《题破山寺后禅院》教案 长春版八年级语文下册
中学语文教学资源网 → 语文教案 → 教学设计 2017-01-25 手机版


一、导入

齐背《无题》，检查背诵情况。

二、作者介绍

常建，唐代诗人。生卒年、字号均不详。开元十五年进士。天宝中，官盱眙尉。后隐居。常建一生沉沦失意，耿介自守，不和名场通声气，交游中无达官贵人。文字唱酬，除王昌龄外也无知名之士。他是唐代田园诗人。其作品往往通过对田园景色的描绘，表现对大自然秀丽风光的热爱和对悠闲恬静的田园生活的向往，歌颂隐逸生活，抒发闲情逸致，有时流露出对污浊官场的厌恶。艺术风格上朴素真切，清新自然，诗情画意，浑然一体。《题破山寺后禅院》是常建的代表作。

三、朗读课文

1.听范读。仿读。

2.学生自由读。

3.全体学生齐读诗歌。

要求：注意把握朗读时的节奏、韵律、声调和重音。在读时用心揣摩诗的内容和情感。

四、理顺诗意

1.结合注释，试译诗歌。

2.交流难点，理顺诗意。

参考：

早晨,当我漫步到这座古老的寺院，初升的太阳照耀着丛林。曲曲折折的小路，通向幽静的地方，僧侣们唱经礼佛的地方掩映在花草树林中。山光的明净使鸟儿欢悦，深潭的倒影使人心中的俗念消除净尽。万物静寂，只有钟磬的声音在空中回荡。

五、研读诗歌

1.《题破山寺后禅院》写了哪些景物？

明确：景物有古寺、初日、高林、曲径、禅房、花木、山光、潭影

2.这些景物有何特点？

明确：幽雅、宁静、安闲，即使有鸟儿的欢鸣、钟磬的声响，也只是以动衬静，更增添了一份肃穆与淡然之气。

3.这些景物给读者以怎样的感受？

明确：心中杂念、浮躁消失殆尽，不禁沉醉于这样的幽林清潭、山光花色之中。

4.《题破山寺后禅院》中的“曲径通幽处，禅房花木深”是历来为人所称诵的佳句，你认为它好在哪里？

明确：写出通向后禅院曲折幽深的小路和后禅院景色的幽静迷人。又含蓄曲折地表现僧侣们内心对美的热烈向往和执著追求。

5.“山光悦鸟性，潭影空人心”两句中的“悦”、“空”该如何理解？

明确：“山光悦鸟性，潭影空人心”两句中的“悦”与“空”都是使动用法，应理解为“使……欢悦”“使……消除”。

6.尾联“万籁此俱寂，惟余钟磬音”，貌似有矛盾，因为既然自然界的一切声响都消寂无声了，又何来的钟磬之音呢？

明确：钟磬之音反衬得寂静的禅院更为空寂，它使得这肃穆的世界更为庄严。

六、主旨归纳

诗人欣赏这禅院与世隔绝的居处，领略这空门忘情尘俗的意境，寄托了自己遁世无闷的情怀，礼赞了佛门超凡脱俗的神秘境界。

七、成语积累

从诗中衍生了两个成语：

①　万籁俱寂：籁：孔穴中发出的声音，泛指声音；万籁：自然界万物发出的各种声音。寂：静。形容周围环境非常寂静，一点儿声响都没有。俱：都;全。

②　曲径通幽；曲：弯曲；径：小路；幽：指深远僻静之处。弯曲的小路，通到幽深僻静的地方。

八、作业

1.背诵并默写诗歌。

2.复习学过的前三首诗。

板书设计：

题破山寺后禅院

常建

曲径、禅房——幽深

山光、潭影——悦、空

钟磬之音——空寂

超凡脱俗

 

雷真民

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