送东阳马生序 教学设计 第一课时（苏教版八年级下册）
中学语文教学资源网 → 语文教案 → 导学案 2017-03-05 手机版


第一课时

一、学习目标：

1.我能熟记生字词，并读准字音。

2.我能理清思路，理解全文。    

二、学习重点与难点

诵读课文，掌握并积累一些文言文实词和虚词，培养古文阅读能力。

三、自主学习

1.为下列黑体字注音：

嗜学（     ）   硕师（    ）

叱咄（    ）    俟 （     ）

负箧（    ）   曳屣（     ）

皲裂（    ）   媵人（     ）

衾  （    ）   绮绣（     ）

容臭（    ）   烨然（     ）

裘葛（    ）   缊袍（     ）

冻馁（    ）   谒见（     ）

撰写（    ）   贽  （     ）

2.解释词语古今意义：

①臭   古义：

今义：   

②走  古义：          

今义： 

③再  古义：

今义：

④汤  古义：

今义：

⑤或  古义：

今义：

⑥趋  古义：

今义：

⑦遗  古义：

今义：

⑧假  古义：

今义：

⑨县官 古义：

今义：

⑩博士  古义：

今义：

3.朗读课文

四、合作探究

借助字词解释与工具书翻译课文。

五、当堂检测

翻译下列句子：

1.余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

2.既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。

3.今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；

4.其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉?

5.撰长书以为贽， 辞甚畅达。与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳。

参考答案

第一课时

四、自主学习

1.为下列黑体字注音：

嗜学（ shì  ）   硕师（  shuò  ）

叱咄（chìduō）   俟  （   sì   ）

负箧（  qiè ）   曳屣（ yè  xǐ ）

皲裂（ jūn  ）   媵人（yìnɡ   ）

衾  （qīn   ）   绮绣（  qǐ   ）

容臭（xiù   ）   烨然（ yè    ）

裘葛（qiú ɡě）   缊袍（yùn    ）

冻馁（něi   ）   谒见（ yè    ）

撰写（ zhuàn）   贽  （ zhì   ）

4.解释词语古今意义：

①臭   古义：气味

今义：难闻的气味

②走  古义：跑

今义：行走

③再  古义：两次

今义：第二次

④汤  古义：热水

今义：食物煮熟后的汁水

⑤或  古义：有时

今义：或者

⑥趋  古义：快步走，奔向

今义：趋势

⑦遗  古义：给予，赠送

今义：遗失，遗留

⑧假  古义：借

今义：虚假，与“真”相反

⑨县官 古义：朝廷

今义：掌管县政府的官员

⑩博士  古义：官名，国子监的老师

今义：一种学位名称

5.朗读课文

四、合作探究

借助字词解释与工具书翻译课文。

略

五、当堂检测

翻译下列句子：

1.余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

我小时候就爱好读书。家里穷，没有办法买书回来读，常常向有藏书的人家去借，（借来后）就自己动手用笔抄写，计算着约定的日子（按时）归还。

2.既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。

已经成年后，更加仰慕圣贤的学说，又担心没有才学渊博的老师、名人和他们交游，曾经跑到百里之外，捧着经书向当地有道德、有学问的前辈请教。

3.今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；

现在在太学里学习的各个学生，朝廷每天有米粮供给，父母每年给（他们）冬夏的衣服，没有受冻挨饿的担心；坐在大厦里面读书，再也没有奔走的劳累了。

4.其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉?

他们的学业如果有不精通的地方，德行如果有不成器的地方，不是天资低下，就是用心不如我专一罢了，哪里是别人的过失呢？

5.撰长书以为贽， 辞甚畅达。与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳。

写了一封长信作为初次见面表示敬意的礼物，言辞很流畅、通达。和他辩论问题，言语温和而脸色平和。他自己说少年时候在学习上用心很劳苦。

 

雷真民

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