李清照《渔家傲》 教学设计(语文版八年级下册) |
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一、激趣导入: 请根据我的描述说出古代诗词作家的姓名。 1、他,唐代著名诗人。他的诗想象丰富,构思奇特,富有浪漫主义色彩,被后人称为“诗仙”。代表作有《静夜思》——李白 2、他,唐代著名现实主义诗人,他的诗反映民生疾苦,有“诗史”之称,他的组诗“三吏”“三别”脍炙人口,他本人被誉为“诗圣”——杜甫 3、他,是“唐宋八大家”之一,一生创作了大量的诗词散文,并开创了豪放词派,字子瞻,我们学过他的词《涣溪沙》(山下兰芽短浸溪)——苏轼 4、他,北宋著名政治家、文学家,他曾在《岳阳楼记》中抒发了“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的壮志。上学期我们学过他的一首词,反映边塞生活的《渔家傲》(塞下秋来风景异)——范仲淹 今天我们再学一首《渔家傲》,那是一位跨南北两宋的女词人——李清照的作品。 二、知人论世 李清照,号易安居士,历城人(今山东济南),是婉约派的代表。生活在北宋后期和南宋前期,以“靖康之变”为界分前后两期。前期生活幸福美满,父李格非为当时著名学者,自小受到良好的家庭教育。夫赵明诚为金石考据家,共同致力于书画、金石的搜集整理。“靖康之变”,金兵入侵后,流寓南方,明诚病死,境遇孤苦地度过了晚年。南渡以前,李清照足不出户,多写闺中女儿情;南渡以后,“飘流遂与流人伍”,视野开始开阔起来。据《金石录后序》记载建炎四年(1130)春间,她曾在海上航行,历尽风涛之险。词中写到大海、乘船,人物有天帝及词人自己,都与这段真实的生活所得到的感受有关。有《漱玉词》传世。 三、感知内容 1、读准字音:帆 殷勤 嗟 谩 2、读出节奏 3、哪些词句你读不懂?谁能帮帮他(她)? 4、这首词的内容是什么?你能用一个词来概括吗?(梦) 四、欣赏意境 作者在梦中看到了什么?(用原句回答) 1、天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。——看到了一幅辽阔、壮美的海天一色图: 师:这两句写了哪些景物? 生:写天、云、雾、星河、千帆, 师:这些景物有什么特点? 生:瑰奇雄伟 师:在这两句中找出四个动词来。 生:“接”、“连”“转”、“舞” 师:作者在梦中看到了一幅雄伟壮丽的海天相接图,准确地嵌入了几个动词: “接”、“连”二字——把四垂的天幕、汹涌的波涛、弥漫的云雾,自然地组合在一起,形成一种浑茫无际的境界。 “转”、“舞”两字,则将词人在风浪颠簸中的感受,逼真地传递给读者。 师:所谓“星河欲转”,是写词人从颠簸的船舱中仰望天空,天上的银河似乎在转动一般。“千帆舞”,则写海上刮起了大风,无数的舟船在风浪中飞舞前进。船摇帆舞,星河欲转,既富于生活的真实感,也具有梦境的虚幻性,虚虚实实,为全篇的奇情壮采奠定了基调。 2、仿佛梦魂归帝所,闻天语,殷勤问我归何处。 师:词人经过海上航行,一缕梦魂仿佛升入到哪里?——天国, 师:在天国见到了谁?——天帝。 师:在幻想的境界中,词人塑造了一个怎样的天帝? 生:态度温和、关心民疾的天帝。 师:“殷勤问我归何处”,虽然只是一句异常简洁的问话,却饱含着深厚的感情。李清照南渡以来,一直飘泊无依,备受排挤与打击,尝尽了人间的白眼,如今天帝这么关照她,使她感到多么温暖啊!这次竟然得到诉说的机会了。这就引出了词的下片,由她诉说自己的困难和心愿。 3、还看到了自己回答天帝的垂问: “我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。” 师:词人有才华吗? 师:你从那句可以看出来? 生:“学诗谩有惊人句” 师:词人有卓越的才华,辛苦求索,但她找到光明的出路吗? 生:没有 师:从哪可以看出来? 师:“路长嗟日暮”,这句用了什么表现手法? 生:用典 师:此句出自屈原《离骚》:“欲少留此灵琐兮,日忽忽其将暮。……路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”作者借此表白自己在人生道路上日暮途远,茫然不知所措。一个“嗟”字,生动地表现出她那徬徨忧虑的神态。下句,“谩有”,是“空有”或“徒有”的意思。 师:谁能说说这两句的意思? 师:对,意思是我告诉天帝,我所要走的路程还很远,现在已到了黄昏,还没有到达。即使我学诗能写出惊人的句子,又有什么用呢? 师:这一句含有两层意思:一是慨叹自己有才而不能为世所用,有怀才不遇之感同时流露出词人对现实的不满之情; 二是社会动乱,文章无用。 4、作者既然有这样苦衷,她希望怎样解脱呢?请看:“九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去。” 她要象大鹏那样乘万里风高飞远举,离开那龌龊wò chuò肮脏的社会。叫风不要停止地吹着,把她的轻快小舟吹到仙山去,使她过着那自由自在幸福的生活。 师:“九万里风”句,出自《庄子•逍遥游》:“鹏之背,不知其几千里也。怒而飞,其翼若垂天之云。……鹏之徙xǐ于南冥也,水击三千里,搏扶摇而上者九万里。”“扶摇”,风名。“九”是虚数,是多的意思。这一句,表示了作者有大鹏高飞之志。 师:“风休住,蓬舟吹取三山去”这句什么意思? 生:看注释 5、作者为什么梦想到三山中去?是否由于消极的游仙思想在作怪? 答:不是的。从上文的意思来看,是由于她感到“路长嗟日暮,学诗谩有惊人句”。就是说,尽管她有才华,有理想,有抱负,但在现实社会中根本得不到实现和施展,找不到出路,才促使她这样想的。可见她的梦想仙境,正是她对黑暗现实不满的表现。她要回到那没有离乱,没有悲伤,没有孤凄和痛苦的仙境去,正是反映出人间存在着战乱、杀戮、欺诈、孤独、寂寞的现实。所以,她的那种思想活动,并非消极的,而是积极的,有现实意义的。 6、小结: 师:这首词中充分表示李清照对自由的渴望,对光明的追求。(板书) 师:但这种愿望在她生活的时代的现实生活中是不可能实现的,因此她只有把它寄托于梦中虚无缥缈的神仙境界,在这境界中寻求出路。 然而在那个时代,一个女子而能不安于社会给她安排的命运,大胆地提出冲破束缚、向往自由的要求,确实是很难得的。而正是这样的一个性格爽直、柔中有刚、不愿受现实生活束缚的人 ,使这首词显示出浪漫的情调,豪放的风格.这和她的其它词作风格迥jiǒng然不同. 师:好同学们,这首词,“梦归”是关键,全词写梦境,笼罩了一层浪漫主义的色彩。在风格上走豪放一路,为我们创造了开阔的意境。梁启超评价这首词说:“此绝似苏辛派,不类《漱shù玉集》中语。” 五、拓展延伸: 李清照是一位婉约派的女作家,她的《如梦令》、《醉花阴》、《一剪梅》、《声声慢》等是大家熟悉的名作。这些词多半写闺情幽怨,它的风格是清新、含蓄、缠绵的。其中《一剪梅》还编成了现代流行歌曲《月满西楼》。 杨思立 |
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