| 走笔“秦坑儒谷” 现代文阅读练习及答案 |
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| 中学语文教学资源网 → 杂文参考 → 现代文阅读 2017-01-18 手机版 | ||||
①古长安今西安，历史上曾是13个帝王的都城。其历史文化积淀之深，在全国都市中可谓无与伦比。因而任何一个光临这座古都的游客，都会陷于中国古老文化辉煌的包围之中。 ②1979年我初次到秦川之地，急于去看看秦代千名儒生的殉难之地，然无踪可循。我却没有过度失望，因为我认知我们民族在某些方面的劣根性。这次再访秦川大地时，友人的提议燃起了我的寻梦欲求，我立刻随他奔往两千多年前葬埋众多儒生的历史遗址。 ③汽车下了公路，拐上了乡间土路，身后是古城西安，迎面是绵长的骊山山脉，两旁的村野除了绿色之外，就是清一色的土黄：黄色的村落，黄色的围墙，黄色的土屋。在绿与黄的上空，有一丛丛的银色光斑，那是秦川大地上满山遍野的泡桐树，在暮春时日绽放出来的白色花朵。我想，我没有带来一束悼念亡者的花，权且把这些天地间的白花，当成我祭奠蒙难冤魂的硕大花环吧！ ④汽车拐进一个叫洪庆堡的村庄，我们步行走到了村南，首先映入眼帘的是麦田边缘上竖着的一块黑碑，由于碑身上遮满黄尘，我俯身于石碑前仔细看了一会儿，才看出碑身上的刻字：“坑儒遗址”。跟着友人沿麦田间的一条田埂小路，继续向东行约百余米，另一块高大黑色石碑耸立于麦田中间，上刻“秦坑儒谷”四个大字。 ⑤此时已是黄昏时分，斜阳把一抹橘黄色的光亮涂染在石碑上。我走到高大挺拔的石碑之前，久久地凝视着它，似想从它的肖像中，让时光倒流回归到远古；但是任凭我怎么臆想，只有眼前那只形若乌龟驮着石碑的赑屃[注]。在传说中赑屃是龙的儿子之一，头似被什么利器砸断了，因而它只能用残缺不全的身子，驮着那高大沉重的石碑了。 ⑥碑身后面，树碑人留下长长的碑文，碑文上如是描述焚书坑儒谷的悲楚：传云，诸生阴魂不散，天阴雨湿，鬼声凄厉。村人称之为鬼沟。我就此询问麦田中的一位老农，他说他没有听到过鬼哭狼嚎，说这是后人为众多书生冤屈之死，“吃柳条拉柳筐——满肚子瞎编”出来的鬼怪故事。但他后来的一番话，则让我吃了一惊：“这儿虽然没有闹过鬼，但对后世影响可大着哩！村里的大人不让孩子上学，说是学问多了，会变成这儿的鬼。”这位老人，还将其说延伸到了今昔：“前些年中国不是也发生过啥‘文革’，挨整的就是一些学问篓子，俺这儿八百里秦川，死的也多是有知识的人！”笔者无论如何也想象不到一个农村老汉，会对我说出这样的一番话来。面对鬼谷周围的山，面对鬼谷上空的云，面对“秦坑儒谷”的高大石碑，我失语地站在那儿。 ⑦临走前，我向老农表示了真挚的谢意之后，匆匆用数码相机，录下“秦坑儒谷”石碑上的碑文，并百感交集地向石碑弯腰鞠了一个大躬。这既是我对远古含冤而死儒生们的心祭，又是表达我对立碑人的诚挚敬意。 ⑧在归途上，我想得很多很多。据碑文叙述，此碑立于1994年，由陕西省教育学院图书馆馆长撰文，富年县石刻艺术馆完成了此碑的刻字。我虽无法得知其全部运作是属于政府行为抑或是民间行为，但从中可以看出的是，国人在张扬可贵的人文良心。也许考古工作者的双眼，只是盯紧皇陵皇室的开掘，因而秦“焚书坑儒”谷，一度成了被遗忘了的历史角落；但在今天，有良知的文化人把它摆到了中国历史的图案之中，供后人反思其味。笔者认知，开掘皇陵皇室中的金银文物，因为这是中国历史的组成部分，固然也很重要，但帝王留下的罪恶，也不容淡化。因为从大秦到明代的“火烧功臣楼”和方孝孺灭门十族——直到中国的“文革”，这些历史所反映的教训，似乎更值得考古工作者去开掘。 ⑨这就是“秦坑儒谷”，给后来人留下的一个民主建政的话题。 【注】 赑屃(bìxì)：古代神话传说中龙之九子之一。形似龟，好负重，长年累月地驮载着石碑。 11．初次探访无踪可循时，作者提到“我认知我们民族在某些方面的劣根性”，你理解此处“劣根性”的内涵吗？请加以说明。(3分) ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 对历史遗留的教训或民族悲剧性事件，国人常漠视、淡化或选择性地遗忘。 12．请指出第③段画线句的写作特点，并分析这些句子在文中的作用。(3分) ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 写作特点：修辞上运用对比、排比；表达方式上运用白描。 作用：①交代环境，渲染了苍凉、肃穆、凝重的氛围；②是作者探访“秦坑儒谷”的开端，为全文奠定了沉重、悲哀的感情基调；③为下文展开叙写与申发议论(反思其味)作了铺垫。 13．文中对赑屃形象的刻画有什么作用？(4分) ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 双关。①交代“秦坑儒谷”遗迹的现状，暗示当下我们对这一历史悲剧的冷漠态度。②以赑屃暗喻地下儒生相似的悲惨命运，增加萧索的悲剧感。 14．文中写到在听到老汉一番话后，作者“失语地站在那儿”。试分析作者“失语”的原因。(5分) ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 作者从农村老汉所说的话中，意识到“坑儒”的祸害到现在还很深，如民间对知识的恐惧，如“文革”对知识的荼毒；现实中，我们缺乏对这一历史教训的深刻反省，使作者意识到“鬼谷”的阴影犹在；对含冤而死的知识分子的悲悼。 15．文章结束时，作者认为人们在积极开掘皇陵文物的同时，对帝王留下的罪恶有淡化的倾向。纵观全文，谈谈你认为我们应该怎样解读历史，感悟历史。(5分) ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 ①保持自信的同时应有正视反思的精神，这是社会发展、民族成长所必需的。②民族的历史性文物固然值得重视，但不能回避历史上的教训和悲剧。这才是对历史的正确态度，如果忽略从悲剧里整理教训以作借鉴，不仅历史将永远是一轮缺圆的蚀月，时代与未来的发展也将布满阴影。 相关链接：现代文阅读
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