《走一步,再走一步》导学案 (人教版七年级上册) |
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中学语文教学资源网 → 语文教案 → 导学案 2016-11-25 手机版 | ||||
一、积累字词。 1、给下列加点字注音。 厌倦( )突兀( )恍惚( ) 凌乱( )畏惧( )哄堂大笑( ) 2、根据拼音写出词语。 (1)那是在费城,一个kù rè ( )的七月天。 (2)“我们走吧!”有人fù hè( )。 (3)上面长着cēn cī bù qí( )的矮树丛和臭椿树苗。 (4)当我感到jīng huāng shī cuò( )时,我都能轻松应对。 3、加点词语运用错误的一项是( ) A、秀薇看见一个光着上身、瘦骨嶙峋的童工,提着一簸箕的泥灰,在一条悬空吊着的跳板上,吃力地走着。 B、不知怎么,这一会心惊肉跳,这一双小脚儿再也走不动了。 C、满屋里的东西都是耀眼生光,使人头晕目眩。 D、我往后移动了一下,用左脚毛手毛脚地感觉着岩石,然后找到了。 二、复述情节。 抓住记叙六要素复述: 时间:_______________ ,地点:_______________,人物:_______________ , 起因:_____________________________________________ , 经过:____________________________________________________________ , 结果:_____________________________________________。 三、品读课文“脱险”部分(18-28自然段),完成下表。 “我”是怎样脱险的?“我”的心理发生了怎样的变化? 内容 手法(描写手法)作用(情感、效果) 脱险 景物描写 语言描写 第20段:“我不行……我会摔死的。”语言描写,形象生动地表现出“我”当时的恐惧和不自信的心理。 心理描写 动作、心理描写 四、合作交流,主旨探究: 1.请说说“我”从悬崖上的一课中学到了什么人生经验,这对你有怎样的启示。 经验:____________________________________________________________, 启示:____________________________________________________________。 2.联系实际,说说自己在生活中是怎样战胜困难的? _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 五、作业:(在下面语段的横线上填入适当的语句,要求语意连贯,句式一致) 给我一次困难,让我懂得克服;______________________,______________________; ______________________,______________________;给我一次羞辱,让我学会振作。我感谢每一次带我走向成功的经历。 梁素玲 |
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