《从百草园到三味书屋》第一课时导学案设计(人教版七年级上册)
中学语文教学资源网 → 语文教案 → 导学案 2017-01-08 手机版


 唐福芳  

【学习目标】

1、整体感知课文，理清文章脉络。 

2、理解课文的内容、结构和主题。

【预习•交流】

一、了解作者

二、 题解：《朝花夕拾》是一部散文集，共收集了十篇文章，大部分都是作者回忆自己童年、少年时代生活的。写这些文章时鲁迅先生已经40多岁了，这本散文集题名为《朝花夕拾》，意思是早上的花到晚上才拾取。《从百草园到三味书屋》是一篇回忆童年生活的优美散文。课题用“从……到……“两个介词点明了作者回忆童年生活的地点范围。

三、给加黑的字注音、正音，然后释词。 

确凿      菜畦     桑椹    轻捷    油蛉    斑蝥       缠络     攒   

珊瑚     豁       敛      脑髓    鉴赏   人迹罕至    觅食     竹筛 

秕谷     系      传授    书塾  

【自学•合作】

一、本文题为“从百草园到三味书屋”，你从这个题目得到了哪些信息？

二、百草园和三味书屋两部分的起止各是哪里？文章是按什么顺序安排材料的？

三、第九段在文章结构和内容上各有什么作用？

【研讨•赏析】

一、第一部分写了哪些内容？

二、第二部分从哪些方面写三味书屋的读书生活的？ 

【巩固•拓展】

再读课文，想一想作者最喜欢哪一个地方？有何依据？

课题：《从百草园到三味书屋》 第二课时 

主备 唐福芳    授课班级    七（1）、七（3）  上课时间        

【学习目标】

1、学习理解精彩的景物描写，以及准确生动的动作描写。

2、探讨文中的疑难词语和问题，培养探究的习惯。

3通过朗读和品味，体会作者对美好往事的怀念之情。

【自学•合作】

一、课文第一段似乎没什么精彩内容，能否不写？

二、文章第二段写了百草园的哪些景物？运用了那些修辞手法？有何作用？

三、阅读课文三至六段 思考：为什么要写美女蛇的故事?该部分在记叙顺序中属于什么顺序？

四、文章是如何写冬天的百草园的？找出表示捕鸟动作的词，说说这些词的作用。

【研讨•赏析】

一、童年时代的“我”是个怎样的孩子？由哪些地方能体现出来？

二、三味书屋的生活枯燥无味吗?有哪些趣事呢?

三、怎样理解先生对学生提问的态度？

四、再读课文第二部分：找出对寿先生的描写语句，根据自己的体验，评析这个人物。

【巩固•拓展】

一、“不必说……    也不必说……单是……就……”，作者强调的是哪部分内容，并用这句式仿写一段话。

二、作者为什么要写学生贪玩逃学的情节？ 

唐福芳

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