| 一条缎带 现代文阅读练习及答案 |
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| 中学语文教学资源网 → 杂文参考 → 现代文阅读 2017-03-13 手机版 | ||||
真正使她来到沃勒商店的，肯定不是什么传奇之类的事。她已经向母亲保证自己买一双长筒靴，可是，当她在商店漫步游逛时，却在渴望地盯着那些她买不起或不让穿戴的东西，比如那件正像莉妮有的游泳衣。 莉妮，是的，伯特也许正带着她参加募捐舞会呢，在星期六这个美妙的夜晚。 而她自己呢，有谁曾邀请她到乡村俱乐部去参加募捐舞会呢？当然，没有人会邀请这个害羞的珍妮。她沿着走廊走着，耷拉着头，从她的样子来看，心情很沉重。一块标着“吸睛利器”的招牌挡住了她，牌后放着一些丝带，周围摆着各式各样的蝴蝶结，牌上写着：各种颜色应有尽有，挑选适合你个性的颜色。 她在那儿站了一会，尽管她有勇气戴，但还为母亲是否允许她戴上那又大又显眼的蝴蝶结而犹豫不决。是的，这些缎带正是莉妮经常戴的那种。 “亲爱的，这个对你再合适不过了。”女店员说。 “噢，不，我不能戴那样的东西。”她回答道，但同时她却渴望地靠近一条绿色缎带。 女店员惊奇地说：“哟，你有这么一头可爱的金发，又有一双漂亮的眼睛，孩子，我看你戴什么都好！” 也许正是女店员这几句话，她把那个蝴蝶结戴在了头上。 “不，向前一点。”女店员提醒道，“亲爱的，你要记住一件事，如果你戴上任何特殊的东西，就应该像没有人比你更有权戴它一样。在这个世界上，你应抬起头来。”她用评价的眼光看了看那缎带的位置，赞同地点点头，“很好，哎呀，你看上去无疑地令人兴奋。” “这个我买了。”珍妮说。她为自己做出决定时的音调而感到惊奇。 ①“如果你想要其他在集会、舞会、正规场合穿着的……”女店员继续说着。珍妮摇摇头，付款后向店门口冲去。速度是那么快，以至与一位拿着许多包裹的妇女撞了个满怀，几乎把她撞倒。当她走到门口时，一位可笑的老人正盯着她。那个人有一双乌黑的眼睛，在绿呢帽下垂着一把灰胡子，你能感觉得到，那灰胡子下的嘴正在笑她的缎带。她瞥了他一眼。尽管它不很贵，但这已经很了不起了。 过了一会儿，她吓得打了个寒颤，因为那个人事实上正在后边追她，不会是为那缎带吧？真是吓死人了。她向四周看看，听到那个人在喊她，她吓得飞跑，一直跑到一条街区才停下来。 出人意料，她眼前正是卡森的杂货店，她意识到她开始就一直想到这儿来的。 这儿是镇上每个姑娘都知道的地方，因为伯特每个星期六下午都在这儿。 他果然在这儿，坐在卖饮料的柜台旁，倒了一杯咖啡，并不喝掉。“莉妮把他甩了，”珍妮暗想，“她将与其他人去跳舞了。”她在另一端坐下来，要了一杯饮料。很快她感觉到，伯特转过身来在望着她。②她笔挺地坐着，昂着头，意识得到，非常意识得到头上的那绿色缎带。 “嗨，珍妮！” “哟，是伯特呀！”珍妮装出惊讶的样子说，“你在这儿多久了？” “整个一生。”他说，“等待的正是你。” “奉承！”珍妮说。她为头上的绿色缎带而感到自负。 不一会儿，伯特在她身边坐下，看起来似乎他刚刚注意到她的存在，问道：“你的发型改了还是怎么的？” “你通常都是这样注意吗？” “不，我想正是你昂着头的样子，似乎你认为我应该注意到什么似的。” 珍妮感到脸红起来：“这是有意挖苦吧？” “也许。”他笑着说，“但是，也许我有点喜欢看到你那昂着头的样子。” 大约过了10分钟，真令人难以相信，伯特邀她去跳舞。当他们离开杂货店时，伯特主动要陪她回家。珍妮忽然想起那条用于参加集会、舞会和正式场合戴的缎带。她不能戴现在这个，因为它和她的夜礼服多不相称呀。她告诉伯特，在沃勒的商店关门前她要去一趟。 珍妮到那儿时，商店正在关门，她奔向柜台。当女店员看清是谁时，笑着走向柜台。“我知道你会回来的。”她说，“我一直为你保存着它。”可是她取出的不是用于正式场合的那种。 “它和我刚才买的那条一样呀？”珍妮奇怪地说。很快，她惊讶得张开了嘴。 天哪，当时撞到那人时，它一定是被撞掉了…… “这就是那条。”女店员说。 忽然，珍妮笑了起来，笑个不停。她心不在焉地听着女店员讲述着：“一个好心的戴着绿呢帽的老人，拿着那条绿色缎带来到柜台……” 她舒畅地昂起头。 (选自1988年第7期《读者文摘》) 19．这篇小说的情节可以说是既出人意料又合乎情理，请就这一特点作简要分析。 20．阅读文中画线部分，完成下面题目。 (1)说明画线①处在文中的作用。 (2)分析画线②处的特点与表达效果。 21．从全文来看，小说的结尾段有哪些作用？ 22．小说中的故事能够给我们多方面的生活启示。请结合小说内容，任选两个角度谈谈你的认识。 【答案】 19．①珍妮以为是自己漂亮的缎带吸引了伯特，最终却发现缎带早已丢失，造成出人意料的艺术效果。②珍妮离开商店时与人相撞，绿呢帽的老人追她喊她，伯特认为珍妮昂着头更有吸引力，这些细节使得故事情节的发展合乎情理。 20．(1)写女店员在卖掉一条缎带后继续推销其他商品，为后文写珍妮再次返回商店并发现缎带丢掉的真相埋下了伏笔。 (2)运用神态和心理描写，生动传神地刻画了珍妮因戴了想象中的绿缎带而增强了自信，并渴望引人关注的微妙心理。 21．①在艺术结构上，与前文描写珍妮“耷拉着头”、后来因昂着头而受到伯特的肯定形成呼应，使结构更加完整。②在人物塑造上，形象化地表明主人公此时已完全拥有了自信，使人物形象更加丰满。③在主题表达上，通过珍妮前后不同形象的对比，深化了作品的主题，耐人寻味。 22．(示例)①原来的珍妮缺乏自信，没有人注意到她；而在她拥有了自信后，马上成了受欢迎和受重视的人。这告诉我们自信是一个人生命力的源泉，也是走向成功的重要保障。 ②珍妮最终发现她完全是靠自身的魅力才引人关注的，而不是一条漂亮的缎带。这告诉我们与修饰外表相比，精神气质更重要，每个人都要注重提高自己的内在修养。 ③面对缺乏自信的珍妮，女店员给予了十分及时而又得体的鼓励，使珍妮最终变得自信起来。这告诉我们适当的鼓励是生活中的正能量，人与人之间要经常相互鼓励，激发各自的潜力。 【解析】 19．本题考查分析作品结构，把握文章思路的能力。小说的结构模式出乎意料又在情理之中。在结尾出其不意的揭示真相，原来珍妮在离开商店与人相撞时，缎带就已丢失，而珍妮却一直以为是自己头上的缎带吸引了伯特的注意。其实在前面的情节中已经为这样的结尾埋下了伏笔，绿呢帽的老人无缘无故怎么会一直追她喊她？伯特笑着说“也许我有点喜欢看到你那昂着头的样子”。实际上，伯特并没有看见珍妮头上系有缎带。有了这些伏笔，我们才会认为小说的结局在情理之中。这样的情节设置增强了小说情节的生动性。 20．本题考查体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言艺术的能力。回答本题，需要结合语境。(1)需要从内容和结构两个方面来思考。内容上是店员在热情地向珍妮推销店里的其它商品，说明店里适合女孩子佩戴的饰品很丰富，也就为后文珍妮重新回到店里购买其它饰品埋下伏笔；(2)本句内容是对珍妮戴上缎带后的变化的描写，手法上用了神态描写和心理描写，细腻的刻画了珍妮的心理上由不自信到自信的变化过程。 21．本题考查分析作品结构，把握文章思路的能力。情节作用可从小说的主题、情节结构及人物形象塑造等角度进行分析，“她舒畅地昂起头。”这处神态和动作描写和开头的“她沿着走廊走着，耷拉着头”形成鲜明的对比，暗示珍妮已经从不自信的阴影中彻底走了出来，深化了自信的女人最美丽这一主题。 22．本题考查对文本进行个性化阅读和有创意的解读的能力。从珍妮前后变化的鲜明对比中，我们可以看出店员的热情赞美使珍妮迈出了获得自信的第一步，珍妮的美并没有靠她外在的装束，而是靠她的自信，以及由自信而散发出来的气质。从这几个角度，结合生活实际谈谈自己的看法即可，注意一定不能脱离小说内容和主题。 相关链接：现代文阅读
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