致女儿的信 导学案设计(人教版九年级上册) |
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一、自主学习 (一)基础达标 1.苏霍姆林斯基:是__国教育实践家和教育理论家,曾获两枚__勋章,一枚 勋章等。 2.给下列加点字注音 繁衍( ) 忐忑( ) 伫( )立 刹那( ) 曙光( ) 宿愿( ) 一抔( )黄土 怒不可遏( ) 无语伦比( ) 3.选词填空。 (1)敬字为古圣贤教人做人最简易、 的法门,可惜被后来有些人说得太 ,倒变得不实用了。( ) A. 直接 精妙 B.直观 精微 C. 直观 精妙 D.直接 精微 (2)他 过一个职能,他 过一项使命。( ) A.完成 行使 B. 行使 执行 C.行使 完成 D. 执行 完成 (3)但愿父辈的每一句话如同一颗小小的种子,从中 出你自己的观点和信念的幼芽。( ) A.萌生 B.萌动 C.萌芽 D.萌发 4.根据语境填写诗句。 爱情是什么?是“在天愿作比翼鸟, ”的海誓山盟?还是秦观笔下“此情若是久长时, ”的心心相印?也许有过“衣带渐宽终不悔, ”的无怨;也许有过“蓦然回首,那人却在 ”的欣喜;也许有过“曾经沧海难为水,_ ”的怅惘。本文中的爱情观跟李商隐的诗句“ , ”一样,都表现了忠贞的爱情观。 (二)初读感知 文中的父亲用一个充满诗意的故事,向女儿阐释了爱情的真谛。阅读文本谈谈爱情的真谛是什么? 二、合作交流 (一)研读赏析 1.父亲为什么通过童话故事来告诉女儿什么是爱情?从中你可以看出父亲是怎样的一个人? 2.积累并讨论下列三句话的深层含义。 ①做一个幸福的人,只能是在你成为有智慧的人的时候。 ②上帝久久地伫立凝视着。随后深沉地思索着离去了。从那时起人就成了大地上的上帝。 ③从人本身来说,只有能以人的方式去爱的人,才成为真正的人。 (二)展示交流 心得随笔: 三 、自我检测 阅读“上帝手扶胡须……但尚未成为真正的人的一种生物罢了”回答问题。 1.选文中第一段从表达方式上看,属于 。 2.文中加点的“这”指代什么? 3.请写出能点明文章主旨的议论句。 4.“这是人类永恒的美和力量”一句中,如果把“永恒”一词可以去掉吗?为什么? 5.怎样理解画线句子中的“纽带”一词? 四、自助迁移 (一)课外链接 跑过冬天 ——写在女儿成人之际 牧牧: ①还记得你5岁那年的冬天吗?每天清晨,爸爸总是带着你到离家不远的公园里跑步。 ②最初,你跑一两圈就累了,停下来,央求着爸爸,不要让你跑了。但是,爸爸说不行,你必须跑完。你要跑累了呀,可以慢慢跑,要是慢慢跑还累呢,可以走着,但就是不能停下来。 ③冬日清晨,公园里寂静无人。路边的杨树早已剥落成秃枝,在寒冷的空气中抖动。你努力地跑着,呼出的气化成一股股白雾。渐渐地,你跑热了,脱去的黄色毛线帽在手中随着你的运动在花坛周围画出了一圈流线。于是,冬天不在寒冷,冬天有了生命的流动。 ④如今,你要成为一个成年人了,即将接受成年洗礼。 ⑤你会在某个夜晚,从大地仰望天空,一颗流星划过,转瞬即逝,留下一道亮光。我说,那就是人生。在时间的长河中,一生就只是那么短短的一瞬。 ⑥当你生命开始的时候,你与所有的人没有什么不一样。可当你进入社会的时候,你与所有的人都不同。 ⑦或许,你会遇到疾病,这是生命中最大的不幸之一。但是不论遇到什么样的疾病,都不要放弃与它的抗争,哪怕只有三天的光明。生死不能抵御,但生活可以选择。不要拿健康做人生的抵押,一生要锻炼身体,拥有健康的身体和心理。 ⑧或许,你会陷入贫穷。贫穷并不可怕,可怕的是贫穷的精神。节俭是永恒的美德。如果富有,要帮助穷人。 ⑨或许,你会遭遇失败,须知人生历程,逆境多,顺境少。故凡事要运用智慧,竭尽全力。社会只看你的结果,而你要看重努力的过程,即使失败,切勿自弃,社会不同情眼泪。上帝只救自救之人。 ⑩或许,你会落入孤独。坚定的攀登者总是孤独地前行,在情感的孤独中要守住自我,珍爱自己,五湖明月在,渔歌总有时。 ⑾相貌与生俱来,一个人的美丽不是给所有人看的,也不会是所有的人都看着你的美丽。支撑美丽的是品德、气质、文化。 ⑿衣着要整洁协调。如果有钱,可以穿得好一些,但不要华贵;如果有时间,可以穿得美一些,但不要繁复。 ⒀因为有了生命,时间才有了意义;因为有了时间,生命才有了延续。珍惜时间,珍惜生命,充分地使用你所拥有的每一天的时间和金钱。 ⒁尽一切人生之责。 ⒂所有的这一切,都是上帝给予你的人生苦难和责任,这就像江河行地,日月经天那样正常自然。既然如此,就让它来吧,你已经开始成人,用微笑和勇气拥抱你的人生! ⒃人生会有许多冬天,跑起来吧,不要停下,跑过冬天! 1.你怎样理解文题的深刻含义? 2.这封信是父亲在女儿成人之际写的,可开头两段却写了女儿5岁时跟父亲晨跑的情景,这是不是多余之笔?请说明理由。 3.在这封信中父亲向女儿提出了哪些告诫和希望?请简要概括。 (1)告诫: (2)希望: 4.有人埋怨爹妈没给自己一张好脸蛋;有人说:“鸟靠羽毛,人靠衣装”,你是怎样认为的呢?请结合作者的看法谈谈你的认识。 (二)实践运用 1.请你以文中十四岁女儿的口吻给父亲写一封回信,与父亲做交流。 2.对比本单元的文章,说说演讲稿与书信的区别。 3.积累背诵汉乐府《上邪》 上邪 上邪! 我欲与君相知, 长命无绝衰。 山无陵, 江水为竭。 冬雷震震, 夏雨雪。 天地合, 乃敢与君绝。 韩三其 |
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