| 语言运用—活动设计、开场白与串台词 教学设计 |
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【课前练习】 1、下面汉字注音完全正确的一项( ) （2分） A. 禁锢（gù） 颤（càn）动 旁骛（wù） 强聒（guō）不舍 B. 佝（gōu）偻 亵（xiè）渎 睿（ruì）智 恪（kè）尽职守 C. 胯（kuà）下 恣（zì）睢 颓（tuí）废 怒不可遏（jiē） D. 怡（yí）情 狡黠（xiá） 谮（zèn）害 咬文嚼（jué）字 2、下列词语中，有错别字的一项是( ) (2分) A．轻薄无聊 歇斯底里 持之以恒 繁衍 B．断章取义 勃然大怒 神情恍惚 祭祀 C．吹毛求疵 格物至知 恃才放旷 聪颖 D．重蹈覆辙 郑重其事 袖手旁观 拮据 3、下面句中加点词语使用不当的一项是（ ） （2分） A．重要的书必须反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。 B．泥人张的泥人彩塑美妙无比，登峰造极。 C．伏尔泰具有女性的温情和英雄的怒火，他具有伟大的头脑和浩瀚无际的心胸。 D．西方人看中国人用筷子感到不可理喻。 4、对下列句子的修辞手法及其表达作用理解错误的一项是（ ）（ 2分） A、石间细流脉脉，如线如缕；林中碧波闪闪，如锦如缎。（运用对偶和比喻，表现了水多、柔的特点。） B、四月的风慢慢地吹着，像用蒲公英的绒线球挠着你的脸，像展开柳丝的枝条搂着你的脖子，然后在你的面前，打开一瓶淡淡的蜜酒。（运用比喻和拟人，生动地写了的春天的温柔、甜美。） C、身居斗室，即知天下事；足不出户，饱览各地风光。谁说多看电视有害无益？（运用对比和设问，说明了多看电视有好处。） D、这是一场伟大的战争，是思想反对物质的战争，理智反对偏见的战争，正义反对非正义的战争，被压迫者反对压迫者的战争，是仁慈的战争，温柔的战争。（运用排比，气势磅礴，高歌了伏尔泰与敌人的“战争”。） 5、下列句子中没有语病的一项是（ ）。（2分） A、2013中国•南溪“佰川杯”环万里长江第一滩山地自行车全国邀请赛于2013年12月31日在南溪区滨江新城及万里长江第一滩举行。 B、在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。 C、街道希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年不违法犯法。 D、食物就是一种能够构成躯体和供应能量。 【学习目标】 一、 知识目标：掌握语言运用题新题型主题活动类、开场白、“串台词”的考查形式及答题技巧。 二、 能力目标：学会分析、解答主题活动类、开场白、“串台词”类题型。 三、 情感目标：感受中华民族的语言魅力。 【重点难点】 掌握语言运用主题活动类、开场白、“串台词”题型的分析方法。 【考点梳理】 一、活动设计 活动设计类题，通常虚拟一个学生熟悉而感兴趣的活动形式，然后策划设计活动主题、活动步骤以及活动目的等。 （一）根据活动内容拟写主题语、宣传标语 不论拟写主题语，还是拟写宣传标语，首先都要紧扣活动主题，其次要注意语言简洁，注意句式的选择、词语的选用、修辞方法的运用以及句子的逻辑等等。此外，还要注意主题语要能揭示主题内涵，如“岁月如歌——我的初中生活”(“初中生活”主题)、“好读书，读好书”(“读书”主题)、“世界何时铸剑为犁”(“战争”主题)等；宣传标语要具有宣传性和鼓动性，如“小小一口痰，细菌千千万”(“不随地吐痰”宣传标语)、“文明是滋养我们成长的甘泉”(“文明出行”宣传标语)、“你给我的不是施舍，而是一份爱心”(“垃圾桶”宣传标语)。 主题语、宣传标语的拟写具体应注意以下几点： ⑴要富有针对性，彰显活动主题；⑵要有艺术性，恰当地运用一些修辞方法或一些特殊的句式，可使标语生动形象，活泼多姿，具有感染力；⑶注重押韵，读来上口，易记易诵；⑷力求简洁，结构简明醒目，语言简练通俗；⑸注意字数和句式上的要求。 （二）设计活动形式 设计活动形式时首先应明确该活动的主题、目标，从而选择切合实际的活动形式。该活动形式应能够体现活动的主题或内容。在此提供常用的几类语文活动形式： 1．亲自体验解决问题的方式：①上网、去图书馆查找资料；②调查采访；③开展主题班会。 2．竞赛活动方式：①演讲比赛；②诗歌朗诵会；③作文竞赛；④书法比赛；⑤辩论会；⑥故事会。 3．展览类：①办手抄报；②办画展。 4．讲座类：①知识座谈会；②讨论会；③名家讲座；④交流活动。 5．趣味活动类：①对对联；②猜灯谜；③成语接龙。 链接中考： (2013年仙桃)暑假即将来临，校团委准备组织一次社会实践活动，请你踊跃参与并完成以下工作。 （1）{主题我推荐}校团委拟向同学们征集活动主题，请你联系生活实际，仿照示例，推荐活动主题并简述推荐理由。 示例： 主题：倡导文明出行 理由：我觉得市民在出行过程中，不住手交通规则的现象比较普遍，我希望这次“倡导文明出行”的主题活动，能增强大家文明出行的意识。 主题：关爱留守儿童 理由：我们身边的留守儿童很多，他们缺少关爱，有的生活艰难，有的性格孤僻。我们要为他们做一些力所能及的事情，让他们感受到社会大家庭的温暖。 （2）{活动我设计}请你根据自己选定的主题设计两项活动。 活动一：走进留守儿童，了解他们的生活现状。 活动二：共度美好一天，邀请留守儿童到自己家里生活一天。 （3）{成效我预估}请你预估此次暑假社会活动的成效。 示例一：我觉得这次暑假社会实践活动，可以丰富我们的暑假生活，唤起我们对生活、对社会的关注，培养我们的爱心与社会责任感。 实例二：我觉得此次关爱留守儿童活动，可以培养我们的爱心，还可以使留守儿童走出孤独与自卑，增强他们对生活的信心。 解析：本题是一道活动设计类的综合性学习题，要求我们完成三个小题。第一个小题是设计主题语并阐述理由，考生可以任选主题拟定主题语，理由围绕设定的主题来谈即可。第二个小题是围绕自己选择的主题活动项目，要注意项目的具体性、可行性。第三个小题是预估此次暑假社会活动的成效，要针对自己所涉及的活动来谈，注意语言的顺畅。 二、开场白 “开场白”就是在活动展示、报告、开会、表演开始之前，先来一番与本次活动、开会、表演有直接或间接联系的话，来引入本题。面对特定听众，具 有简洁明了，鼓动性强，针对性明确等特点。 简言之，开场白就是在活动正式开始之前，用来引入本题的一段文字。 怎么写开场白？ 请大家仔细研究这两个答案示例，看看这两个开场白是不是有一些相同的要素？这些相同的要素可能就是我们要撰写开场白时的要点。 示例：同学们，（称呼语）众所周知，语言是一个国家、一个民族的标志，而文字是语言的载体，中国书法源远流长，它是我们民族文化的瑰宝，如何传承和发扬是我们的责任，下面我宣布“写好汉字，学好汉语”主题班会，现在开始。（主题语、过渡语） 示例：同学们（称呼语），如果把初中三年的学习比作一次万米长跑，那么终点就是备受关注的中考。今天我们在这里就是要为我们的奔跑助一把力，给我们的冲刺呐一声喊：奋战百日，成就理想，笑傲六月！（过渡语、主题语） 开场白要点： 1.称呼语2.引入语3.主题语4.过渡语 但是，一个较为理想的开场白仅仅有这几个要点还是不够的。 让我们一起回顾开场白的定义，看看开场白的写作还有哪些条件限制。 “开场白”就是在活动展示、报告、开会、表演开始之前，先来一番与本次活动、开会、表演有直接或间接联系的话，来引入本题。面对特定听众，具有简洁明了，鼓动性强，针对性明确等特点。 面对特定观众：说话一定要注意观众特点。 简洁明了：开场白只是“开场”前的一个过渡，是为活动的主体服务的。冗长的开场白会导致观众对活动的主体缺乏兴趣。 鼓动性强：开场白要以吸引、调动观众的注意力和热情为目的。 针对性明确：开场白要紧紧围绕活动的主题展开。 请你欣赏 让我们一起来欣赏几则开场白。每欣赏一则开场白，请一位同学做简要点评。 观众们、朋友们，大家好！2008年5月12日，这是一个黑色的日子；2点28分，这是揪心的一个瞬间：无数的笑容化为死亡，无数的快乐变成了悲伤，无数的欢歌变成了哀歌…… 每一个弥难同胞，都让我们揪心的疼痛，他们是我们的亲人啊！面对灾难，面对受难的同胞，我们应当行动起来，献出我们的爱心。“爱的奉献” 赈灾募捐义演活动现在开始。 ——“爱的奉献”赈灾募捐义演活动开场白 亲爱的同学们，你们好！《青春大舞台》热情欢迎你们的到来!走上这座大舞台让我们留下青春的足迹，展示青春的风采！这是一块洋溢青春的园地，这是一个展示自我的空间，这是一个放飞梦想的舞台！同学们呀，快快来！ ——校园电视台《青春大舞台》栏目开场白 小结：怎样写开场白 三语要素应完整，主题突出最上乘。 深沉奔放因时宜，未成曲调先有情。 三、串台词 什么是串台词？ 所谓串台词，就是串联节目和主题、节目与节目的简短语句。串台词的主要作用是在节目之间承上启下，寥寥数语穿针引线，画龙点睛，在突出晚会主题、把握节目基调和调动观众情绪等方面，有着不可替代的作用。 串台词运用得和谐得体，会增加节目的韵味；写得拙劣，则会影响晚会的现场效果。 写作串词的原则要求： 1、简短扼要： （1）串联的作用，辅助过渡的作用。（2）具有极强的现场感，简短的句子、大众化的语言，既使听众易于接受，又感到亲切生动。 2、 衔接巧妙自然： （1）目的：为了节目之间前后过渡的和因此衔接要妙合无痕，天衣无缝。 （2）巧妙：善于发现前后的衔接点，或内容的相关，或是形式上的一致。 （3）自然：不生硬做作，不牵强附会，不生拉硬拽，不画蛇添足。 3、和谐得体：（1）幽默诙谐，活跃气氛，调动情绪。（2）典雅诗意，提高文化品位。 串词类型： 1、串——主题与节目。这类串词一般出现在节目的开头与结尾。 2、串——节目与节目。出现在节目进行中，以便演员上下或节目换场，或播出内容的转换衔接。这类串词出现频率较高。 【例题精讲】 例一、 初三（1）班拟开展“重庆城.重庆人.重庆面”的主题活动，请你参与并完成下列任务。 活动一 方案先行 作为活动策划人，请你围绕活动主题，写出两个活动目的。（2分） 活动主题：重庆城.重庆人.重庆面 活动目的：○1 ○2 活动方式：以小组为单位，现场比赛制作“重庆小面” 活动二 开场助兴 作为活动主持人，请你在比赛前扣住活动主题说几句富有感染力的话，以营造活动气氛。（4分） 答： 活动三 文化助阵 小雨同学为本小组制作的小面拟写了一则广告语，请对这则广告语加以评析。（4分） 广告语：麻辣当前，岂能面不改色；香飘万里，安能端坐如山！ 评析： 例二： 你所在的学校要举行以“吸取国学精华，侍承中华文化”为主题的经典诗词朗诵比赛。 假如你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。（3分） 答： 例三：某校在学校礼堂举行“文明美德伴我成长”的主题演讲比赛。比赛进行到一半时，不少同学在下面讲小话，影响了会场秩序。小华作为演讲比赛的主持人，他对大家说：“ 。”小华说完后，会场立刻安静了下来。（不超过60个字） 答案： 【课堂精练】 一、某校开展“我和青春有个约会”的语文实践活动，请你完成以下任务。 【活动设计】 学校将围绕“我和春天有个约会”的主题举行系列主题活动，已设计出“活动一”和“活动二”，请你再设计出“活动三”。 活动一：举行“青春最美”演讲比赛 活动二：举行“我的青春”征文比赛 活动三： 二、最近，为配合“书香宁波”活动的推广，某校开展相关活动，请你参加并完成以下任务。 活动一：本次活动设计了三个板块，请你根据活动内容拟定【板块二】的名称。（1分） 【板块一】书藏古今：藏书文化调查 【板块二】 ：经典好书推荐 【板块三】书香四溢：读书心得交流 活动二：请你以主持人的身份为学校“读书心得交流”活动拟一段开场白。（不少于80字）（3分） 三、某校要举办一次“安全乘校车”的宣传活动，请你为此次活动设计两个活动的方式。(4分) 活动方式一： 活动方式二： 【课外作业】 【练习一】 你所在的育英中学九年级一班准备开展以“感恩”为主题的一系列活动，请你参加下列活动，完成相应任务。 （1）你准备在这一主题下设计哪些活动项目？请列举出两项。（2分） 示例：主题班会 1. ；2. （2）为了营造人人参与的氛围，请你从上题自己设计的两个项目中任选一项，并为之拟写一条宣传标语。（20字以内）（2分） 项目名称: 宣传标语: （3）在主题班会上，同学们纷纷发言，表示最想感谢的人就是自己的母亲。甲说：“母爱是一缕灿烂的阳光，温暖我的心灵。”乙说：“母爱是一片宽广的大海，包容我的错误。”你接着说：“母爱是 ， 。”请根据甲、乙两人发言的，续写完成你的台词串联。（2分） 【练习二】 邻近中考，学校准备在九年级学生中举行生活技能比赛，消息一出，同学们跃跃欲试，学生家长对此反响不一。 1.作为该校九年级一名参赛学生，请你为此活动设计一条宣传语。（2分） 2.请你根据比赛宗旨，为此比赛设计几个题目。（至少设计出三个项目）（3分） 3.如果你是这次活动的主持人，在此比赛开始时你准备做怎样的动员发言？（3分） 家长评价或给教师的建议 教师对学生学习的评价 总校教务处电话：85581220 网址：www.wzclxx.com 校长邮箱：wzclxx8@163.com 共勉：只要坚持，人生就有出彩的机会！ 王晓玲 |
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