炫耀自己。 (2)体态香气：“中通外直，不蔓不枝”是体态，象征君子通达正直、豁达大度、行为端正；“香远益清”是香气，志洁行廉，美名远扬。 (3)气质风度：“亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”，象征君子美好的资质，仪态庄重，令人敬重。 3．下面这段话蕴含了君子的哪些品质？ 出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 既不与恶浊的世风同流合污，也不孤高自许；通达事理，行为方正，美名远扬；志洁行廉，仪态端庄，令人敬重而不敢轻侮。 4．作者借花喻人，抒情言志。那么他把菊花比作什么？把牡丹比作什么？把莲又比作什么呢？ 菊是隐逸者，逃避现实。菊花不在春天与百花争艳，而在群葩凋落的秋季独吐幽芳，就像那些不肯与世俗同流合污而离群索居、隐遁山林的逸民高士。 牡丹是富贵者，贪图享乐。它雍容华贵，绚丽多姿，就像达官显贵和攀附富贵的庸碌之辈。 莲是君子，高洁典雅。它不染尘俗，就像胸怀磊落，行为正直，德名远播的君子。 5．本文以“爱”为脉络，写出了对莲花的喜爱，为何还要写菊花和牡丹？ 写菊、写牡丹是为了衬莲，写菊为旁衬，写牡丹为反衬，在映衬中突出了莲花的形象和品格，同时又针砭了时俗。 《河中石兽》 (二)重点句子翻译 1．尔辈不能究物理。你们这些人不能探求事物的道理。 2．是非木杮，岂能为暴涨携之去？这不是木片，怎么能被暴涨的大水带走呢？ 3．湮于沙上，渐沉渐深耳。(石兽)埋没在沙层上，越沉越深罢了。 4．沿河求之，不亦颠乎？顺着河流(即下游)寻找石兽，不是很疯狂吗？ 5．众服为确论。大家很信服，认为是正确的言论。 6．必于石下迎水处啮沙为坎穴。 一定在石头下面迎水的地方冲击(石前的)沙子，形成坑洞。 7．求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？ 到河的下游寻找石兽，本来就疯狂；在原地深处寻找它，不是更疯狂吗？ 8．然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ 既然这样，那么天下的事，只知道表面现象，不知道其中根本道理的有很多啊，难道可以根据某个道理就主观判断吗？ (三)课文分析 1．比较文中的寺僧、讲学家、老河兵寻找石兽的位置、理由及结果。 人物 寻找的位置 理由 结果 寺僧 求之下流 以为顺流下矣 寻十余里无迹 讲学家 求之地中 石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳 众服为确论， 但没找到 老河兵 求之上流 石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣 如其言， 果得于数里外 2.比较三人各自的性格特征。 寺僧：“阅十余岁”“募金重修”“求二石兽于水中”，说明寺僧毅力坚定而经验不足。 讲学家：一知半解而好为人师，自视清高而骄傲自满，轻视他人。 老河兵：有实际经验，沾沾自喜。 3．为什么老河兵的方法是对的，而寺僧与讲学家都错了呢？ 寺僧：只考虑了流水，没有考虑石兽、泥沙的关系。 讲学家：考虑了石兽和泥沙的关系，忽略了流水。 老河兵：既有理论又有实践，把握了三者的性质及相互关系。 4．这个故事说明了一个什么道理？ 告诉人们凡事要全面具体分析，不可主观臆断。 原句：然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ 解释：许多自然现象的发生往往有着复杂的原因，我们不能只知其一，不知其二，不能仅仅根据自己的一知半解作出推想，而要根据实践情况作出判断。 5．试分析讲学家与老河兵“笑”的含义。 讲学家的“笑”，是嘲笑“顺流而下”去寻找石兽的做法，说明讲学家自以为是，空有理论，是可笑的。 老河兵的“笑”，是嘲笑讲学家的认识错误，众人糊涂，轻信讲学家的说法，说明老河兵阅历深广，有实践经验。 6．老河兵比讲学家高明的原因是什么？ 根据实践经验，联系水流、泥沙与石兽三者关系综合判断，得出结论。 第五部分 人教版七年级下册（2016版）名著导读 《骆驼祥子》导读 (一)作者简介 老舍(1899－1966)，现当代作家。原名舒庆春，字舍予，满族，北京人。他一生写了约计800万字的作品。老舍以长篇小说和剧作著称于世。他的作品大都取材于市民生活，为中国现代文学开拓了重要的题材领域。他的作品已被译成20余种文字出版，具有独特的幽默风格和浓郁的民族色彩。 主要著作有：长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，中篇小说《月牙儿》《我这一辈子》，短篇小说集《赶集》《樱海集》《蛤藻集》《火车集》《贫血集》，剧本《龙须沟》《茶馆》，另有《老舍剧作全集》《老舍散文集》《老舍诗选》《老舍文艺评论集》和《老舍文集》等。 (二)作品简评 《骆驼祥子》用同情的笔触描绘出这样一幕悲剧：二十世纪二十年代的北京，一个勤劳、壮实的底层社会小人物——祥子，怀着发家、奋斗的美好梦想，不顾生活的万千磨难努力地生活，却最终为黑暗的暴风雨所吞噬。它揭示了当时“小人物”的奴隶心理和希望的最终破灭。随着主人公祥子心爱的女人小福子的自杀，祥子熄灭了个人奋斗的最后一点火花。这是旧中国老北京贫苦市民的典型命运。 《骆驼祥子》具有非常鲜明的艺术特色，主要表现为三个方面：结构紧凑，笔触严谨；心理描写丰富多变，细腻深刻；“京味儿”描写真实生动，亲切随和。语言上的京腔京调简洁朴实、自然明快，北京口语更凸显了人物特色。 《骆驼祥子》在中国现代文学史上具有极其重要的特殊位置。它以城市贫民生活题材的视角，拓展了新文学的表现范围，为新文学的发展做出了特殊的贡献。因此，《骆驼祥子》奠定了老舍在中国现代文学史上的重要地位。从《骆驼祥子》开始，老舍才真正地为中国现代小说艺术的发展做出了传世的贡献，而这种贡献的突出表现就在于他所创立的独特的文体风格(或称“文学风格”)——“北京味儿”，也就是我们现在说的“京味小说”。 (三)内容简介 祥子来自乡间，带着中国农村破败凋敝的大背景，也带着农民的质朴和固执。当他认准了拉车这一行，他就成了“车迷”，一心想买上自己的车。凭着勤劳和坚韧，他省吃俭用，花了三年的时间，终于实现了这个理想，成为自食其力的上等车夫(“一起”)。但当时中国军阀混战的社会环境，不容他有丝毫的个人幻想。不到半年，他就在兵荒马乱中被逃兵掳走，失去了洋车，只牵回三匹骆驼(“一落”)。祥子没有灰心，依然倔强地从头开始，更加克己地拉车攒钱。可这次还没等他再买上车，所有的积蓄又被孙侦探敲诈洗劫一空，买车的梦想再次成为泡影(“二起二落”)。当他又一次拉上自己的车，是以与虎妞成就畸形的婚姻为代价的。但好景不长，虎妞死于难产，祥子人车两空(“三起三落”)。生活捉弄了他，他也开始游戏生活。吃喝嫖赌，祥子彻底堕落为城市的垃圾，变成一具失去灵魂的行尸走肉。 (四)人物性格简析表 主要人物 相关故事情节 性格特点 祥子 拉车三年，买到自己的第一辆车；车被乱军抢走；逃出虎口，拉回了三匹骆驼；到人和车厂拉车；被虎妞灌醉后不能自持，被虎妞缠住；到曹先生家拉包月；被孙侦探抢了辛苦积攒欲第二次买车的钱；和虎妞成亲；离开人和车厂，住进大杂院；用虎妞的钱第三次买车；虎妞难产而死，祥子卖车葬虎妞；被夏太太勾引，染上淋病。 祥子是一个勤劳正直、诚实善良、纯洁憨厚、坚强健壮、自尊好强、吃苦耐劳的人，但狭隘孤立的个人奋斗思想和残酷腐败的黑暗社会使他变得麻木、潦倒、好占便宜、自暴自弃，堕落为吃喝嫖赌、懒惰狡猾、肮脏猥琐、自私麻木的行尸走肉。 虎妞 管理车厂工人；灌醉祥子，欺骗祥子与她结婚；拿钱给祥子买车，难产而死。 一方面有着自己追求幸福的愿望，对祥子有真诚的感情；另一方面剥削者的意识已渗透进她的灵魂，她想控制祥子，是家中的占有者、支配者。 刘四爷 开办车厂；不同意祥子与虎妞的婚事，与虎妞争吵，变卖车厂，离家而去。 旧社会的袍哥人物，改良办起了车厂。为人耿直，性格刚强，从不肯在外场失面子。封建思想使他忘记了亲情，当他醒悟过来已为时过晚。 曹先生 一个平凡的教书人，由于当局说他教书时的思想过激而被认为是革命党，逃到上海去避了避风头，又回到了北平；愿意帮助祥子重新生活。 爱好传统美术，信奉社会主义，待人宽和、民主，被祥子认为是“圣人”。 高妈 有自己的想法，常常开导祥子，是一个令祥子很佩服的人。 心地善良、为人要强，乐于帮助别人，经历诸多不幸，学会了在旧社会最底层生活的方法。生活教会了她在社会上为自己找到生路，做事仔细、有心眼。 小马的 祖父老马 眼睁睁看着小孙子死在了自己的怀里。他把这辈子的所有财产——一辆破车给卖了，最后只能靠卖点东西维持自己的生活；最后悲惨地死在街头。 一个一辈子要强，最后却连自己的小孙子也救不了的车夫。 小福子 被父亲卖给了一个军官，军官被调走后她又回到了娘家，看着两个弟弟挨饿被迫走上了卖身的道路。最后被父亲卖到了窑子里，自己上吊自杀了。 善良的、可悲的人物。 二强子 卖了自己女儿买车，钱用完了就喝酒、在家发脾气，结果将自己的妻子打死。卖了车办完丧事，又开始拉车，天天喝得烂醉，家里的两个孩子也不管。女儿回来后，还逼着女儿卖身养活一家人，时常回家找女儿要钱，要了钱又去喝得烂醉。 一个自暴自弃的车夫，不要强，身体也不够硬朗，是一个不折不扣的败类。 《红岩》导读 (一)作者简介 罗广斌(1924—1967)，四川成都人。1948年加入中国共产党。从事学运工作，并利用其家庭关系进行统战和策反工作。1948年9月因叛徒出卖在成都被捕，先后囚于渣滓洞、白公馆监狱。狱中坚持斗争，拒绝其兄罗广文(蒋介石嫡系)的保释，宁愿坐牢，也不写悔过书，和难友一起秘密制作五星红旗，迎接解放。1949年11月27日大屠杀之夜，策反看守杨钦典带领难友集体越狱成功。解放后历任共青团重庆市委常委、市统战部长、市文联作协会员等职，积极从事宣传烈士革命事迹的工作，是《红岩》小说主创人之一。1967年被诬为叛徒，迫害致死。 杨益言(1925－), 四川武胜县人。1940年在同济大学读书，后因在上海参加学生运动被学校开除。1948年8月被捕，囚禁于重庆“中美合作所”渣滓洞，重庆解放前夕被营救出狱。解放后在重庆市委工作，先后任科长、办公室主任、常委等职。1963年加入中国作家协会，为四川省重庆文联专业作家。1979年出席中国文学艺术工作者第四次代表大会，当选为中国文学艺术界联合会委员。1980年曾当选为中国作家协会四川分会副主席。 (二)背景介绍 建国初期，为了对青年进行革命传统教育，罗广斌、杨益言和与他们并肩战斗过的刘德彬三个人共同把他们在狱中与敌人斗争的切身经历写出来。1950年7月1日开始在重庆《大众文艺》上发表三人合作的报告文学《圣洁的血花》，后华东、华南人民出版社先后出版单行本。1958年又在《红旗飘飘》上发表了三人合作的革命回忆录《在烈火中永生》。在此基础上，罗广斌和杨益言创作了优秀长篇小说《红岩》。小说出版后在社会上引起了强烈反响，被誉为“共产主义的奇书”，并被翻译成多种外国文字，在国内外为中国社会主义文学赢得了巨大声誉。“文革”中该书被诬蔑为“叛徒文学”成为禁书，作者亦备受摧残。罗广斌和杨益言在“文革”爆发后受到残酷迫害，其中作者之一罗广斌于1967年2月含冤去世。“文革”结束后小说重新出版发行。 (三)内容简介 1948年，中国在国民党的统治下处在黎明前最黑暗的时刻。为了配合工人运动，重庆地下党工运书记许云峰命甫志高建立沙坪书店，作为地下党的备用联络站。甫志高为了表现自己，不顾联络站的保密性质，擅自扩大书店规模，销售进步书刊。 一天，区委书记江姐要去华蓥山根据地，甫志高到码头为江姐送行，江姐嘱咐他要注意隐蔽，他嘴上答应，心里却不以为然。江姐到离根据地不远的一座县城时，发现自己的丈夫、华蓥山纵队政委彭松涛的人头被高挂城头。见到纵队司令员“双枪老太婆”后，她忍住悲痛，坚决要求到丈夫生前战斗的地方工作。 甫志高又自作主张吸收一名叫郑克昌的青年入店工作，许云峰知道情况后大吃一惊，几经分析发现郑克昌行迹可疑，便让甫志高通知所有人员迅速转移。甫志高却根本不听劝告，反认为许云峰嫉妒自己的工作成绩，结果被捕并成了可耻的叛徒。由于他的告密，许云峰、成岗、余新江和刘思扬等人很快相继被捕。特务头子徐鹏飞得意忘形，妄图借此将重庆地下党一网打尽。然而，他使尽各种伎俩，都没能从许云峰等人身上得到任何所需的东西。凶残的敌人为了得到口供，疯狂地折磨政治犯。他们给犯人食用霉烂的食物，而且在炎热的夏天限制饮水数量，妄图用炎热、蚊虫、饥饿和干渴动摇革命者的意志。为了粉碎敌人的阴谋，狱中难友趁放风时在墙角挖出一眼泉水，在保护泉水的斗争中，龙光华英勇牺牲，全狱难友绝食抗议敌人的暴行，敌人不得不妥协让步。 叛徒甫志高带领特务窜到乡下，江姐不幸被捕，关押在渣滓洞里。在狱中，她受尽了折磨，凶残的敌人把竹签钉进了她的十指。面对毒刑，她傲然宣告：“毒刑拷打是太小的考验，竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁铸成的！”江姐的英雄气概惊天地，泣鬼神！秋去冬来，转眼到了年底。全国革命形势呈现一片开朗的景象，国民党当局在受到沉重打击后开始放出“和谈空气”。阴历年三十，渣滓洞全体难友举行了一个别开生面的联欢会。更令人高兴的是，地下党派人与他们取得了联系。敌人为了表示和谈的“诚意”，假称释放了一批政治犯，但实际上只将来自资本家家庭的共产党员刘思扬一人遣回家中软禁。在他被送回刘公馆的第二天夜里，一个自称姓朱的共产党员潜入刘家，说他受区委书记李敬原的委派，前来了解刘思扬在狱中的表现，并要他详细汇报狱中地下党的情况。正当刘思扬对此人怀疑时，李敬原派人送来真实情报，揭穿了这个伪装特务郑克昌的真面目。刘思扬来不及转移，又被抓起来关进另一所监狱“白公馆”。郑克昌在诱骗刘思扬失败后，又伪装成同情革命的记者高邦晋打入渣滓洞。他妄图通过苦肉计刺探狱中地下党的秘密。余新江等人识破了他的伪装，并借敌人之手除掉了这个阴险的特务。 解放军日益逼近重庆，地下党准备组织狱中暴动。在白公馆装疯多年的共产党员华子良与狱中党组织接上了关系。同时，关在地窖中的许云峰用手指和铁镣挖出了一条秘密通道。当解放军攻入四川即将解放重庆的时候，徐鹏飞等人狗急跳墙，提前秘密杀害了许云峰、江姐、成岗等人。就在许云峰等人被害当天的晚上，渣滓洞和白公馆同时发生了暴动。刘思扬、丁长发等一些同志牺牲了。但更多的同志终于冲出了魔窟，伴随着解放军隆隆的炮声，迎接黎明时分外灿烂的曙光！ 《创业史》导读 《创业史》一书是当代著名作家柳青的代表作，主要讲述了中国农业社会主义改造进程中的历史风貌和农民思想情感的转变。 作者成功地塑造了梁生宝、梁三老汉、郭世富、姚士杰、郭振山等一批十分成功的形象。柳青在皇甫村踏踏实实地生活了14年，对农村中各种人物了如指掌，这给他塑造人物形象提供了极为有利的条件。特别是梁生宝和梁三老汉两个人物，已排进中国现代文学中最富有特色的典型形象的行列。梁生宝是全书的中心人物，是社会主义农村中的英雄典型。 在披荆斩棘带头创社会主义大业中，他有胆有识，既有宏伟的气魄，又有实干精神。他身上既有勤劳、朴实、善良的中国传统美德的闪光，又有公而忘私、勇于牺牲个人利益的时代精神的张扬。这是一个讲原则、重情感，使读者倍感亲切可爱的真正的社会主义新人形象。梁三老汉是书中写得最凝重、最精彩的人物，是极有感染力的艺术典型。作者不是单线条地勾勒这一人物，而是深挖精凿，浓墨重彩地描绘他丰富复杂的内心世界，刻画他鲜明感人的多重性格。这是一个最有深度、最能显示作者艺术潜能的不可多得的中国老农的形象。 梁生宝：合作化运动的带头人梁生宝，是作者精心塑造的社会主义新人的形象。他小时讨过饭，长大熬过长工，解放前在荒山野岭当过“地下农民”，跟继父一道饱尝了创家立业的辛酸，并从父辈那里继承了勤劳、朴实、坚忍不拔的劳动者的优秀品质。这个年轻的预备党员，在党的教育下，一旦认识到私有制是万恶之源，就决心走一条与父辈不同的创社会主义大业的道路。正当“老资格”的党员郭振山在革命的征途上退了坡的时候，他勇敢地担负起带领庄稼人走互助合作道路的重担，成为一个积极、聪明、公道、能干的领袖人物。然而小说并没有把他写成“锋芒毕露、咄咄逼人的角色”。他谦逊、纯朴、老实、厚道、善于思考，从不以领导者自居，更不指手画脚、夸夸其谈，表面上甚至还有些面嫩口拙，爱情生活上更是缺少勇气和机智。但是，听党的话，热爱社会主义，富有牺牲精神，是他最可贵的思想品质。小说抓住他的性格中这一最主要特点，着重描绘了他为党的事业奋斗的坚实有力的行动。互助组初期，当庄稼人都把羡慕的目光投向富裕中农郭世富时，他跑到郭县买回稻种，在互助组内搞稻麦两熟。这件事比郭世富楼房架梁仪式更能牵动庄稼人的心，人们一下子就把注意力集中到粮食增产措施上来了。此一举动使郭世富深为不安，他想：“没想到让他小子跑到咱前头去了！”“活跃借贷”时，富裕中农不愿再把粮食借给困难户度春荒，连有能力的郭振山都束手无策了，他却组织人们进山割竹，解决了困难户的粮食和互助组的肥料问题。这不是惊天动地的壮举，但正是这些看起来似乎很“平凡”的行动，在蛤蟆滩庄稼人的心底掀起重重波澜，使他们看到了社会主义的优越性。同时，小说还通过“买稻种的路上”“和增福夜谈”等章节对梁生宝的内心世界作了深入细致的揭示，展现了他的崇高的心灵美。他决心把自己的一切都献给党的事业，“他觉得只有这样做，才活得带劲儿，才活得有味”。他认为“照党的指示，给群众办事，受苦就是享乐”。作者创造这个农村新人形象，自然有其坚实的现实根基。尽管作者为了体现自己的政治理想和美学理想，有意对人物作了净化的处理，略去了这个年轻农民身上不可避免的小生产者的思想意识，一定程度上影响了形象的可信性；但是，这个形象所体现出来的那种勇于进取、坚忍不拔和无私的奉献精神，以及严于律己和注重求实的作风，确实曾经有力地吸引了许多读者。尤其是作者对陕西农民所特有的精神气质、行动方式、感情状态以至语言习惯的精细把握，更有助于这一形象保持着感人的魅力。 梁三老汉：是《创业史》中最为成功的艺术形象。小说展现了梁三老汉在那个年代的复杂心理，使人物形象有血有肉，更加真实。在旧社会，这个老贫农经历了三起三落的创立家业的辛酸史，因而衷心拥护土地改革。作为一个小生产者，他最大的梦想是利用新社会分给他的土地，用狠命的劳动真正地创立起个人的家业来，也做个郭世富式的“三合头瓦房院的长者”。所以，当社会生产方式要发生重大变革时，他一时是难以相信也难以接受的。这是他作为背负着几千年私有制观念因袭重担的农民的保守性所决定的；另一面，他又是个勤劳、善良、朴实的劳动者，“被剥削过的痛苦的记忆”，“受压迫的心灵”，使他“在精神上和王书记、党支部、生宝他们挨近”。他尽管怀疑、反对儿子办互助组，但心里却无时无刻不关心着互助合作运动的命运。作者相当精彩地描写了这个矛盾着的双重性格，并着重表现了这个人物走上社会主义道路的艰难历程。他先是反对互助组，接着对自己迷恋的旧道路产生了怀疑，最后终于承认了自己儿子的道路是对的，站到了合作化运动的一边。梁三老汉这样的曾经动摇于两条道路之间的艺术形象，虽然并不是《创业史》里所独有的，但是能够把一个农民在告别私有制时思想性格的转变，及其心灵上经历的艰巨的、痛苦的斗争过程，写得如此完整、细腻、入木三分和震撼人心，确实令人惊叹。可以说，梁三老汉是当代文学人物画廊里一个不可多得的艺术典型。 蛤蟆滩的“三大能人”郭振山、郭世富、姚士杰的形象，也塑造得各有特色。 郭振山的形象，具有深刻的警策意义。他身为共产党员，却热衷于个人发家致富，对互助组冷眼旁观，极力打击它的威信，成为合作化运动的一块绊脚石。他虽然精明强干，头脑灵活，但只顾个人私利，同党的要求背道而驰，这就使他在群众中丧失了威信。他明明走的是一条错误道路，却装腔作势、强词夺理、指手画脚、咄咄逼人，一派家长作风。小说通过他自己的言与行、他的言行与梁生宝的言行的生动对比，把他的这种思想性格揭示得十分深刻、鲜明。这个形象告诉人们：抱着个人主义动机在党内找出路，就会同党的方针路线形成尖锐的对立，这样的共产党员如不认真改造思想，任其发展下去，就会给党的事业造成损害，最终也会在政治上毁掉自己。 郭世富和姚士杰是作者描写的两个既有共同点又彼此区别得很清楚的反面人物。在抗拒合作化潮流上，他们有一致性。然而社会地位的不同，又使他们在动机和行为上带有各自的特点。富裕中农郭世富外善内奸，贪婪狡黠，精明谨慎。他出于个人的发家目的，处处跟党的号召相对抗，但搞的是“合法斗争”。姚士杰这个富农分子则跟新社会有深刻的阶级仇恨，他表面“老实”“积极”，内心阴险狠毒，诡计多端，暗地进行破坏活动，表现了阶级敌人的反动本性。 此外，高增福、冯有万、任老四、任欢喜、王二直杠、梁大老汉、高增荣、改霞、素芳、生宝妈等，都是性格鲜明的人物。他们以相互不能取代的地位，组成了一个矛盾统一的形象世界，给作品带来了丰富的思想意蕴。 【练习巩固】 1．祥子是老舍的长篇代表作《骆驼祥子》中的一个人物形象。这部作品描写来自农村的淳朴、健壮的祥子，到北平谋生创业，三次买车又三次落空，并终于堕落到生活的谷底的故事。 2．祥子与车是《骆驼祥子》的基本线索，与祥子有着密切关系的女主人公是虎妞。 3．祥子是老舍笔下一个被侮辱、被损害的下层劳动者形象，他本是农民，进城后以拉车为生。虎妞是祥子的妻子，也是车厂主刘四爷的女儿。 4．祥子的第一辆车被抢走以后，千辛万苦积攒的准备第二次买车的钱被孙侦探给洗劫了。 5．“我算明白了，干苦活儿的打算独自一个人混好，比登天还难”是老马的感叹。 6．《骆驼祥子》中祥子失去土地后流落到北平拉车。 7．老舍的作品在中国现代小说艺术发展中有十分突出的地位，与茅盾、巴金的长篇创作一起构成现代长篇小说艺术的三大高峰。 8．《骆驼祥子》被誉为“抗战前夕中国最佳的长篇小说”。 9．虎妞的变态情欲，二强子逼女卖淫的病态行为，以及小福子自杀的悲剧，对祥子来说，都是锁住他的“心狱”。 10．《骆驼祥子》中的祥子在兵荒马乱中被抢走了车，却冒险牵回了三匹骆驼。 11．在《骆驼祥子》中，既是剥削者又是被剥削者的是虎妞。 12．《骆驼祥子》中的小福子是一个美丽、要强、勤俭的女子，后因生活所迫沦为娼妓，终因不甘生活的屈辱而含恨自缢。 《海底两万里》导读 (一)内容简介 《海底两万里》是法国著名作家儒勒•凡尔纳的作品，书中主要讲述了生物学家阿龙纳斯随“诺第留斯号”潜水艇船长尼摩及两位同伴一起周游海底的故事。 故事并不复杂，主要讲述“诺第留斯号”的故事。1866年，当时海上发现了一只被断定为独角鲸的大怪物，阿龙纳斯接受邀请参加追捕，在追捕过程中不幸落水，掉到怪物的脊背上。其实这怪物并非什么独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜水艇。潜水艇是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海洋发电。尼摩船长邀请阿龙纳斯做海底旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海，进入地中海、大西洋，看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，又经历了搁浅、土著人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。最后，当潜水艇到达挪威海岸时，阿龙纳斯不辞而别，回到了他的家乡。 在《海底两万里》中，尼摩船长是个不明国籍的神秘人物。他在荒岛上秘密建造的这艘潜水艇不仅异常坚固，而且结构巧妙，能够利用海洋资源来提供能源。他们依靠海洋中的各种动植物来生活。尼摩船长对战俘倒也优待，只是为了保守自己的秘密，他不允许他们离开。阿龙纳斯一行人别无选择，只能跟着潜水艇周游各大洋。 在旅途中，阿龙纳斯一行人遇到了无数美景，同时也经历了许多惊险奇遇，例如：在巴布亚新几内亚，他们的船搁浅了，遇到当地土著人的攻击，尼摩船长用他连接在金属梯子上的闪电挡住土著人进入“诺第留斯号”；在印度洋的采珠场，他们和鲨鱼展开过搏斗，捕鲸手尼德•兰手刃了一条凶恶的巨鲨；在南极，他们被困在厚厚的冰下，船上极度缺氧，但船上所有人轮流用工具和开水把底部厚10米的冰层砸薄，用潜艇的重量压碎冰块，逃到大海；在大西洋，“诺第留斯号”被章鱼所困扰，他们拿斧头和章鱼展开肉搏战，一名船员不幸惨死；在北大西洋，“诺第留斯号”遇到一艘英国驱逐舰(这艘驱逐舰的国籍在原文中并未说明，在《神秘岛》中才说明是英国的)的炮轰，除那三位俘虏外，所有船员个个义愤填膺，用“诺第留斯号”的冲角把驱逐舰击沉。他们眼中的海底，时而景色优美、令人陶醉，时而险象丛生、千钧一发。通过一系列奇怪的事情，阿龙纳斯终于了解到神秘的尼摩船长仍与大陆保持联系，用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争。 航行线路：太平洋—印度洋—红海—地中海—大西洋—南极海域—大西洋—北冰洋。 (二)片段赏析 惊心动魄、扣人心弦的事件 在漫长的旅行中，险恶的环境不时袭来。 大海呀，流动的水面呀，这时在我们眼前看来完全不像了。对着“诺第留斯号”的冲角，展开一片崎岖不平的广大平原，夹杂了混乱不清的大冰群，再加上那种乱七八糟、凌乱无序的景象，就像在解冻前不久的时候，河面所显出来的一样，不过面积是十分巨大罢了。到处都有峭削的尖峰，像直升到二百英尺高的细针，远一点，削成尖峰的一连串悬崖，带着灰白的色泽，像一面一面的大镜，反映出一些半浸在云雾中的阳光。其次，在这凄绝荒凉的自然界中，是那野得可怕的寂静，就是那海燕和海鸭的振翅声也没有能把它打破。一切都冰冻了，连声音也冰冻了。所以，“诺第留斯号”就在冰场中间停止了它的冒险行动。 (选自下部第十三章《冰山》) 赏析：“诺第留斯号”沿着西经55度行驶，在南极海域地区遇到了冰山的阻隔。“混乱不清的大冰群”“峭削的尖峰”“连声音也冰冻了”，对所有以前的航海家来说，冰山是不可超越的障碍。尼摩船长经过观察决定从海底潜行，到达南极后再利用“诺第留斯号”厉害的冲角，沿对角线的方向向冰层直冲上去从而脱险，并登上南极大陆。故事情节是这样的曲折紧张，瞬息万变即可改变人物的命运。其他诸如海底狩猎，探访海底的亚特兰蒂斯废墟，打捞西班牙沉船的财宝，目睹珊瑚王国的葬礼，与大蜘蛛、鲨鱼、章鱼搏斗，反击土著人的围攻等等同样写得波澜起伏，扣人心弦。 诗情画意的美妙境界，丰富的海洋知识 林间空地寸草不生；丛生的灌木枝条既不攀缘匍匐，也不弯腰下垂。所有植物的枝叶全都垂直向上。每一根细茎，每一条叶带，无论多细多薄，都像铁杆一样挺拔向上。墨角藻和藤本植物，受其生长环境——海水密度的影响，都好像是沿着挺拔的垂线蓬勃向上地生长。而且，它们矗立在那里纹丝不动，我用手将它们扳开；过后，它们又迅速恢复原状。这里是垂直王国。 ………… 我注意到，这里植物界的所有产物与土壤只有很肤浅的联系。它们没有根系，只要是固体，不管是沙、贝壳、介壳或卵石，都可以支撑它们。它们不需要它们提供营养，只求有个支撑点。这些植物自生自灭，其生命的源泉就是那支撑和滋养它们的海水。它们大都不长叶子，而是奇形怪状的叶带，色彩也不丰富，只有玫瑰红、胭脂红、青绿、暗绿、浅黄、灰褐等颜色。 (选自上部第十七章《海底森林》) 赏析：在描绘海底森林的自然景观时，作者着力表现其“最美丽”和奇异的特点。那里是“垂直”王国，“所有植物的枝叶全都垂直向上”“没有根系”“不长叶子”，完全不同于人们所见到的陆地植物的生长状况。另外，海底还有千奇百怪的生物，同样引人入胜。比如“蝇鱼”“囊虫鱼”等众多鱼类，还有文中其他部分描绘的“漂亮的海獭”“美丽的信天翁”、令人毛骨悚然的“角鲨”等等。作者描绘这样一个美妙的境界，令人感到好奇和新鲜。小说所描绘的海底世界是世人完全陌生的世界，作者丰富的海洋知识可见一斑。 《基地》导读 阿西莫夫一生总共写了七大册的基地故事，其中流传最广、影响最深远的，当然是核心部分的“基地三部曲”：《基地》《基地与帝国》以及《第二基地》。不过阿西莫夫生前常常偷笑，说当初虽有明确的故事架构，却并未刻意写成什么三部曲，而是以连载方式一篇篇发表在科幻杂志上。直到二十世纪五十年代正式出书，三部曲的架构才首度出现。 “基地三部曲”篇幅巨大，可能除了三十年代早期的E.E.史密斯外，在阿西莫夫之前尚无人敢问津这样的鸿篇巨著。刊登在三十年代流行杂志上的史密斯的“水晶体人”系列也是以短篇小说形式创作的，但阿西莫夫的这部作品远超过了它。 俄裔美籍犹太作家艾萨克•阿西莫夫(Isaac Asimov，1920－1992)是本世纪科幻文坛的超级大师，也是举世闻名的全能通俗作家。著作逾身的阿西莫夫无所不写，但不论他自己或全世界的忠实读者，衷心挚爱的仍是他的科幻小说，尤其是他经营了半个世纪的科幻史诗“基地”。 长达七巨册的“基地”系列包括四五十年代的“基地三部曲”，以及阿西莫夫晚年撰写的两本前传与两本续集。依照故事的先后顺序，完整的书目如下：前传《基地前奏》《迈向基地》；三部曲《基地》《基地与帝国》《第二基地》；续集《基地边缘》《基地与地球》。其中三部曲由九个中、短篇组成，《迈向基地》包括四个中篇(由于阿西莫夫遽然辞世，计划中的第五篇成了短短数页的跋)，其他三册则是真正的长篇巨著。 “基地”系列的灵感最初来自《罗马帝国衰亡史》，因此在故事架构中，气数已尽的银河帝国占有很重的分量。这一类的时空背景，如今早已成为科幻小说的重要原型。 “心理史学”是这部史诗的中心奇幻因素，而贯穿其间最重要的一个人物，自然就是“心理史学”宗师、“基地之父”哈里•谢顿。在三部曲中，谢顿已是神龙见首不见尾的传奇人物，因此作者晚年特地以他为主角，用两本前传详尽刻画谢顿的一生，以及“心理史学”与“基地”的创建经过。耐人寻味的是，阿西莫夫晚年似乎愈来愈认同这个笔下人物，而他也的确与谢顿一样，对人类文明有着高瞻远瞩、悲天悯人的关怀。 “生年不满百，常怀千岁忧”正是大师胸怀的最佳写照。 博学多闻、博览群书的阿西莫夫博士从不闭门造车，笔下的科学幻想多少都有原型。例如“心理史学”便是“气体运动论”(物理学)、“群众心理学”(心理学)、“历史决定论”与“群体动力论”(历史学)的综合体；而刺激“基地”不断茁壮成长的“谢顿危机”，则取材自历史哲学家汤恩比的“挑战与回应”理论。 由于影响人类行为的因素过于复杂，人类又具有自由意志，因此个人行为绝对无法预测。然而当众多个体集合成群时，却又会显现某些规律，正如同在巨观尺度下，气体必定遵循统计方法所导出的定律。阿西莫夫将这些事实推广，借着笔下不世出的天才谢顿，让“心理史学”发展到出神入化之境，成为一门探索未来世界巨观动向的深奥科学。 透过“心理史学”的灵视，谢顿预见了人类悲惨的未来：国势如日中天的银河帝国正一步步走向灭亡，整个银河将要经历三万年蛮荒、悲惨的无政府状态，另一个大一统的“第二帝国”才会出现。 倘若上述发展丝毫无法改变，既然一切皆已注定，也就没什么戏剧性可言。故事之所以引人入胜，在于谢顿进一步发现，虽然阻止帝国崩溃为时已晚，但若想要缩短这段漫长的过渡期，在当时则尚有可为。于是谢顿开始了力挽狂澜、扭转乾坤的努力，试图将三万年的动荡岁月缩减为一千年。为了达到这个目的，他穷尽后半生的精力，设立了两个科学家的据点：第一基地(简称“基地”，由物理科学家组成)与第二基地(隐身在银河舞台幕后，由“心理史学”家组成)。 两个基地的位置经过特别计算，分别设在“银河中两个遥相对峙的端点”(光是这句语带玄机的话，便衍生出《第二基地》这本书)。此后一千年间，许多预设的历史事件将一环扣一环发生，以促使一个更强大、更稳固、更良善的第二帝国早日实现。“基地”系列的主线，便是第一基地如何克服一个接一个的周期性危机，激发出无穷无尽的潜力；第二基地又如何暗中相助，以逐步实现为期千年的谢顿计划。 不过，“奇正相生”正是大师的拿手好戏。在既定的情节中，他总有办法再写出变奏，令读者忍不住感叹人算不如天算。三部曲的变奏之一，是无端出现一个具有强大精神力量的异种人“骡”，以迅雷不及掩耳的速度席卷整个银河；变奏之二，则是在“骡乱”成为历史之后，两个基地间竟发生了阋墙之战！ 三部曲结束于第二变奏告一段落之处，留下了一个开放式结局。三十年后，在全世界科幻迷的千呼万唤之下，阿西莫夫重拾“基地”系列，所写的续集便是第三变奏。 这一变奏令人拍案叫绝，甚至连谢顿计划都为之颠覆！却也唯有经由这最后变奏，“基地”与“机器人”(阿西莫夫另一重要科幻系列，包括四个长篇与三十几个短篇)才得以遥相呼应，两大系列方能融铸成浑然一体，化为一部俯仰两万载、纵横十万光年的银河未来史。 《哈利•波特与死亡圣器》导读 《哈利•波特与死亡圣器》(Harry Potter and the Deathly Hallows)是英国女作家J•K•罗琳创作的长篇小说，是魔幻小说《哈利•波特》系列的第七本，也是系列的最后一本。 小说主要讲述了十七岁的哈利本应在霍格沃茨魔法学校继续最后一年的学业，但为了完成已故魔法学校前任校长邓布利多留给他消灭伏地魔的任务，哈利和好友面对伏地魔及其追随者食死徒的围追堵截，隐形遁迹、历经艰险，最终销毁多个魂器并战胜伏地魔，取得魔法世界伟大胜利的故事。 故事从还有四天，哈利就要迎来自己十七岁的生日，成为一名真正的魔法师开始。然而，他不得不提前离开女贞路 4号，永远离开这个他曾经生活了将近十七年的地方。 凤凰社的成员精心谋划了秘密转移哈利的计划，以防哈利遭到伏地魔及其追随者食死徒的袭击。然而，可怕的意外还是发生了。 与此同时，卷土重来的伏地魔已经染指霍格沃茨魔法学校，占领了魔法部，控制了半个魔法界，形势急转直下。 哈利在罗恩、赫敏的陪伴下，不得不逃亡在外，隐形遁迹。为了完成校长邓布利多的遗命，一直在暗中寻机销毁伏地魔魂器的哈利，意外地获悉如果他们能够拥有传说中的三件死亡圣器，伏地魔将必死无疑。但是，伏地魔也早已开始了寻找长老魔杖的行动，并派出众多食死徒，布下天罗地网追捕哈利。 哈利与伏地魔在魔法学校的禁林中相遇了，哈利倒在伏地魔抢先到手的一件致命的圣器之下。 然而，伏地魔未能如愿以偿，魂器不可能战胜纯正的灵魂。哈利赢得了这场殊死较量的最终胜利。 哈利•波特虽然差点身亡，但最后神奇地死而复生，还和好朋友罗恩的妹妹金妮结婚生子，而之前传出最可能会死亡的罗恩和赫敏也逃过一劫，还幸福地走上红毯。 所有的秘密都已揭晓。19年后，哈利和金妮有三个孩子，赫敏和罗恩也结婚生子。两家人重聚九又四分之三站台，送孩子们去霍格沃茨。 整部书中哈利都在奋力完成他的朋友和导师邓布利多临终前交付给他的使命。哈利一直在竭尽全力按照邓布利多的要求去做，但是完成这项使命的最大困难不是它的危险或神秘性，而是哈利疑惑于邓布利多是否真正关心过他。当哈利得知，邓布利多的母亲和妹妹与他的父母埋葬在同一个地方，他奇怪为什么邓布利多没有告诉过他。当他不知道该如何继续的时候，他不明白邓布利多为什么没有将他完成使命所需要的信息告诉他。当哈利不断面对丽塔•斯基特所写的居心叵测的传记时，他甚至开始怀疑邓布利多是否值得他爱戴和尊重。在整个故事中，哈利是否应该信任邓布利多的内心斗争与寻找并摧毁剩下魂器的战斗一样重要。 哈利的故事表明，对死者的爱之所以艰难是因为很难相信他们是爱你的。他们不能再为自己的行为辩护，也不能再表达他们的爱，所以很容易陷入他们就这样离去了，不再关心或者爱护任何人的想法之中。哈利在去探望自己父母墓地的路上就被这种感觉所占据。 他来到高锥克山谷是因为他想要找到一些与自己的父母及邓布利多相关的线索，但是整个行程只让他觉得他们已经永远地离开了，不能再听他倾诉，给他答复了。 然而这本书里传达的关于离世的亲友的启示是非常乐观的。摘自威廉•佩恩的那段引语说，“朋友是不会被死亡分隔的”，尽管哈利直到故事结尾处才理解了这个真谛。当哈利最后平复了对于邓布利多不关爱他的担忧时，他在心里收获了一个邓布利多——他头脑中想象的邓布利多——他如此生动真实，几乎就是真的。直到那时，哈利才重新体味到自己对于邓布利多的爱。 唯一有能力设计筹谋打败伏地魔的只有邓布利多，因为只有他拥有可以推断出伏地魔的所作所为并且找到解决办法的智慧和知识。但是，邓布利多知道这项艰巨的任务只有在他死后才能完成。不仅是哈利、罗恩和赫敏，斯内普、卢平、穆迪还有凤凰社的所有成员都必须在邓布利多死后仍然忠于自己的职守，实践他的设想。在邓布利多死后仍然坚守他交代的使命对于哈利来说并不容易，对于其他人来说也是如此。 然而，邓布利多不是唯一一个需要生者的忠诚和爱的死者。斯内普是邓布利多忠实的追随者，但是他的忠诚和勇敢却真实体现在他对莉莉•波特忠诚的信念上——在他所爱的女人死后仍然忠于她。家养小精灵多比为了把哈利和他的朋友们从马尔福庄园救出而牺牲了，埋葬多比的过程帮助哈利更好地认清了自己的使命。多比的死毫无疑问：它是因为帮助哈利而被贝拉特里克斯杀害，死在哈利的怀中的，哈利所能做的只有怀着对它的崇敬和追思，并且努力延续这份思念。这段经历使哈利迅速理清对于邓布利多的矛盾情感，使他想起曾经对死去的朋友许下的承诺，他必须兑现这个承诺。 该书多次涉及“主宰死亡”这一主题。哈利父母墓碑上写着“最后需要战胜的敌人就是死亡”，暗示哈利：伏地魔和食死徒的最大野心就是要主宰死亡。通常认为，死亡圣器是指能使人拥有主宰死亡之力的东西。这个词用意含糊，且根据上下文的不同也有所改变。伏地魔真正想要的，也就是圣物集合在一起所赐予的，即长生不老——永远都不会死。可以杀死他人是主宰死亡的另一种方式，就像长老魔杖和阿瓦达索命咒的绿光所展示的那样。还有另外一种战胜死亡的方式就是使所爱的死者复生，就像死亡圣器故事中的二哥所做的那样，就像邓布利多试图要做的那样，就像哈利自己渴望做的那样。事实上，唯一真正主宰死亡的办法是永远敬爱、信任那些死去的人。 【练习巩固】 1．《海底两万里》是一部纯虚构的科幻小说，你觉得这部书最吸引你的地方是什么？书中哪些想象物如今已经变成现实？通过这些事例，你能看出科幻小说与科技发展的某些关系吗？ 示例：充满异国风情的海底世界和浓厚的浪漫主义色彩。海底潜艇、人类登月、太空飞行都已成为现实。科幻小说往往也是科学研究基础上的推理和预言。 2．《海底两万里》是法国(国家)作家儒勒•凡尔纳的作品，他被誉为“现代科学幻想小说之父”。 3．凡尔纳的三部曲分别是：第一部是《格兰特船长的儿女》，第二部是《海底两万里》，第三部是《神秘岛》。 第三部分 人教版七年级下册（2016版）古诗鉴赏 加横线处为高频鉴赏考点和高频默写诗句 (一)竹里馆 王 维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。 译文：我独自坐在幽深的竹林，一边弹琴一边高歌长啸。没人知道我在竹林深处，只有明月相伴静静照耀。 赏析：以弹琴长啸，反衬月夜竹林的幽静；以明月的光影，反衬深林的昏暗，表面看来平平淡淡，似乎信手拈来，随意写趣，其实却是独具匠心的大手笔。 前两句写诗人独自一人坐在幽深茂密的竹林之中，一边弹着琴弦，一边又发出长长的啸声。其实，不论“弹琴”还是“长啸”，都体现出诗人高雅闲淡、超凡脱俗的气质，而这并非常人可与之共鸣的。所以后两句说：“深林人不知，明月来相照。”意思是说，自己僻居深林之中，也并不为此感到孤独，因为那一轮皎洁的月亮还在时时陪伴着自己。 容易出现的错别字：篁(皇) 啸(肃 萧) (二)春夜洛城闻笛 李 白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 译文：夜深人静的时候，不知从谁家响起了悠扬的笛声。这美妙悠扬的声音，随着春风弥漫了整个洛阳城。在这静静的黑夜里，忽然听到感人肺腑的折柳曲，有谁不为此勾起怀念故乡的情思啊！ 赏析：“谁家玉笛暗飞声”，谁家的玉笛，在静夜里悄悄地响起？诗人或许正在读书、闲坐，或做着其他的事。一曲笛声不期而响，夜深人静，清远而动听。他被吸引住了，循声望去，却辨不清笛声来自哪里。“玉笛”，指玉制的笛，或是笛子的美称，或是羌笛的代称，不确定，存疑。 “散入春风满洛城”，春风徐徐，笛声飘散在风中，风又吹送笛声，飘满了洛阳城，让人想到“此曲只应天上有”。这一句虽带有艺术的夸张，却衬出笛声的动人、夜的安静。唯其如此，才会在诗人的听觉与想象中飘满洛城，似乎其他的声音都不存在了，似乎全城人都在凝神静听。 “此夜曲中闻折柳”，今夜，缥缈的笛乐中，我听到了思乡怀亲的《折杨柳》。笛乐飘飘，如此动人，究竟吹的是什么曲子呢？“折柳”，即《折杨柳》，汉代乐府曲名，内容多写离别之情。“柳”谐音“留”。古人送别亲友时，折柳相赠，暗示留恋、留念的意思。古人还有折柳寄远的习惯，是盼远游亲人早归的意思。 “何人不起故园情”，听到这笛声，谁不会动思乡之情呢？联系第一句看，这种游子怀念故园的感情，最初可能是隐藏的、莫可名状的，因偶然听到的笛声突然明朗、强烈起来了。笛声来自何处，何人在吹？是和自己一般的游子？是乐工？是歌妓？这些都让诗人和读者去猜测。而这些又都无须一一去分别，因为思乡之情对游子来说，都是共有的。它绵绵不绝，弥漫在夜空中，缠绕在游子心头，抹不去，化不开。“何人”一词概括性极强，实则是突出诗人的思乡之情。 容易出现的错别字：园(圆) (三)逢入京使 岑 参 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 译文：回头东望故园千里，路途遥远迷漫；满面龙钟两袖淋漓，涕泪依然不干。途中与君马上邂逅，修书却无纸笔；唯有托你捎个口信，回家报个平安。 赏析：“故园东望路漫漫”，写的是眼前的实际感受。诗人已经离开“故园”多日，正行进在去往西域的途中，回望东边的家乡长安城当然是漫漫长路，思念之情不免袭上心头，乡愁难收。“故园”，指的是在长安的家。“东望”是点明长安的位置。 “双袖龙钟泪不干”，意思是说思乡之泪怎么也擦不干，以至于把两只袖子都擦湿了，可眼泪就是止不住。这句运用了夸张的修辞手法表现思念亲人之情，也为下文写捎书回家“报平安”做了一个� |
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