《孩童之道》教学设计 (长春版七年级上册)

中学语文教学资源网语文教案教学设计 2016-12-09 手机版


教学目标:

1.了解作者及相关文学常识。

2.理解课文内容,理清层次结构。

3.领悟诗作的内涵,品读作者的思想感情。

4.感受诗中的母爱与童真。

教学重点:

1.了解课文内容,理清层次结构。

2.领悟诗 作的内涵,学会品读作者的思想感情。

教学难点:

感受诗中的母爱与童真。

课时安排:一课时

教学过程:

一、导入

《新月集》世界上最优秀的儿童诗集。就如捷克教授莱斯尼所说:“这部儿童诗集在世界文学上是无以伦比的”。我们今天要学习的《孩童之 道》就是其中的一首,让我们共同去感受诗中的真善美!

二、作者介绍

泰戈尔,印度诗人,作家,艺术家,社会活动家。是向西方介绍印度文化和把西方文化介绍到印度的很有影响的人物。

生平1861年5月7日生于西孟加拉加尔各答市,1941年8 月7日卒于同地。家庭属于商人兼地主,婆罗门种姓。祖父德瓦尔格纳特•泰戈尔和父亲戴本德拉纳特•泰戈尔都是社会活动家,支持社会改革。泰戈尔进过东方学院、师范学校和孟加拉学院,但没有完成正规学习。他的知识得自父兄和家庭教师的耳提面命以及自己的努力者为多。他从13岁开始诗歌创作,14岁发表爱国诗篇《献给印度教徒庙会》。1878年,他遵父兄意愿赴英国留学,最初学习法律,后转入伦敦大学学习英国文学,研究西方音乐。1880年回国,专事文学创作。1884年,离开城市到乡村去管理祖传田产。1901年,在孟加拉博尔普尔附近的圣地尼克坦创办学校,这所学校于1921年发展成为交流亚洲文化的国际大学。1905年后民族解放运动进入高潮,孟加拉和全印度人民都反对孟加拉分割的决定,形成轰轰烈烈反帝爱国运动。泰戈尔去加尔各答投身运动,义愤填膺,写出大量爱国诗篇。但不久同运动其他领袖发生意见分歧,他不赞成群众焚烧英国货物、辱骂英国人的“直接行动”,而主张多做“建设性”工作,如到农村去发展工业、消灭贫困愚昧等。他于1907年退出运动回圣地尼克坦,过隐居生活,埋头创作。1913年,他因英文版《吉檀迦利》(Gitanjaei,即《牲之颂》,1911年出版)荣获诺贝尔文学奖,从此闻名 世界文坛。加尔各答大 学授予他博士学位。英国政府封他为爵士。第一次世界大战爆发后,他先后10余次远涉重洋,访问几十个国家和地区,传播和平友谊,从事文化交流。1919年,发生阿姆利则惨案,英国军队开枪打死1000多印度平民,泰戈尔声明放弃爵士称号,以示抗议。1930年,他访问苏联,写有《俄国书简》。他谴责意大利法西斯侵略阿比西尼亚(埃塞俄比亚)。支持西班牙共和国政府反对法西斯头子佛朗哥。第二次世界大战爆发后,他写文章斥责希特勒的不义行径。

三、朗读

1.听范读,理顺字音。

2.自由朗读,熟读诗歌。

3.分组齐读。

四、整体感知

1.读诗作后你的第一 感受是什?

明确:诗中的孩子是天真、 可爱的。

2.这首诗歌的线索是什么?

明确:文章以孩子的憨态为线索

3.诗作以孩子们天真可爱的情态为背景,先后展示了怎样的一幅幅妙趣横生的画面?

明确:

按照母子情感受 的变化可分五个画面:

画面一——无所不能(只要孩子愿意,他此刻便可飞上天去)

画面二——无所不知(孩子知道程式各样的聪明话)

画面三——无所不有(孩子有成堆的黄金与珠子)

画面 四——无拘无束(孩子在纤小的新月的世界里, 是一切束缚都没有的)

画面五——无忧无虑(孩子所住的是完全的乐土)

4.伴随着孩子情感图景的变化,作者赋予了母亲怎样的性格和精神?

明确:慈爱、神秘、美丽

五、品析语句

1.只要孩子愿意,他此刻便可飞上天去。

明确:表达了诗人对儿童心灵的最高赞美:孩子是可爱的天使,他来自美丽的天国。

2.孩子知道各式各样的聪明话,虽然世间的人很少懂得这些话的意义。

明确:表达了泰戈尔对童真的赞美:只有孩子才是最“聪明的”,他们可以展开 丰富的想象,说出充满智慧的话语。

3.孩子有成堆的黄金与珠子,但他到这个世界上来,却像一个乞丐。

明确:表达了诗人对母爱的由衷赞美:在母爱面前,金银珠宝都显得暗淡 无光,“所以假装着完全无助的样子”,来“乞求妈妈的爱的财富”,是指母爱 战胜了其他一切力量。

4.孩子在纤小的新月的世界里,是一切束缚都没有的。

明确:表达了泰戈尔对儿童无拘无束性格的喜爱。

5.孩子永不知道如何哭泣。他所住的是完全的乐土。

明确 :表达了孩童世界中的永恒主题——快乐。只有快乐才能让每一个孩子幸福成长,愿快乐永驻心间!

六、主题探究

提问:本文所表现的思想感情是多元的,请说说都有哪些?

明确:

1.表达了诗人对母爱的崇高礼赞。

2.抒发了孩童 对母亲的深挚爱恋。

3.表现了诗人对人世间真善美的热烈追求。

4.是对孩童纯真世界的充分展现。

5.告诉我们一种孩童的处世之道。为了得到母亲的爱,孩童表现出来的是真实、善良和美好。是真正的童真。

七、作业

1.背诵诗歌。

2.完成练习题。

板书设计:

惜缘


·语文课件下载
·语文视频下载
·语文试题下载

·语文备课中心




下载本资料word文档
(可直接打印)


点此察看与本文相关的其它文章』『相关课件』『相关教学视频|音像素材


上一篇】【下一篇教师投稿
本站管理员:尹瑞文 微信:13958889955