人教版七年级下册语文教学计划(2016--2017学年度) |
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新的学期开始了。为了搞好七年级下册语文的教学工作,提升学生的语文素养,提高学生的语文成绩,为进一步学习语文奠定坚实的基础,现在我拟定教学计划如下: 一、教学目标 (一)知识与技能 1、识字与写字: 学习本册教材中的生字新词,能够积累运用。继续练习钢笔楷书,提高书写水平。 2、阅读: ①要整体把握课文内容,并结合自己的经历和体验,深入体味文中的情感,注意学习文章的表达技巧。 ②整体感知课文的思想内容,揣摩精彩段落和关键词句,学习语言运用的技巧。 ③理清作者的思路,深入理解课文的思想内容。 ④在理解课文的基础上,联系自己的生活体验,体会课文的思想感情,品味并积累优美的语言。 ⑤快速默读课文,抓住课文主要信息,概括内容要点。 ⑥在理解课文内容的基础上,调动已有的知识储备,结合自己的生活体验,大胆地发表自己的见解,做到观点明确,言之有理。 ⑦阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。 ⑧课外阅读名著《海底两万里》,培养学生自主阅读能力和习惯。 ⑨背诵规定的诗文,积累语言。 3、写作: 结合本册教材6个单元的主题分别进行写作训练,培养学生的写作能力。 4、综合性学习 能自主组织文学活动,在办刊、演出、讨论等活动过程中,培养学生的合作能力、探究能力和表达能力等。 (二)过程与方法 通过课内阅读教学、课外自主阅读、写作训练指导及综合性学习活动等来实现知识与技能、情感态度和价值观的教学目标。 (三)情感态度价值观 通过阅读教学、课外阅读活动、综合性学习、写作训练等活动形式培养学生热爱自然、生活、亲人和祖国的情感;学习名人的精神;提高自己的文化素养,陶冶自己的情操;激发探索自然奥秘的豪情壮志;激发关爱动物,善待生命的情感。 二、教学资源分析 本册语文教材分为6个单元,共24课,3个综合性学习。此外,还有一个名著导读和课外古诗词背诵等内容。教学重点和难点是阅读和写作。除了教材之外,其它可利用的教学资源还有网络、电视、图书室及多媒体教室等。 三、学生基本情况分析 七年级的学生经过上一个学期的语文学习,语文学习的适应性还有待进一步提高,语文学习的方法还不得当,阅读和写作的能力还不高,但是绝大多数学生的学习态度比较认真,学习氛围比较浓厚。本学期,我决心加大教学力度,努力提高学生的阅读和写作能力,提高语文考试的及格率,力争优秀成绩的出现。 四、教学方法设计 本学期的语文教学,应充分利用信息技术来辅助教学,探索信息技术与语文课程有机、高效整合的方法;多到多媒体教室上课,激发学生语文学习的兴趣,积极倡导合作学习、探究性学习和自主学习等学习方式;加强课内阅读教学的引导,组织好课外阅读的指导,使学生掌握阅读的方法,提升阅读的能力,还要实施读写结合的策略;依据单元的主题加强写作训练指导,培养写作能力,尽力提高作文的档次。 五、教学进度与课时分配 (一)教学进度: 2016--2017学年度第二学期初中部 学科教学进度表 2017、2 周次 日期 教学进度 备注 第一周 2.13-2.19 作业检测 第二周 2.20--2.26 第三周 2.27-3.5 第四周 3.6-3.12 第五周 3.13-3.19 月考 第六周 3.20-3.26 第七周 3.27-4.2 第八周 4.3-4.9 清明假期 第九周 4.10-4.16 第十周 4.17-4.23 期中考试 第十一周 4.24-4.30 第十二周 5.1-5.7 五一假期 第十三周 5.8-5.14 第十四周 5.15-5.21 月考 第十五周 5.22-5.28 第十六周 5.29-6.4 端午假期 第十七周 6.5-6.11 第十八周 6.12-6.18 第十九周 6.19-6.25 第二十周 6.26-7.2 期末考试 第二十周 7.3-7.7 放假 本学期的语文教学,要在上一学期的基础上,努力开拓创新,总结经验教训,紧抓阅读和写作,全面提升学生的语文素养,努力提高学生的语文成绩。 魏霏霏 |
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