| 词五首：望江南、渔家傲、江城子、武陵春、破阵子 导学案设计(人教版九年级上册) |
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25． 一、自主学习 （一）基础达标 1.文学常识填空 （1）《望江南》选自《全唐五代词》，词牌是_____，又名“忆江南”“_______”。作者________,原名_____,字_______。晚唐太原祁人。诗词兼工，_____词派的重要作家之一。 （2）《渔家傲·秋思》作者是_____朝政治家、文学家和______家________。其千古名篇《岳阳楼记》中的“ ， ”成为古今传诵的名句。 （3）《江城子密州出猎》是我国______代_______词派的代表作家__________的词，字_______,号______ ,与________、________并称“三苏”。除了词以外，他在______、 ______方面也有突出的成就，尤其是他的______，与________齐名，人称______。他也是我国______之一。 （4）《武陵春》的词作者__________,是我国________时期著名的________词派人代表。她的词在两宋词坛上独树一帜，被称为“________”体。 （5）《破阵子为陈同甫赋壮词以寄》的作者是_____朝爱国词人________，字________,号________,词开豪放一派，与_________并称“苏辛”。 （6）词又称________,句式长短不一，具有固定的_______、_______、_______、_______,较之律诗，词的要求更严格，因此更适于表现个人的思想感情。 2.给下面加点字注音 斜晖脉脉（ ） 右擎苍（ ） 千骑（ ） 貂裘（ ） 燕然（ ）未勒 舴艋舟（ ） 挑灯看剑（ ） 分麾下炙（ ） 霹雳（ ） 人不寐（ ） ３.解释下面加点的词语 斜晖脉脉： 千嶂里： 会挽雕弓如满月： 也拟泛轻舟： 八百里分麾下炙： （二）初读感知 1.反复吟诵这五首词，正确背诵。 2.对照下注理解五首词的词意。 二、合作探究 （一）研读赏析 1.怎样理解《望江南》这首词中的“斜晖脉脉水悠悠”？ 2.《渔家傲》中所写的风景“异”在哪里?你从“人不寐，将军白发征夫泪”一句中体会出词人怎样的情感？ 3.“亲射虎”、“遣冯唐”、“看孙郎”三个典故分别表达了什么意思？ 4.在《武陵春》中词人是如何表现愁苦之情的？说说“闻说”“也拟”“只恐”表现了词人怎样的感情变化过程。 5.辛弃疾说自己写《破阵子》是“赋壮词”，是结合作品加以解释。 （二）展示交流 心得随笔： 三、自我检测 （一）朗读《渔家傲 秋思》回答问题 1.“千嶂里，长烟落日孤城闭”，“闭”是 紧闭。这句既描写了 的边塞风景，也点明了 。 2.“将军白发征夫泪”这句采用了什么修辞手法？意思是什么? 3.“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”表达了词人怎样的内心情感？ 4.试将“长烟落日孤城闭”与王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”相比较，分析各自描绘的是怎样的情境。 （二）朗读《江城子 密州出猎》回答问题 1.这首词上阙描写了打猎时的 ，下阙抒发了作者企望为国杀敌的 。 2.对这首词理解有误的一项是（ ） A.全词由叙事而抒怀，开篇由“老夫”自况，着一“狂”字体现情怀，统领全词。 B.词中两次用典，上阙自喻孙权，下阙又自比冯唐。 C.全词塑造了一个慷慨激昂、走马弯弓，渴望建功立业的爱国志士形象。 D.这首词从题材、情感、艺术形象到语言风格都体现了粗犷、豪放的额风格。 （三）阅读《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》回答问题 1.根据你所掌握的历史知识，说说“了却君王天下事”的“天下事”指的是什么？ 2.辛弃疾尽管“白发生”，却依然眷恋自己曾经浴血征战的疆场。这种眷恋的情结从词中________________、______________ 两个细节可以看出。 3.试体味“沙场秋点兵”一句中“秋”字的表达效果。 四、自助迁移 （一）课外链接 1.“酒”在古代诗词中很常见，如“浊酒一杯家万里”“酒酣胸胆尚开张”“醉里挑灯看剑”等。请你再找出一些与“酒”有关的诗句，说说诗人借“酒”抒发的是怎样的感情？ 2.古代许多杰出人物留下了千古传诵的诗篇。课后收集背诵这些诗篇，参加班级举办的“古代风流人物诗词朗诵会”。 （二）实践运用 从这五首词中任选一首，写赏析文字。 【小支架】可从词的写作背景、内容、情感、写作手法、表达技巧、语言品析等方面入手。 韩三其 |
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