小雁鹅 教学设计(长春版七年级下册)

中学语文教学资源网语文教案教学设计 2016-11-10 手机版


教学目标:

知识与能力目标

熟读文章,掌握生字、新词,并理解文章内容,体会文中的思想感情。

过程与方法

学会自主合作探究的学习方式

情感态度与价 值观

了解劳伦兹对生命的尊重以及他对动物 行为科学工作的执着与热爱

教学重点: 

对劳伦兹行为背后高尚的精神境界的感悟与学习。

教学难点:

带领学生对《所罗门的指环》这部书有一定的理解与把握。

教 学 方 法:

分析法   问题式 

课时设计  一课时

教学过程

一预习检测:

1、给加点字注音

孵蛋       幼雏          蜷缩         戳破       可怜兮呢喃       蹩脚         粘人         缕        心力交瘁 

2、解释词语:

设身____________________________.

声嘶力竭                                                          

心力交瘁:_______________________________________

孜孜不倦———————————————————————————

亦步亦趋——————————————————————————

无济于事—————————————————————————— —

二、介作 者介绍

康拉德•劳伦兹博士于1903年出生于奥地利维也纳,1973年,劳伦兹博士与其他两位动物行为学研究者同获诺贝尔医学奖,以褒扬他们在动物行为学上的奠基成就。劳伦兹得奖的原因,在于其严谨的观察与实验设计,对大家难以定义的“动物行为”进行详细研究并得到许多突破性的理论,其中最广为人知的,就是“铭印”(imprinting)效应。铭印是一种特殊的学习行为,对于特定刺激讯息的学习过程发生的次数 很少,甚至仅需要发生一次,就会对动物个体产生终生的行为影响,而且铭印通常有阶段性的因素,也就是说,仅在某一特定发育时期能够接受这种刺激讯号并产生记忆,超过这个时期,动物即使重复地接受到这类讯息,也不会产生与铭印同样的记忆效果。例如母亲之于子女,铭印使得幼小动物对于母亲产生记忆,追随并 模 仿母亲的行为。劳伦兹博士成功地使一群孵化的雁鹅把他当做是“母亲”,这些独特的研究经验,在他的另一本著作《雁鹅与劳伦兹》中有非常详尽的叙述。

除 了是一位成功的行为科学家,他也致力于科普文学 的写作,将个人的研究体验与大众分享,作品包括《所罗门王的指环 》、《当狗遇见人》以及最后的著作《雁鹅与劳伦兹》,这些作品引导大众了解动物行为,并启发研究 人类行为的途径。

19 89年春天,劳伦兹在艾顿堡逝世,享年86岁,这位行为科学的开山祖师虽然已经不再与世人分享他的心得,但是他的精神,已经融入行为科学领域的许多层面中 。

三、整体感知

“所罗门王的指环”是一个魔戒,所罗门王戴着它,就能够听懂鸟兽鱼虫的语言。生物学家劳伦兹愿意相信这个传说,他将给世人“谈谈动物的私生活”看成自己的责任,于是他写了一系列科普作品,《所罗门王的指环》是最受欢迎的一部,课文《小雁鹅》恰是其中一个精 彩的片段。

作者采用生动活泼的笔法把小雁鹅写得活灵活现,具有极强的可读性。全文

32个自然段,可分为四个部分。

第一部分(1~8自然段):小雁鹅的出生。

第二部分(9~15自然段):与雁鹅建立母子关系

第三部分(16~31自然段):雁鹅对孤独的本能排斥。这部分 又可分为两个层次。

1、第一 层(16 ~27自然段):小雁鹅对“我”的深情依恋。

2、第二层(28~31 自然段):小雁鹅对手足的依恋之情。

第四部分(32自然段):与雁鹅为伴的收获。

四、问题探究

文中哪些地方表现出小雁鹅对作者的“深情依恋” ?

五、思考与讨论

(一)透 过文中对小雁鹅的一系列地址描写,想象小雁鹅都会有怎样的心理?

(二)谈谈本文的语言特点。

(三)劳伦兹把小雁鹅当做自己的孩子。在人类日渐远离乡土和蛙鸣的现实生活 中,我们应如何与其他动物 相处呢?

六、 拓展:你一定也有过同小动物接触的经历,请叙述一下这一过程,并谈谈你的感受。

七、小结:劳伦兹作品的语言特点。

亲切自然,充满了爱心。劳伦兹将自己与小雁鹅之间的研究与被研究、观察与被观察的关系变成了“母子关 系”,于是他笔下流淌的不只是文字,还有爱与亲情。如:“只见小家伙歪着一颗小脑袋瓜,用它那漆黑的大眼睛仰头望着我。正像大多数鸟类一样,这只小雁鹅也用一只眼睛定定地凝视着我,因为它想把我看个仔细。”“听 到这可怜的小家伙嘶哑的稚嫩哭声,而且跌跌撞撞、连滚带爬地,以惊人的速度和决心向我这边冲过来,就算是铁石心肠也会变软。”

七、课堂小测:

给加点字注音

孵蛋       幼雏          蜷缩         戳破       可怜兮兮

呢喃       蹩脚         粘人         一缕         心力交瘁 

八、作业:由于课文是原著的节选,查阅有关劳伦兹和《所罗门王的指环》的相关资料,加深对课文的理解。

 

谭义专


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