写作:观察和描写事物特点 导学案(苏教版七年级语文下册)

中学语文教学资源网语文教案导学案 2017-03-01 手机版


【教学目标】

1学会抓住特点 ,从多角度观察和描写事物

2 在小组学习活动中培养团结协作精神

3 进行写作训练 

【教学重难点】

重点:学会抓住特点,多角度多方面观察和描写事物

难点: 合理安排文章的说明顺序

【导学过程】

一、导入新课,明确重点。

(教师引 导学生感悟并总结“观察和描写事物特点”的 方法。)

导入:比较两段 文字,看看有什么不同点。

《一支钢笔》

A:在我的文具盒里,躺着一支黑色的钢笔,每当我看到它,我 就想起了……

B:在我的文具盒里,躺着一支黑色的钢笔,它可是我学习上的好伙伴好帮手。它长15厘米,塑料质地,嵌在顶端的挂扣呈银白色,在笔帽底部靠近下口的位置上,还镶嵌着一道金属环,显得特别好看……

(学生交流、发言)

今天我们就来探讨一 下如何抓住事物的特点、采用合理的说明顺序说明建筑物。

1、组织自读《观察和描写事物特点》,学生自读文章,作好圈点勾画

2、组织交流

1)谈交流所得

3、知识链接

1)学会观察,发现事物的特点。

每种 事物都有区别于其他事物的特点,那么,怎样才能概括并表现出事物的主要特点呢?你应该拥有一双慧眼,努力从不同角度、各个方面去发现事物的特点。

所谓“从不同角度、各个方面去发现事物的特点”,就是要求 我们抓住事物的全貌、全过程,既要进行纵向观察,了解事物的昨天、今天,来龙去脉,又要进行横向观察,了解事物的本身,了解这一事物与其他事物的联系;既要观察事物的外部,又要观察事物的内部;既要有宏观观察,又要有微观观察。一句话,观察应做到全面细致,只有真正观察透彻了,才能够下笔。只有这样,才会发现这一事物区别于其他事物的特点。

2)合理的安排好说明的 顺序

(回忆 本单元所学的关于写景状物文章的说明顺序 )

二、课堂练习:

组织学生观察自班教室,并口述其 特点。 (观察,抓住特点,顺序)

三、写作练习

写一篇说明文,介绍自己的 卧室,仔细观察并准确写出其特点,题目自拟。

要求:1、仔细观察,抓住特点。

2、合理安排说明的顺序。

四、指导写作:

1、想一想,自己的卧室有什么样的特点?抓住它,写清楚;

2、从什么地方开始写呢?不妨先确定一个卧室中的物件,先从它开始,然后用恰当的表示方位的词联结 到其 他的东西上,千万不能乱;

3、卧室里可能有许多东西,在向别人介绍时,要有取舍,不能有什么就说什么;

五、自主作文

 

雷真民


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