| 人教版九年级上册《沁园春·雪》教案设计 |
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| 中学语文教学资源网 → 语文教案 → 教学设计 2017-06-02 手机版 | ||||
教学目标 1、有感情地朗读课文，并能熟读成诵。 2、品读语文精练、准确的语言；学习多角度生动细致写景的方法。 3、整体把握课文的内容，感受词中的意境，体会诗人的思想感情。 教学重点 1、第一课时：准确、流利朗读课文，读出感情，理解课文，体会诗人的思想感情。 2、第二课时：精读重点段落，评讲练习 教学难点 1、准确理解诗人对历代帝王的评价。 教学方法 讲练结合、合作探究 教学用具 多媒体 教学过程 第一课 一、整体感知 1、导入新课。用人民大会堂里的巨画《江山如此多娇》引入。 2、介绍写作背景。 3、范读（听录音或教师范读） 4、读准下列词语 莽莽 妖娆 折腰 红装素裹 稍逊 成吉思汗 一代天骄 5、学生朗读课文 6、齐读课文思考下列问题： 请分别概括这首词上下两片的内容。 二、质疑赏析 （一）赏析文段一 1、朗读 2、完成下列思考题： ①文段开头三小句写了什么内容？在写作上起到什么作用？ ②诗人“望”到了哪些景观？作者是怎样进行描绘的？ ③请你简单概括一下作者描绘意境的特点，且用课文中的一小句来概括祖国河山的特点。 （二）赏析文段二 1、朗读 2、完成下列思考题： ①文段第一大句在全文结构上起什么作用？ ②诗人是如何评价这五位历史人物的？ ③“惜“字包含了哪些意义？ ④请找出文中的中心句，并说说抒发了作者怎样的思想感情。 三、朗读指导 1、齐读 2、教师点评 3、听配乐朗读 3、个人朗读，学生点评 4、齐读 四、巩固迁移 1、小结 2、学生自由朗读，进行背诵。 3、布置作业： ①背诵课文 ②积累写雪的诗句 ③《导学导练》P1 慎君 |
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