《第一千个球》导学案(语文版七年级下册) |
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【学习目标】 1、 整体把握文章的思想内容,深入理解文章前后两部分内容的内在联系。 2、 学习在叙事中直抒胸臆,披露人物内心活动,表现人物个性的心理描写方法。 3、 体会家庭教育在一个人成长的过程中,起着十分重要的作用。 4、 学习贝利胜而不骄、实事求是、有错就改的积极态度。 5、 积累生字词。 【课时安排】1课时 第一课时 【知识链接】 走近贝利 贝利1940年10月23日出生在巴西的一个贫寒家庭,是二十世纪最伟大的足球明星之一,被喜爱他的人尊为“球王”。在足球生涯中共攻进1281个球,四次代表国家队出战世界杯,三次捧得世界杯(第6、7、9届)。1980年被欧美20多家报社记者评为20世纪最杰出的运动员之首,1987年6月他被授予国际足联金质勋章,1999 年被国际奥运委员会(IOC)选举为“世纪运动员”。 在世界上最大的马拉卡纳体育场入口处,人们为贝利建立了最漂亮的入球纪念碑;球王贝利所穿的10号球衣和射进的第1000个球成了巴西的国宝。 【自主学习】 一、自主阅读课文,积累字词 1、加点字注音 滂沱 ( )( )刹那间 ( )生涯( )堕落 ( ). 2、解释下列词语 生涯 滂沱 堕落 相提并论 无地自容 轻举妄动 欢声雷动 3、常识填空 (1)本文作者是__________,是__________(国籍)著名足球运动员,有“__________”之称。 (2)________被誉为巴西的“国球”。 【合作探究】 二、细读课文,整体感知课文内容 1、概括《第一千球》的主要内容。 2、概括《慈父与恩师》的主要内容。 3、文章的两部分有什么联系? 三、问题探究 4、父亲为什么不赞成贝利抽烟? 5、贝利的父亲劝贝利不要抽烟,他采取了怎样的方式?为什么那么奏效? 6、文章的两个片断,你可以看出贝利是一个怎样的人? 7、本文对贝利的心理描写主要有哪些段落?有怎样的作用? 8、课堂小结。 9、作业布置:完成练习册 侯晓旭 |
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