| 于“正身”“正能量”专题征文(学生随笔) |
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北极星 新世纪实验学校 初一年级十班 朱陈洁 他是夜空中最亮的星，散发着清冷的光，却那般直接地照耀在我沉默的心灵上，同他一起去追赶火热的太阳。 ——题记 “你叫什么名字？” “凯文，凯文的凯，凯文的文。” 他狡黠的眼睛闪着光，是辰星，他薄唇微张，他说，拥有了世界，却失去了自己，那又有什么意义呢。 凯文从未忘记过自己。 “我爱英语！” 我愣了一下，正寻觅是谁的声音，后来才意识到，这是正站在我前面的凯文发出的。 他是第一次对我说话，声音洪亮，难得见他如此严肃，他又重复了遍：“我爱英语！” 他的声音铿锵有力，有一瞬，我看到了他眼中燃烧的梦想之火，被他的话语所征服。 “请先努力吧，少年！”我给他“当头一棒”，他每次的英语测试都是倒数，有什么资格说爱英语呢。 他径直离开了，从窗外进来的阳光，斜斜地照在他的发旋上，熠熠生辉，如同太阳之子降临，没说话。 许久，我的耳边才传来一句话：“我会证明给你看的！” 他给我下了一封战书，我接受。 从此，我很少见他讲话，只见他坐在最靠窗的位置，阅读着英语书籍，皱着眉头，丝毫不理会在他身旁戏笑的同桌。我注意到他穿的袜子上，印着美国国旗。 他哭了，泣不成声，很少见他那么毫无形象。 他低着头，双肩剧烈地抖动，想说话，可情绪总是过于激动，哭得更猛了，想说的话全变成了断断续续的呜咽声。 他终于抬起了头，他漂亮的眼睛还是那么清澈，却泛着些许的红色，脸上一片“泥泞”，满是泪痕，可两腮却因激动而通红，他说： “我爱英语！当一个翻译家是我的梦想……” 没错，我输了，他通过自己的努力，证明了自己，第一次得了第一名。 好几个同学上前拥抱住了他，我也是。 我的手掌感受到了他的温暖，如同太阳般热烈。 我对他说： “You are great（你很伟大）！” 拥有梦想的人是值得赞颂的，而脚踏实地去实现它的人是伟大的！ 这是我第一次见他哭，而第二次，就在前不久。 那一天，我们在看电影《集结号》，当电影中的画面放到那几个铁血铮铮的中华汉子，为保家卫国而牺牲的时候，我看到他正在颤抖，晶莹的泪水，在他的脸上滑过一道优雅的弧线。哭，是容易的，而动情到深处，则是困难的。 这泪，虽不比前一次来得激烈，却比前一次来得真挚，我这才知道—— 凯文爱中国更胜爱美国。 升国旗的时候，他就这么直直地盯着国旗，一动也不动，笔直得如同一棵青松，肃穆而庄严。 国歌，是他最爱的歌，他就这么不卑不亢地唱着： “……起来，不愿做奴隶的人们！……” 我看到，他的眼中写满了自豪，因为他是一个拥有热血的炎黄子孙！ 这让我想起他之前说的话： “……当一个翻译家是我的梦想，我要把中国的文化传到外国去！……” 他是桀骜不驯的孤狼，只穿一件秋校服，站在凛冽的寒风里，毫不动摇，他总是那么倔强。他是那么干净利落，天空是灰的，他的心是透明的，折射着世界的真、善、美。 我想，他已经拥有了全世界。他是太阳之子，也是这黑夜中的北极星，闪耀着，指引着我们正确的方向，不再迷茫！凯文，你就是你自己！ 微笑·正能量·橙色 新世纪实验学校 一（9）班 马芸欣 很多时候，请停下脚步，静静回味这个世界，回味身边的人与事。你会发现，世界始终被一片橙色的光所笼罩。 ——题记 校园是一个奇妙的小小世界，是独属于学生与老师的另一个家。在这里，总有一些感动足够让你热泪盈眶，总有一些温暖包裹心灵，总有一些人或事让你刻骨铭心，总有一股正能量在空中飘荡。 不相信吗？不知你是否还记得—— 老师在讲台上唾沫横飞，教会我们如何做人，有时忍受我们的调皮淘气。他们任劳任怨，不是为我们拥有光明的未来吗？他们起早贪黑，不是为我们培养良好的习惯吗？ 开学短短一个月，我们就经历了一次“水灾”。可那时同学之间已然建立起了深厚的友情。你看到他们互相搀扶的身影了吗？你看到他们共用一把伞的背影了吗？ 第一次运动会，我们的心更是紧凑在一起。你看到运动员在赛场上咬紧牙关为班级争夺荣誉吗？你看到拉拉队涨红了脸，不顾形象地只为带给运动员力量吗？ 而在我的心灵深处，有一抹微笑始终萦绕心畔。 在那个酷热的夏季，怕是没有人愿意站在太阳下暴晒吧，但是我们必须迎接军训的到来。而她，明明没有义务陪着我们一起忍受烈日的折磨，却始终站在我们身旁，明明一副弱不禁风的模样，却始终倔强地笔直站立着，用她的相机记录下每一个瞬间。她始终在那里静静地站着，静静地拍照，也静静地微笑。我喜欢她的微笑，她的微笑像是被冠上了特殊的魔力，看着她，我能感受到一股清泉慢慢蹿进我的心灵，给这个夏日播洒了清凉。原本魔鬼般的训练在我眼里竟成为了秋后黄昏之时再平常不过的散步。 她每天都穿着裙子，哪怕是现在这个寒冷的冬季。那一周我们班被感冒病毒大肆进攻，我当然也不在其外。发烧的时候，总是昏昏沉沉的，抬着一个很重的脑袋，瞪大眼睛看着板书，一下课又瞬间瘫倒在课桌上。前桌扶着我在走廊看见了她，我们便叫住了她，申请去医务室。她转身，如碧波班清澈的眼神，洋溢着丝丝的温柔，嘴角的弧度似月牙般完美，我想，这就是天使的微笑。它赶走了所有的阴霾，让我一下清醒了很多。她用关切的眼神注视着我，语气里透露出丝丝担心，我能感受到字里行间传达出的温暖。那一刻，感动占据了心头。 她一个阳光般和暖的微笑，映照出我一天彩虹一样的心情。 她，是我的英语老师。 我，只是她五十个学生里普通的一个。 我停下脚步，回首这个我所经过的世界，回想起那个微笑，那是力量，给予我前进的力量，是永不熄灭的火焰，永不枯涸的甘泉。哪怕天涯海角，都存在着的橙色的正能量，而橙色，是阳光的颜色，是温暖的颜色! 朝阳下的蹄印 初一（10）班 陈誉 秋叶未迹，晨夕眸映，日日的朝暮在指尖的张合中流逝。洞穿时光，是初一新生的第一场校运会。 在1000米的项目中，一们预选者让我们犯了难，因为他之前动了手术。家人警告最好不要参加，但那寸执著驱使他荡过这道坎，他还是参加了。 那日阳光正好，在荫蔽中的片刻说笑中，“1000米（男子）决赛开始检录。”但没有退却，个子不高，仍挺直着身子向检录场地，神态中没有一丝怯懦。 枪声响起，运动员们瞬间弹射出去。而他稳扎稳打，在人群中默默地跑完一圈。明显能感觉到伤病带给他的压力在每一个步伐中加重，可以他的眼神中好像若有若无。秋风激荡着执著的意念，秋风拂盖的发梢，著实体现出不俗的气概。有人说：他话不多，内向，有人说他外向，话中透出幽默与诙谐。在我看来，这是成熟稳重与阳光自在，他在两者间收放自如，更表现了这名同学感人至深的魅力。 骄阳被秋风 蒙上，倾听风和气息，扬着赛道上那一对足迹，踏着坚实的脚印踏在路上，留下的不是片刻的痕迹，而是永恒的功绩，少有人会记住这份执著，但这一季，或许正捎着它，渐行渐远。 两圈在恍惚中过去了，延续着这一步步、一幕幕，在剩下的二百米中挥毫汗水和这片属于成功者时光。伤痛终究会输给一个认真的人，直面这终点的最后几个残缺的印迹，这场比赛在微弱而又铿锵的蹄声中拉下完美的帷幕。 默默地回忆，我们是否也曾像这们同学一样，面对痛苦和悲境顽强克服，寻找机遇呢？我们是否在生活或学习中挥毫自己的青春呢？石油大王王洛克菲勒在无人践赏的境遇下寻找机会为以后的成功打下甚础，巴而扎克曾说自己的作品中他少了一分天生的灵性，但成就并不全靠灵性，而是后天的执著与拼搏簇成，一个普通的中尉面对难题，努力思考从而想出攻城之策，职升炮兵准将，后来征战沙场，成为一代传奇，他就是拿破仑。 如果你还在抱怨，还不肯奋斗，不如看向这们忍住伤痛，奋勇拼搏的同学。现在他成绩优异，品学兼优，在班上同学眼中是“学霸”。人的品格决定其成果，这不就是鲜活的例子吗？ 那秋风下的蹄印，是无悔的踪迹。 正身·阳光·勇气 初一（9）班 朱姿诺 有时候，几句如此简单的话，能给予人以勇气和爱。 ——题记 步入初中以来，越发紧张的学习任务，越发复杂的知识，如同一座大山压着喘不过气来。每一步都那么艰难，那么沉重，我如同无尽大海中的航船，看不见希望，是那么迷茫，那么无助…… 一次比较重要的数学考试，我怀着紧张的心情上场。题目并不简单，当然，我也考得并不好。我怀着落败的心情，看着已批阅的试卷上那鲜红的分数，目光黯然。那分数如针，我每看一次都会把我的眼睛刺得生疼。 我不忍再看，把试卷糊乱地塞入抽屉。 怎么办？数学一向都是我的薄弱科目，可是，数学又是多么重要啊！而对复杂抽象的数学，我一次又一次地迷失在数学的海洋中。我是多么渴望有人来帮助我，帮我脱离这无穷无尽的黑暗！ 这时，一道温暖的阳光照进了我的心田。 当时，我正迷失在我一窍不通的数学作业中，忙得昏天暗地，巨大的压力仿佛要把我吞噬。 这时，数学老师站在教室门口叫我出来。我心头一惊，战战兢兢地跟着老师走向办公室，心中充满了忐忑。会不会是我数学不好，老师要狠狠地批评我一顿？我是不是要遭秧了？我低垂着脑袋，红着脸走进了办公室。 悄悄地走到老师跟前，心惊胆战地等待老师对我的“批判”。一个温柔而亲切的声音响起，“老师知道你数学比较薄弱，你打算今后怎么努力呀？”我有些怯生生地回答：“老师……老师……我……打算努力学习，上课认真听讲，多做课外练习，把数学提高上去。”我一下把脑子里想的东西全部吐露出来，也不管三七二十一。数学老师看着我痴痴的样子，会心一笑。那一笑，仿佛有一股暖流，流进了我的全身。“不用说的这么全面，只要你上课认真听讲，把’拦路虎’打败不就行了吗？”。老师笑了，露出两行洁白的牙齿。我心中有了一丝感动，小鸡啄米似地狠狠地点着头。“不懂的题目一定要来问哦！老师相信你一定能进步的！”“我一定会努力的！”我暗暗下了决心，一定不辜负老师对我的期望！ 啊！老师的话，如一缕阳光，照进了我寒冷的心田，给予我温暖！ 啊！老师的话，如甘甜的泉水，滋润我干涸的心田，给予我勇气！ 啊，老师的话，如清凉的秋风，吹散我心中的阴霾，给予我信心！ 啊，神圣的老师啊！您是无尽大海中的灯塔，指引我前进的道路，令我不再迷惘。您是我人生的指引者！在接下来的学习道路上，有了老师的话，我会克服困难，奋勇向前的！ |
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