人教版必修3高一语文第二单元《登高》学案
中学语文教学资源网 → 语文教案 → 导学案 2017-04-10 手机版


一、教学重点

1、多样诵读，读准节奏，读出韵律，读出情。

2、品读诗歌 ，品景，品情，品人；掌握品读诗歌的方法 。

3、熟读成诵，感悟千秋诗圣的伟大情怀。

二、课前预习

1、知识链接---- 介绍作者的一生经历。

这首诗是杜甫大历二年（767年）在夔州所作。写这首诗的时候，安史之乱已经结束四年了，但藩镇势力又乘隙而起，相互争夺地盘，社会动乱，民不聊生。在这种形势下，杜甫只能继续漂泊，许多的因素造成了他的郁闷，有时代的苦难、家道的艰辛，有个人的多病、未酬的壮志，以及好友李白、高适、严武的相继辞世。为了排遣郁闷，他抱病登台，但反而是愁上加愁，更增添了新的悲哀。

安史之乱，是唐由盛转衰的标志，也是唐文学的转折点。残酷的战争、苦难的环境磨炼了一批文人，杜甫就是当时为国家、人民的哀乐而歌唱的诗人代表。也正因此，他的作品被称为“诗史”。杜甫生于712年，这首诗是他55岁时所作，三年之后他病逝。

2、给下列加点词语注音：

猿啸（     ）渚清（     ）霜鬓（    ）潦倒  （    ） 浊酒（      ）

3、解释下列词语：

⑴登高：                   

⑵猿啸哀：                      

⑶渚 ：                。鸟飞回：              。回：           。

⑷落木：                  。萧萧：                 。

⑸万里：           。常作客：                  。

⑹百年：                            。

⑺艰难：              。 苦恨：            繁霜鬓：                 。 

⑻潦倒：               。新停：                    。

4、尝试翻译诗句

三、知识梳理

（一）品读诗歌

1读：读题目，读作者，读注解   

2读：读准字音，读出节奏及停顿

风急＼天高＼猿＼啸哀，渚清＼沙白＼鸟＼飞回。

无边＼落木＼萧萧下，不尽＼长江＼滚滚来。

万里＼悲秋＼常＼作客，百年＼多病＼独＼登台。

艰难＼苦恨＼繁霜鬓，潦倒＼新停＼浊酒杯。

3读：读诗句，读意象，读出情感（悲情）

（二）品景  品情  品人-----诗句分析，合作探究

1、首联-----“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”

问题1--------这首诗首联共写了几种景物？各分别用什么词描写的？

2、颔联 ----无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”

问题2：-------颔联 写了几种景物？ 提到“落木”和“江水”，同学们是否能想到什么？由此表现了作者怎样的感情？

3、颈联 ------万里悲秋常做客，百年多病独登台

问题3：评析此联十四字之间含有八意，即八可悲，如何理解？这是一个怎样的老人？（课后研讨与练习）

4、尾联 ------艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯

问题:4：杜甫为什么“苦恨繁霜鬓”“新停浊酒杯”呢？

造成杜甫愁苦的最根本的原因是什么呢？ 

（三）、诗歌赏析方法小结：

四、课堂练习

1.首联两句中，“渚清沙白鸟飞回”既有“渚清沙白”这样的______描写，也有“鸟飞回”这样的_____描写，整句属于_________的写法。而“哀”字写猿啸声哀，但也微微透露出作者愁苦的思绪，这里采用的是_______写法。颔联两句中，“萧萧”写出了____________的情态，“滚滚”写出了____________的气势，这两句意境更加________，感情更加___________。整首诗充分体现了杜甫_______的风格。

2、阅读下面这首唐诗，完成1-2题

南征

杜甫

春岸桃花水，云帆枫树林。偷生长避地，适远更沾襟。

老病南征日，君恩北望心。百年歌自苦，未见有知音。

　　[注] 此诗是大历四年（769）春，杜甫由岳阳往长沙途中所作。这时距他去世只有一年。

（1）与《登高》相比，本诗的景与情之间关系有何不同？请简要分析。

（2）本诗表达了作者什么样的复杂心情？请简要分析。

3、归纳诗歌景与情之间的关系

五、课后作业

1、阅读下列这首宋诗，完成练习。   

骆谷晚望

韩综

秦川如画渭如丝，去国还家一望时

公子王孙莫来好，岭花多是断肠枝。

【注释】韩综于宣宗时出为湖南观察使，后被都将石载顺等驱逐，此后失官，此为失官还乡时所作。

（1）请联系全诗分析本诗情与景的关系。（6分）

（2）有人说“岭花多是断肠枝”“无理而妙”请赏析。（5分）

2、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（6 分）

江 汉   杜甫

江汉思归客，乾冲一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。

落日心扰壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。

(l)这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中二三联用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋风”几个意象，请分析其情景交融的意境。

(2)有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神，也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情，你同意哪种看法？请说明理由。亦可另抒己见。8．夜图。夜晚露水凝结，天空高远，江水清澈；江两岸的山寂静如空。江面上零星地闪烁着几点渔火；新月高悬于夜空之中。（3分）景物描写呈现出一种凄清、空寂的氛围，为下四句的抒情做了铺垫。（2分）

9．表达了诗人流落他乡，病卧山城，无限悲凄的心境，以及对故乡的思念之情。（2分）诗人“卧病”江边，因时局动乱，音书难至，孤独凄凉；诗人走到室外，在走廊上仰观星斗，由银河想到

陆结群

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