悼念玛丽•居里 导学案（苏教版八年级下册）
中学语文教学资源网 → 语文教案 → 导学案 2017-03-04 手机版


学习目标：

1、我能掌握文中的重点词语，掌握演讲稿的一般知识。掌握课文的主要内容。

2、我会品味文中的语句。

一、自主学习

了解体裁

1、演讲词俗称演说词、讲话稿，是指在重要场合或群众集会上发表讲话的文稿。在各种会议，它可以用来交流思想，表达感情，发表意见和主张，提出号召和倡议。  演讲词一般有叙事、说理、抒情三种类型 演讲词的特点：

⑴、有鲜明的针对性，中心要十分突出，态度鲜明。 

⑵、感情要要真挚，语言形象、生动、凝练、严密。 

⑶、其主体部分的结构通常要开门见山提出全篇讲话的主题，以便于听众抓住要领；然后便围绕主题，逐层深入；最后结尾再加以重申，使听众对全篇讲话能获得清晰的感受。

2.、关于悼词：悼词，对死者表示哀悼的文辞。它的主要内容一般包括：

（1）介绍死者逝世前的身份、职务、逝世原因和时间及终年岁数；

（2）追怀死者生平业绩，并充分肯定其社会意义和价值；

（3）表示对死者的悼念，激励生者。按表达方式分，悼词可分为记叙式悼词、议论式悼词和抒情式悼词三种。

2、给下列加点字注音。

崇高（     ）   真挚（     ）  钦佩（    ）   公仆（     ）  严酷（     ）

抑郁（     ）   热忱（     ）   罕见（    ）   悼念（     ）   妥协（     ）

律己之严（    ）  公正不阿（    ）

3、词语解释

（1）［真挚］：

（2）［钦佩］：

（3）［抑郁］：

（4）［直觉］：

（5）［热忱］：

（6）［公正不阿］：

（7）［毫不妥协］：

二、合作探究

探究一：品味演讲内容。

文章在开头就指出：“在像居里夫人这样一位崇高人物结束她的一生的时候，我们不要仅仅满足于回忆她的工作成果对人类已经作出的贡献。”那么，本文是着重从哪一方面来悼念居里夫人的？并具体论述了哪些内容呢？试根据课文做出回答。

从           角度说，例如：                            

从           角度说，例如：                            

从           角度说，例如：                            

从           角度说，例如：                            

从           角度说，例如：                            

探究二：品味人物心境。

怎样理解“由于社会的严酷和不平等，她的心情总是抑郁的”？

探究三：品味文章语言。

本文语言具有强烈的感染力，请就你印象最深刻的一句来分析。

三、当堂检测

1、给形近字注音并组词。

悼（   ）悼念   棹（   ）船棹   崇（   ）崇高   祟（  ）作祟

抑（   ）抑郁   仰（   ）仰视   妥（   ）妥协   馁（   ）气馁

歉（   ）道歉   谦（   ）谦虚

2、理解下列句子中加粗词语的深刻含义。

（1）一旦她认识到某一条道路是正确的，她就毫不妥协地并且极端顽强地坚持走下去。

（2）她在任何时候都意识到自己是社会的公仆，她的极端的谦虚，永远不给自满留下任何余地。

《悼念玛丽•居里》学案参考答案

一、自主学习

2、Chóng   zhì   qīn   pú   kù   yù   chén   hǎn   dào   tuǒ   lǜ  ē

3、（1）真诚恳切（多指感情）。（2）敬重佩服。（3）心有忿恨，不能诉说而烦闷。（4）未经充分逻辑推理的主观感觉。（5）热情。（6）公平正直，没有偏私，不阿谀别人。（7）一点也不退让。

探究一：

人格：具体指“她的意志的纯洁，她的律己之严，她的客观，她的公正不阿的判断”。

品德：具体指“她在任何时候都意识到自己是社会的公仆，她是极端的谦虚，永远不给自满留下任何余地。”

力量：具体指“一旦她认识到某一条道路是正确的，她就毫不妥协地并且极端顽强地坚持下去。”

热忱：具体指“不仅是靠着大胆的直觉，而且也靠着在难以想像的极端困难情况下工作的热忱和顽强。”

意义：具体指“居里夫人的品德力量和热忱，哪怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间。欧洲就会面临一个比较光明的未来。

探究二：

居里夫人生活在一个动荡不安的社会里，她面对严酷的现实和不平等的社会，所以“她的心情总是抑郁的”，这里的“抑郁”其中应该包括对社会现状的关注，对社会前途和命运的担忧。

探究三：

1、在像居里夫人这样一位崇高人物结束她的一生的时候，我们不要仅仅满足于回忆她的工作成果对人类已经作出的贡献。

这句首先用“崇高”一词来对居里夫人作出了极高的评价，接下来提醒人们“不要仅仅满足于回忆她的工作成果对人类已经作出的贡献”，其中“仅仅”、“已经”两个词暗示了还有比“工作成果对人类已经作出的贡献”更重要的，更值得怀念的，这就是下文所说的伟大的人格力量。

2、我对她的人格的伟大越来越感到钦佩。

这一句写讲演者亲身感受的话，定下了全文的感情基调。接下来的两段文字都是对居里夫人非凡人格的追忆和歌颂。

3、不仅是靠着大胆的直觉，而且也靠着在难以想像的极端困难情况下工作的热忱和顽强，这样的困难，在实验科学的历史中是罕见的。

这句话中首先用“难以想像的极端”来形容居里夫人工作的困难，最后又补上一句“在实验科学的历史中是罕见的”，这样极力写困难之大之罕见，就更可见居里夫人的精神之顽强。

4、居里夫人的品德力量和热忱，哪怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临一个比较光明的未来。

“一小部分”和“一个比较光明的未来”两相对照，突出了“品德力量和热忱”对于欧洲知识分子的重大意义。这样的讲演结尾明显是针对当时的情况，含有激励警策的深意。

三、当堂检测

1、dào   zhào  chóng   suì    yì   yǎng   tuǒ   něi  qiàn   qiān

2、（1）“一旦”用于已然，表示对后文的肯定和强调。“毫不妥协”“极端顽强”表现她为了探求科学秘密而奋不顾身、百折不挠的精神。

（2）“任何时候”强调每时每刻，无一例外。 “极端”从程度上强调“谦虚”，“永远”则从时间上再次肯定无一例外的情况。

 

雷真民

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