| 人教版语文高一必修一第四单元小结 |
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| 中学语文教学资源网 → 教学文摘 → 备课资料 2016-11-03 手机版 | ||||
晨读晚记 一、熟记字音 接载zài 凝重níng 旗杆gān 掩映yǎn 停泊bó 瞩目zhǔ 易帜zhi 婆娑pósuō 噩梦è 嬉笑xī 沼泽zhǎo 撰写zhuàn 废墟xū 试验shì 长廊láng 隐秘bì 窒息zhì 祷告dǎo 蠕动rú 相称chèn 猪猡luó 横七竖八héng 骚动sāo 呵欠hē 蓬头péng 睡眼惺忪xīng 着急zháo 水门汀tīng 褴褛lánlǚ 游说shuì 饲养sì 荤腥xīng 裸体luǒ 三差二错chā 福分fen 供给gōngjǐ 契据qì 嘈杂cáo 执拗niù 吆喝yāo 轧票gá 木栅zhà 莴苣wōjù 揩油kāi 怜悯mǐn 露骨lù 簿子bù 玄色xuán 蹒跚pánshān 凭证 瞌睡kē 锭壳dìng 轧坏yà 皮辊gǔn 殴打ōu 着力zhuó 惩戒chéng 作践jiàn 骷髅kūlóu 譬如pì 焦灼zhuó 横肉héng 怔住zhèng 呻吟yín 船舷xián 虐待nuè 耸入云天sǒng 橘红色jú 九霄xiāo 诞生dàn 翌年yì 乾坤qiánkūn 酝酿yùnniàng 横亘hénggèn 着陆zhuó 揽月lǎn 披沙拣金 一、明确新闻的结构。 新闻结构包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。前三者是主要部分，后二者是辅助部分。标题一般包括引题、正题、副题； 导语，一般指“电头”后的第一句或第一段文字，用来提示消息的重要事实，使读者一目了然；主体，随导语之后，是消息的主干，是集中叙述事件、阐发问题和表明观点的中心部分，是全篇新闻的关键所在；结语，一般指消息的最后一句或一段话，是消息的结尾，它依内容的需要，可有可无；背景，是事物的历史状况或存在的环境、条件，是消息的从属部分，常插在主体部分，也插在“导语”或“结语”之中。 《别了，“不列颠尼亚”》标题7字，但意境深邃。大英帝国从海上来，又从海上去，浓缩一个半世纪的历史风云于笔端，委婉中略含嘲讽。这个标题实际上有两层意思，字面上理解为，参加完交接仪式后，査尔斯王子和末任港督彭定康乘坐“不列颠尼亚”号离开香港，消失在南海的夜幕中，这是现实中的场景。而深刻理解则是，“不列颠尼亚”号的离去，象征着英国殖民统治在香港的终结，中华民族雪洗历史耻辱的沉郁与自豪。标题抓住了新闻事件背后最具历史深意的东西，赋予报道以灵魂。“英国米字旗最后一次在香港降落，接载港英政权的‘不列颠尼亚’号油轮驶离香港”属于描述型导语，这两个事件在结构上起到了“点题”和“开题”的作用，即点化标题和引出下文。《奥斯维辛没有什么新闻》的导语“布热金卡阳光明媚但曾是人间地狱”（1——3）；背景是“引入奥斯维辛背景材料介绍奥斯维辛可怕的历史”（4——6）；主体是“随参观者脚步而行（7——15）”。 二、概括新闻的内容。 概括新闻的内容主要有拟标题、导语和概括主要内容等形式，答题的思路是找到“5W”何时（when）,何地（where）, 何人（who）,何事（what）,何因（why），然后结合具体要求适当选取。 新闻一般由导语和主体两部分组成。导语放在开头，由最新鲜、最主要的事实或者依托新闻事实的精辟议论组成；而主体则具体展开对新闻事实的叙述。《飞向太空的航程》导语部分是一、二、三段，点明这则新闻想要传达的最主要的、最有价值的新闻事实，即2003年10月15日“神舟”五号飞船发射，这是一个举国瞩目的事件。后面的部分是新闻的主体，按照时间顺序，叙述国人的飞天梦，以及为了实现这个梦想，科学家们进行的不懈努力。 三、赏析新闻中的某些手法。 新闻主要是叙述，有时兼有议论、描写、和抒情，所以在阅读时也要作必要的赏析。在这些可以借鉴散文的一些知识。 《奥斯维辛没有什么新闻》开头和结尾的景物描写。结构上：首尾呼应，显得文章首尾连贯，浑然一体；写法上：以乐景衬哀情；内容上：突出文章主题，表达出了对法西斯残暴行为的愤怒控诉，对受害者的哀悼，对历史的反思。《别了，“不列颠尼亚”》中共有五处对比。第一处对比是第⑶段，港督降旗仪式，作者说“但这一次不同：永远都不会有另一面港督旗帜从这里升起”。这个对比强调了这次降旗并不是以往港督换任的重复，它是具有标志意义的最后一次。第二处对比是第⑷段，港督府近一个半世纪的修葺和现在已成为历史陈迹。这个对比暗含嘲讽意味，也有强调的语气。第三处对比是第⑸段，“停泊在港湾中的皇家游轮‘不列颠尼亚’号和邻近大厦上悬挂的巨幅紫荆花图案，恰好构成这个‘日落仪式’的背景。”这段文字勾起了读者的联想，昔日的大英帝国被称为“日不落”帝国。而香港作为英国在东方的最后一块殖民地，但如今也已回归中国，可以说在中国香港的土地上，英殖民统治的太阳落了。第四处对比是第⑺段，作者将英国的第二次降旗仪式放在历史今昔的对比上，有一种历史沧桑变化的感觉，使得曾经的坎坷，在人们脑海中“积淀成了神圣而执着的理性”，也使得“今夜的喜悦变得更加凝重”。还有一处对比是最后一个自然段，作者又一次把历史的今昔放在一起相互对照，深化了主题。 四、评价新闻的观点。 无论是对文本“主要观点”还是“基本倾向”的评价，都必须做到“独立”和“负责任”，并且要努力做到具有“一定深度的思考和判断”。“独立地”、“自己的”就是要有自己的见解，不一味因袭他人成说，不人云亦云；“负责任”就是一要尊重文本事实，二要有正确的是非观和浓厚的社会责任感，所有言论不违法不背离社会公德；“有一定深度”指能够上升到一定的理论高度进行认识解读。 五、新闻访谈的相关知识。 一篇完整的访谈纪实，一般会有多个问题，表面上会涉及到多个方面，但采访者往往会紧紧围绕一个中心从不同的角度和层面来提问，因此，透过采访者的提问要迅速把握访谈的话题，以及涉及到的不同侧面。访谈的表现手法一方面是针对提问者的技巧，一般有单刀直入式和旁敲侧击式两大类，细细划分，又可分为直问、趣问、推问、旁问、诱问、追问、反问、对比问等多种。另一方面是针对回答者的技巧，一般有引用、比喻、打比方、反问、反复等修辞技巧，还有开门见山表明态度，委婉含蓄呈现观点，层层推进揭示本质，顾左右而言他巧避锋芒等；在语言风格上有的朴实无华，有的浅显易懂，有的巧用俗语民谚，有的引述诗文，有的生动形象等。这是一道评价访谈观点的题目。一般来说，访谈的题材往往是大众所关注的人或者事，与当前整个社会或某一阶层有着息息相关的联系，因此，访谈势必会产生一定的社会价值（无论是正面还是反面），访谈者的观点或倾向往往对社会或某一阶层的人们有着一定的影响。阅读评价时，需要联系当时的社会背景（现象），比照当时人们的价值观念，实事求是地分析评价文本对社会产生的积极或消极的影响，以及我们应当如何对待这些影响。 日积月累 激情与梦想 话题分解 一．“激情”是指激昂的情绪，是一种冲动了的感情，它使情感炽热化。这是生命的动力，是梦想的催化剂。梦想是人对想象中事物的一种想法。如果现实是一种结果的话，那么，激情是实现目标的动力，而梦想是目标的宏伟蓝图。 二．有时候，最深沉的感情往往是以最冷漠的方式表现出来的，最轻浮的感情常常是以最热烈的方式表现出来的。激情可以表现为热烈，也可以表现为冷凝。激情，常常成为一种的漩涡，会让人失去理智，而冷凝的激情充满了理性色彩，更有助于梦想的实现，激情源于梦想，梦想点燃激情。 三．没有激情与梦想的生命是灰色的。人生的征程，最糟糕的境遇往往不是苦难，不是厄运，而是精神和心境处于无知无觉的疲惫状态。少年的梦想是五彩缤纷的，感情是飘渺的；青年人的梦想是迷人的，激情是澎湃的；壮年的梦想是现实的，激情是理性的；老年的梦想是温暖的，激情是沧桑的。 素材积累 1．怎样把水烧开（青年一事无成——求教智者——烧水——柴禾就是激情和梦想） 一位青年满怀烦恼地去找一位智者。他大学毕业后，曾豪情万丈地为自己树立了许多目标，可是几年下来，依然一事无成。他找到智者时，智者正在河边小屋里读书。智者微笑着听完青年的倾诉，对他说：“来，你先帮我烧壶开水！” 青年看见墙角放着一把极大的水壶，旁边是一个小火灶，可是没发现柴火，于是便出去找。他在外面拾了一些枯枝回来，装满一壶水，放在灶台上，在灶内放了些柴火便烧了起来。可是由于壶太大，那捆柴火烧尽了，水也没开。于是他跑出去继续找柴火，等找到了足够的柴火回来，那壶水已凉得差不多了。这回他学聪明了，没有急于点火，而是再次出去找了些柴火。由于柴火准备得足，水不一会儿就烧开了。 智者忽然问他：“如果没有足够的柴火，你该怎样把水烧开？” 青年想了一会儿，摇摇头。智者说：“如果那样，就把壶里的水倒掉一些！” 青年若有所思地点了点头。智者接着说：“你一开始踌躇满志，树立了太多的目标，就像这个大壶装的水太多一样，而你又没有足够多的柴火，所以不能把水烧开。要想把水烧开，你或者倒出一些水，或者先去准备柴火！” 2．把水煮沸（父亲打铁——用烧红的铁块煮水——激情与梦想——生活有了起色） 寒假回到家里，父亲问起大学生活，我说没劲。 父亲是个铁匠，他听了沉默半晌。然后，用他粗壮的手操起一把大铁钳，从火炉中夹起一块烧红的铁块，放在铁垫上猛捶几下，随之丢入身旁的冷水中，只听“滋”的一声响，水立即沸腾起来。父亲说：“你看，铁是热的，水是冷的，把铁扔进水里，水和铁就较量着——水想使铁冷却，铁想让水沸腾。生活就像这盆冷水，你好比这块热铁，如果你不想让水冷却，就得让水沸腾。”朴实敦厚的父亲竟说出了这样饱含哲理的话，让我感动不已。 我开始反省自己，并不断努力，学习开始有了起色，生活也日渐丰富。是的，如果你不想让平庸的生活“冷却”你的斗志，你就得用汗水和激情把生活这盆冷水煮沸。 3．沙漠中的故事（沙漠中找水——绝望，自杀，无激情梦想——满满的沙子，走出沙漠，有激情梦想） 其一，两个人走在沙漠中，一个人病倒了，另一个去找水，把一把枪留给他，让他每隔2小时放一枪，提供方位。当枪里剩最后一颗子弹的时候，他绝望了。也许同伴找到水自己走出沙漠了，也许同伴中途渴死了。想到自己的身体将在烈日下暴晒，将被老鹰捉的体无完肤，他的枪口对准了自己。同伴听到这声枪响，提着满满一壶水赶来，看到的是一具尸体。 其二，一队人马过沙漠，水快没了，又没找到新的水源。一个老队员这时因病正在弥留之际，他把一壶水交给了一个队员，并嘱咐他们不到万不得已时不要打开它。他留在了沙漠，剩下的人继续赶路，途中干渴难耐，他们都坚信要找到新的水源再打开它，谁也没去碰那“满满的”一壶水，终于他们到了一片绿洲，当打开那一壶水时，全都惊呆了，那是满满的一壶沙子。 4．信你的梦想 美国第37任总统威尔逊说：“我们因有梦想而伟大，所有的伟人都是梦想家。他们在春天的和风里，或是冬夜的炉火边做梦。有些人让自己的伟大梦想枯萎而凋谢，但也有人灌溉梦想，保护它们，在颠沛困顿的日子里细心培育它，直到有一天得见天日。这些是诚挚地希望自己的梦想能够实现的人。” ５．燕雀安知鸿鹄之志（陈涉年轻的做雇工——苟富贵勿相忘——雇工笑） 陈涉年轻的时候，曾经给别人做雇工。一次，他停止了耕作，走到田埂上怅惘很久，说道：“如果我们中间将来谁富贵了，可不要忘了别人。”别的雇工笑着回答说：“你给别人做雇工种地，怎么会富贵呢？”陈涉叹息说：“唉，燕雀哪里能知道鸿鹄的志向呢？” 名言警句 1．伟大的思想家罗素曾说过，支撑他生命的是三种激情：第一是生命的蓬勃；第二是爱情的绚丽；第三是对人类苦难的深深体味。 2．一个有事业追求的人,可以把“梦”做得高些。虽然开始时是梦想,但只要不停地做,不轻易放弃,梦想能成真。 3．一个人如果已经把自己完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦？（古龙） 4．梦想家的缺点是害怕命运（斯•菲利普斯） 5．梦想只要能持久，就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗？（丁尼生） 6．梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣（阿•安•普罗克特） 7．一切活动家都是梦想家（詹•哈尼克） 8．人生最苦痛的是梦醒了无路可走。做梦的人是幸福的；倘没有看出可以走的路，最要紧的是不要去惊醒他（鲁迅） 清词丽句天天背 1、春天必然曾经是这样的：满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅万户 的屋梁受尽风欺雪压犹自温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢，然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了 2、鸟儿们用一百种声调在欢唱，仙乐飘飘，回荡在峰峦间，流淌在涧谷间。你不是从这美妙的清音中，已经听到自然的消息和人世的沧桑了么? 3、过后，我自然知道，如同花开花谢一样，蝴蝶的美丽总是长不过冬天。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。其实花不同，蝶自然也不同了。我们看到的花不是往年的花，我们看到的蝶也不再是去年的蝶。 4、你的一袭长衫，历经千载风尘，坚守着“谦谦君子”的信念，履行着“非礼勿动”的公约， 终赢得“礼仪之邦”的声誉！然而有一天，鲁迅先生以尖刻的语调，讲述了一幕闹剧：电车里，几个儒生谦和有礼，为一个空位揖首相让。鲁迅的指责，刺中了千百年不曾治愈的沉疴！ 5、窗外，潇潇春雨似母亲温柔的手臂抚着颗颗鹅黄般的嫩芽，欲滴的生机衬出我的慵懒。想象中山涧边的红杜鹃漫烂成童年时开始酝酿的诱惑，没有伞的日子我不敢独自在雨中疯跑，怕那几份湿漉漉的美丽注入太多的孤独而沉重。 6、秋天一到，诗人们擅长用青梅煮酒，闲饮在流光溢彩的东篱。与明月对酌，与秋天对酌，不知醉在何时醒在何处，听任熏风最明亮的一两枝斜簪在前襟。 7、门前的那棵槐树，惟独向横里发展，树冠半圆，如裁剪过一般。整日看不见鸟飞，却鸟鸣声不绝，尤其黎明，犹如仙乐，从天上飘了下来似的。 作文实战 （2015届山东省高三第二次模拟冲刺考试）阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。（60分） 不要让任何人告诉你：你的梦想不实际。梦想的目的不是为了实际，而是为了给你的人生带来意义和快乐。 ——李开复 要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。 【答案】 梦想是人生不断奋斗的动力 每个人都有自己的梦想，每个人都在为梦想而奋斗。人生是一路前行的列车，而梦想是列车前行的动力。梦想是美好的人生期望，拥有梦想才是真正的生活。——题记 小的时候，我站在蓝天下仰望飞翔的生灵，渴望自己也有一双翅膀，并且拥有自己的一片天空，我可以在白云间自由穿梭，并且在蓝天下面舞蹈，就如那时的自己对玩具的热爱一样，充满了无限的渴望。 我曾满怀信心地憧憬过我的天空，它会给我洁白的云朵、温暖的阳光和明媚的色彩。它其实只是我心中无数个梦想的缩影，一个儿时看过许多童话故事的少年所滋生的想法，后来渐渐明白这样的想法被称作梦想。 梦想，随着年龄的增长已经变换了许多次，儿时除了梦想变成那只展翅的飞鸟 ，我还梦想过自己有许多的玩具，能够任凭我摆布，最终堆满我的整个房间，以此拿来向其他的孩子炫耀。 而今觉得那些梦想如此的单纯，可以很简单地被实现。而自己现在的梦想，却不能与之相提并论。 小时候的梦想简单而单纯，长大后的梦想艰难而险阻，就如走在宽阔而平坦的大路上突然遇上了一段狭小而崎岖的小路，并不能顺利地走完，可很多人依然坚信路的前方将是自己梦想的圣地。 于是很多人怀着心中的梦想，开始启程，朝着它前进。前行的道路，有时，一路阻碍；有时，一路顺畅。梦想在心中已经定格，却在现实中风雨飘摇，有人欢笑，有人哭泣。追逐梦想的脚步，踏出一道道岁月的痕迹，刻画出一条条脸上的皱纹。 是梦想让我们的人生不断奋斗，是岁月使我们的脸上布满皱纹。因为我们在追逐梦想的同时，岁月已经将我们变得苍老。 胡须的突生，使我明白，我已不再有往日的年少；苍凉的眼神，使我叹息，我已被岁月所斑驳。于是，在叹息中不断问自己，在漫长而短暂的人生旅途中，我已跨越了多少个春夏秋冬，我实现了自己多少个梦想？ 追逐艰难的梦想可以让黑发变成白发，岁月的利刃消磨了我年少的锋芒，也把我们带向了一个至高无上的境界。这个境界里，没有纷争，没有吵闹，只留有自己的一个平和世界，属于自己的一份清静罢了。那种感觉犹如一个长者踏过尘世的一切喧嚣之后在垂暮之年所独有的一种心境，在这种心境下，即便生活里仍有狂风大浪的侵袭，可这样的心态已无所畏惧世间的一切困难。在年老的时候我们可以看淡了一切，但是梦想却伴随着每个人的一生，生命因此而变得鲜活。 忆往昔，如一卷故事的长轴，那些冲动的年华，那些鲜活的人儿，那些一起拼搏的追梦少年，早已失散在了自己的生命旅途中。 料想当初，恰同学少年，风华正茂；只眼如今，却各散天涯，容颜憔悴。谁能够记起谁，谁又忘记了谁？曲终人散，故事的结尾，没有声息，一切都成往事，日后拿来品味，就如品一杯苦涩而清香的粗茶，给人回味无穷的感觉。在追逐梦想的过程中，所有的人，包括自己，都已被时间所衡量，标出了自己不同的价值。 在时间组成的有限生命里，若生命是永恒的，我们的生命是否会有不同层面的定义？要么从一个劣等阶段跨入一个优质阶段；或者从优质阶段跨入一个劣等阶段。在沉思间，发觉沉思已没有任何的意义了，唯有梦想一路支撑我们前行的脚步，唯有梦想让人生不断奋斗。 那就拥抱梦想吧，让一生都充满拼劲，让一生都活在奋斗中，那样我们的人生才会变得有意义。 【解析】 立意：梦想、梦想与现实、梦想是一种支撑人生存的动力。 考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。 惜缘 |
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