| 2016年秋学期人教版语文八年级上册第五单元第25课 杜甫诗三首之《望岳》教学设计 |
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【教学目标】： a、 掌握重点字词的含义； b、 领略泰山雄伟神奇的景色； c、 理解并学习诗人蓬勃的朝气和远大的抱负。 【教学重点】： a、重点字词的含义； b、诗人蓬勃的朝气和远大的抱负。 【教学难点】： a、名句蕴含的人生哲理。 【教学课时】：一课时 【教学方法】：朗读法、讨论法 【教学准备】：ppt 、道具 【教学程序】： 一、导入新课 1.“五岳”导入。 2.欣赏泰山景色并描绘泰山。 （简单点评后转入杜甫的《望岳》：我们今天就来欣赏下唐朝伟大的现实主义诗人——杜甫笔下的泰山是怎样的一番景象。） 二、作者并背景介绍 1.指名简介作者。师补充要点：杜甫人称“诗圣”；与“诗仙”李白齐名，世称“李杜”。 2.背景：应试落第。 三、初步朗读 1、听范读，要求听准字音，把握节奏。 2、全体学生齐读。 四、整体感知 1.结合注释，了解诗歌内容。 2.快速抢答，字词解释。 五、深入研读 师：诗题叫《望岳》，杜甫实际上望到了哪些景象? 1.首联“岱宗”两句。 ●这是什么修辞手法？——设问。 ●字词解释，梳理大意。 重点：“岱宗” 、“夫如何”、 “夫”、 “齐鲁” 、“青”、 “未了”。 ●指导概括并板书：远望 青翠苍郁、绵延不绝。 ● 齐读。 2.“造化”两句。 ● 字词：“造化” 、“神秀”、 “钟”、“阴”、“阳” 、“割”。 ● 指导概括并板书：近望 神奇秀丽、巍峨高大。 板书——“近望” 3.“荡胸”两句。 ● 字词：“荡胸”、“决眦” “入” ●看ppt图片，演示“决眦入归鸟”。 ●指导概括并板书：细望 云涌云翻、鸟儿归巢 六、名句赏析 1、泰山如此绵延不尽,如此神奇秀丽,如此巍峨高大,杜甫看了心潮澎湃,他情不自禁地产生了一个愿望。杜甫的愿望是什么? ——一览众山小。 2、 “会当”两句释义。 3、抒发了杜甫怎样的情感？ 讨论后明确：不怕困难,勇攀高峰，俯视一切的雄心和气魄。 4、联系自己的学习生活实际，谈谈启示。 七、总结课文 1.完成填空：这首诗歌描写了泰山 的景色，表达了诗人 思想感情。 讨论后明确：这首诗主要描写了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，表达了诗人积极向上、不怕困难、勇攀高峰的精神和远大抱负。 八、背诵竞赛 九、作业： 1.字词解释抄2遍。 2.抄写原诗并翻译。 板书： 望岳 （唐）杜甫---- “诗圣” 首联: 远望 绵延不绝、树木苍翠 颔联: 近望 神奇秀丽、巍峨高大 颈联: 细望 云涌云翻、鸟儿归巢 尾联: 不畏艰难 俯视一切 附原文： 望岳 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 孙宇 |
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