《走一步，再走一步》导学案 (人教版七年级上册)
中学语文教学资源网 → 语文教案 → 导学案 2016-11-25 手机版


一、积累字词。

1、给下列加点字注音。

厌倦（     ）突兀（     ）恍惚（           ）

凌乱（     ）畏惧（     ）哄堂大笑（       ）

2、根据拼音写出词语。

（1）那是在费城，一个kù  rè （      ）的七月天。

（2）“我们走吧！”有人fù  hè（      ）。

（3）上面长着cēn cī bù qí(          )的矮树丛和臭椿树苗。

（4）当我感到jīng  huāng  shī  cuò（            ）时，我都能轻松应对。

3、加点词语运用错误的一项是（      ）

A、秀薇看见一个光着上身、瘦骨嶙峋的童工，提着一簸箕的泥灰，在一条悬空吊着的跳板上，吃力地走着。

B、不知怎么，这一会心惊肉跳，这一双小脚儿再也走不动了。

C、满屋里的东西都是耀眼生光，使人头晕目眩。

D、我往后移动了一下，用左脚毛手毛脚地感觉着岩石，然后找到了。

二、复述情节。

抓住记叙六要素复述：

时间：_______________ ，地点：_______________，人物：_______________ ，

起因：_____________________________________________ ，

经过：____________________________________________________________ ，

结果：_____________________________________________。

三、品读课文“脱险”部分（18-28自然段），完成下表。

“我”是怎样脱险的？“我”的心理发生了怎样的变化？ 

内容 手法（描写手法）作用（情感、效果）

脱险 景物描写

语言描写

第20段：“我不行……我会摔死的。”语言描写，形象生动地表现出“我”当时的恐惧和不自信的心理。

心理描写

动作、心理描写

四、合作交流，主旨探究：

1.请说说“我”从悬崖上的一课中学到了什么人生经验，这对你有怎样的启示。

经验：____________________________________________________________，

启示：____________________________________________________________。

2.联系实际，说说自己在生活中是怎样战胜困难的？

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

五、作业：（在下面语段的横线上填入适当的语句，要求语意连贯，句式一致）

给我一次困难，让我懂得克服；______________________，______________________；

______________________，______________________；给我一次羞辱，让我学会振作。我感谢每一次带我走向成功的经历。 

梁素玲

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