《绝品》教学设计 |
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中学语文教学资源网 → 语文教案 → 教学设计 2017-01-31 手机版 | ||||
教学目标: 1.扫清字词障碍,做到正确、流利、有感情的朗读课文。 2.学习小说的人物描写方法——语言、动作描写;描写角度——侧面描写、环境描写。学习小说人物的精彩描写方法。 3.理顺小说情节和把握小说中人物特点。 4.理解小说“绝品”的多重含义,深入挖掘主题。 5.对学生价值观的引导,理解信义的根本价值所在。继承他们身上所具备的民族大义。 教学重点: 1.学习小说的人物描写方法——语言、动作描写;描写角度——侧面描写、环境描写。学习小说人物的精彩描写方法。 2.理顺小说情节和把握小说中人物特点。 教学难点: 理解小说“绝品”的多重含义,深入挖掘主题。 课时安排:二课时 教学过程: 第一课时 一、导入 张大千名画《江山万里图》拍出8300万元价格 陆俨少《杜甫诗意百开册页》6930万元 徐扬《南巡纪道图》1980万元 这些都是我们中华文化的瑰宝,这节课我们要学习一篇和书画有关的文章,看看围绕这幅甚称绝品的画,都发生了哪些事。 二、作者介绍 谈歌,原名谭同占,1954年生于河北保定。河北师范大学中文系毕业。曾当过工人、宣传干部、报社记者,1978年开始发表作品,现在河北保定冶金部地球物理勘查院工作,系河北文学院专业作家。 主要作品有: 长篇小说《城市守望》《家园笔记》《黑风白日》《认识你真好》;中篇小说集《大厂》《城市热风》《我曾让你傻半天》等。 著有小说集《我曾让你傻半天》等。《天下荒年》是其作品中较好的一部,可以作为“大跃进”前后中国农村精神状况的备忘录。尽管小说的某些议论引起了一些批评家的质疑,但是作品的确受到相当一部分读者,尤其是基层读者的欢迎。 在谈歌的创作中有一类作品,如《绝怪》《绝地》《绝意》《绝剑》《绝方》等,形成了他的笔记本“绝”字头小说系列。这个系列的小说记录的都是发生在作者老家乡古城保定的故事。 这个系列的小说记录的都是发生在作者老家乡古城保定的故事。开卷品读,会看到发生在这块土地上的一个个惊天动地泣鬼神的故事;掩卷遐思,充盈脑海的是那些鲜活形象背后承袭慷慨悲歌之风的精神内蕴。这些作品虽然题材不同、写法各异,但其弘扬传统美德,展示人间正气,从道德层面上开掘生活真善美的审美追求,在情感上和理念上都给读者以强烈的震撼和冲击。 写作风格:谈歌认为“倾向应当从场面和情节中自然而然地流露出来,而不应当特别把它指点出来”。因而在其作品中,叙事主体很少直接发议论,而是借人物命运和人物语言来表明作品的倾向性。在处理人物命运的时候又往往对“好人”作悲剧性处理,这是因为“悲剧是人的苦难和死亡”,“悲剧将人生有价值的东西毁灭给人看”,能产生一种特殊的审美效果即崇高感,使人的心灵受到巨大的震撼。 三、整体阅读 1.自由朗读,借助工具书,扫清读音障碍。 2.分角色朗读 3.复述故事情节。 要求:按照情节的开 端——发展——高潮——结局复述小说故事情节。 明确: 故事的开端:相识知己,慷慨买画 故事的发展:推荐古画,离奇失踪(牺牲) 故事的高潮和结局:赎画知画,无偿转赠 参考: 故事的开端:保定富户刘三爷与裱画铺的常先生相识,互相佩服。三爷对常先生推荐的字画全都买下,从不斩价。 故事的发展:一天,常先生推荐了一幅古画,说是无价之宝,要价三千大洋,之后常先生就消失了。后来三爷得知常先生是革命党,在京城被杀。 故事的高潮和结局:尽管有人怀疑此画的真赝,但是三爷始终珍藏此画,哪怕家境败落也不变卖。最后三爷遇到画商王商人,知道了那幅古画的真正价值,王商人“饿死不卖收藏”的承诺让三爷倍感欣慰,将全部收藏无偿赠送,为国宝找到了一个合适的去处。 四、作业 积累并抄写生字词。 封志莉 |
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