| 唐诗四首 导学案设计(北京版七年级上册) |
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| 中学语文教学资源网 → 语文教案 → 导学案 2017-01-11 手机版 | ||||
1理清结构: 《送杜少府之任蜀州》 《次北固山下》 《使至塞上》 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 2语言特色: (1)《送杜少府之任蜀州》是一首五言律诗，双句押韵，三四五六句对仗，诗中景、情、理浑然一体。 (2)《次北固山下》中最精彩的是三四五六句的对仗:“潮平两岸阔，风正一帆悬”“海日生残夜，江春入旧年”，用巧妙的诗句表现对自然现象的微妙感觉，十分传神。 (3)《使至塞上》中“大漠孤烟直，长河落日圆”写大漠中所见，孤烟直上，黄河长流，落日正圆，具有壮观之美。“直”“圆”由形容词到动词的转换过程分别表现了孤烟似乎垂直卜升的 动感和落日下沉的动感，衬托出沙漠的空旷、寂静和单调。 (4)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》语言婉转自然，韵律和谐多变，善于从民歌、神话中汲取营养，构成其特有的瑰丽绚烂的色 彩。 3把握重点: 一、诗歌的文体常识 近体诗分类简介: ①律诗:因为格律严密，故称律诗。每首八句，一、二句称首联三四句称颔 联，五六句称颈联，七、八句称尾联；第二、四、六、八句押韵(韵母部分相同或相通)，二 、四、五、六句必须对仗(字数相同，前后相对应的词性相嗣，内容上意义相同或相反，句式一致)。分五言、七言两体，简称五律、七律，也偶有六律。②排律:是律诗定格的铺排延长，故称排律。每首至少十句。③绝句:“绝”有短截的意思，每首四句，以五言、七言为主。 二、感知诗歌大意 (1)《送杜少府之任蜀州》:三秦之地辅卫着长安城，风尘烟雾中遥望迷茫的岷江五个渡口。和你分别时心中充满着离情别意，因为我们同是出外做官的远游他乡的人。四海 之内定会有知心的朋友，即使远在天涯海角也犹如近邻。不要站在分手的 道口上，让儿女情长的泪水沾湿自己的袖巾。 (2)《次北固山下》:游客路过苍苍的北 固山，船儿在湛蓝的江水中向前。春潮正涨，两岸江面更宽阔，顺风行船，恰好把帆儿高悬。红日冲破残夜从海上升起，江上春来早，年底就春风拂面。寄去的家书不知何时到达，请问归雁几时飞到洛阳。 (3)《使至塞上》:轻车前往远方的西关边塞。自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，像振翅北飞的“归雁”一样进入“胡 天”。沙漠浩瀚无边，烽火台燃起的那一股浓烟就显得格外醒目。沙漠上没有山峦树木，那横贯 其间的黄河显得格外绵长，落日映衬得分外圆满。到了边塞，却没有遇到将官，侦察兵告诉使臣:首将正在燕然前线。 (4)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》讲的是在杨花落尽、杜鹃啼鸣的时候，诗人惊闻自己的好朋友王昌龄被贬到湖南龙标。 龙标在当时还很荒凉，诗人十分担心，他想把自己的思念托付给明月，带给远方寂寞的朋友。 4攻克难点: 赏析下列名句所表达的思想感情。 (1)海日生残夜，江春入旧年。 当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；旧年尚未逝去，江上已呈露春意。“ 日生残夜”“春入旧年”，表示时 序交替，岁月匆匆小可待，这怎不叫身在“客路”的诗人顿生思乡之情呢?海日生于残夜，将驱尽黑暗；江上景物所表现的“春意”闯入旧年，将赶走严冬。写景逼真，叙事确切，表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观、积极、向上的力量。 (2)我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 怎么向远去的友人表达牵挂之情呢?诗人想象丰富，构思奇巧，竟遣明月做信使，转达他的慰问。寄愁心与明月常相随，表明牵挂友人命运之心无处不在，大有此情此心明月可鉴的意味。后人常引用这两句诗，表达对远方挚友的慰问。 5质询疑点: 《送杜少府之任蜀州》和《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》两首诗有什么异同? 相同点:都是送友诗，被送之人同是被贬谪之人；都是先写景后抒情，寓情于景。 不同点:前者是律诗，后者是绝句；前者虽是送别但给人胸襟开阔之感，气势恢弘，后者将愁绪表现得浓厚突出，且借助“明月”这一客观事物使之人格化来表达作者的情思。 惜缘 |
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