《小狗包弟》 导学案设计(人教版高一必修一)
中学语文教学资源网 → 语文教案 → 导学案 2018-04-11 手机版


【目标择定】 

1．了解作品的相关背景，分析理解巴金深刻的思想和真挚的感情。 

2．分析文章语言，把握小狗包弟的形象特征。 

3．把握散文的情节结构，正确评价作家放弃小狗包弟的行为。   

4．认识文革给人身心造成的巨大伤害；感受巴金严于解剖自己的伟大人格，培养学生的反省忏悔意识。 

【择定理由】 

本文在理解上有一定的难度，需要借助当时的特定的时代背景，在特定的时代背景之下，理解巴金的深刻的思想和真挚的情感，目标1直指这个目的。作文巴金晚年的优秀散文，选自《随想录》，平白真挚的语言值得学生细细品味，目标2直指这个目的，巴金勇于自省，敢于忏悔的伟大人格，在情感上可以给学生熏陶和启示，目标3、4直指这个目的。 

第一部分【探究一径】 

【主问题】作者为什么会对一只狗产生如此深重的歉疚之情？ 

1．小狗包弟有哪些可爱之处？ 

2．包弟讨人喜欢，作者却不得不将它送走，为什么？ 

3．送走包弟后，作者为什么先是感觉轻松，随后觉得沉重？ 

4．有人说时间可以改变一切，可是时间能抚平心灵上的创伤吗？我们来看文章的最后三个自然段，请大家思考：作家写了时光的流逝，又写了庭院景况的改变，目的是什么？ 

【再问再新】 

                                                                 

【助学资料】 

1．“文革”相关知识 http://sc.yinruiwen.com/html_doc/15570.htm

2．《反躬自省是对巴金最好的缅怀》http://www.yinruiwen.com/news/182257.htm

第二部分  必修①第三单元第8课《小狗包弟》对应检测 

一、语言积累及应用 

1.下列词语中加点字的读音全都正确的一项是(      ) 

A.作揖(yī)          处分(chù)       血泊(pō )      弹冠相庆(ɡuān) 

B.浩劫(hào)        叱骂(chì)      教诲(huì)       绿草如茵(yīng) 

C.拍摄(niè)        租赁(lìn )     解剖(pōu)       罄竹难书(qìnɡ) 

D.修葺(qì)         舔舐(shì)     内讧(hònɡ)       怙恶不悛(quān) 

2．下列各组词语中，没有错别字的一项是    ( ) 

A．撕破　厮打　具乐部　具体而微 

B．题纲　提携　孵化器　绿草如荫 

C．煎熬　剪裁　葡萄藤　腾云驾雾 

D．赋予　付与　暴发户　山洪爆发 

3.下列各句中，没有语病的一项是 ( ) 

A．姜糖是土家族历史悠久的传统食品，具有驱寒、呕吐、鼻塞、发汗之功效，口感香脆酥甜。 

B．为满足旅客出行、营造和谐春运，2014年春节期间，龙头寺火车站推出了特色售票服务项目，针对不同对象开设各种购票窗口，为旅客购票提供了方便。 

C．在当天酒会上，华谊兄弟宣布，华谊天意公司将投入巨资，筹拍古典史诗巨作《曹操》，全面而客观地演出乱世枭雄曹操的一生。 

D．在担任联邦参议员期间，奥巴马参与起草了有关控制常规武器的议案，并支持有关院外游说、选举欺诈、气候变化和核恐怖主义等问题的一系列议案。 

4.下列各句中，加点的词语使用不正确的一句是 (      ) 

A.数学老师这次测验题出得太难了，简直是给我们穿小鞋。 

B.党的十六大报告明确指出，一切合法的劳动收入和合法的非劳动收入，都应该得到保护。这等于让合法先富起来的人吃了定心丸。 

C.天津市高职生成了香饽饽，就业率很高。 

D.几万字的文字也能做成三五百页的大书，一些书的图和文八竿子打不着，配得莫名其妙，“文不够图来凑”的现象越来越严重。 

5.下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（      ） 

A.《小狗包弟》选自巴金《随想录》。生活•读书•新知三联书店1987年版。原载《芳草》1982年第3期。有删节。 

B.狗来了，是一条日本种的黄毛小狗，干干净净，而且有一种本领：它有什么要求时就立起身子，把两只前脚并在一起不停地作揖。 

C.听了这个故事，我又想起我曾经养过的那条小狗。是的，我也养过狗。那是1959年的事情。 

D.一方面责备自己，另一方面又想保全自己，不要让一家人跟自己一起堕入地狱。我自己终于也变成了包弟，没有死在解剖桌上，倒是我的幸运…… 

二、课文探究检测 

阅读全文，回答6～10题 

6.开篇写一位艺术家与狗的故事，有什么意义？ 

7．对原文的理解，下列选项中不合适的一项是( ) 

A.在十年“文革”期间，人的尊严被严重地践踏，人自身尚且难以保全，当然也就很难照顾到一只小狗了。但是，巴金却为包弟的悲惨遭遇一直自责不休，这一方面是他对那个时代的反思，另一方面，也让我们感受到了他的人格魅力。 

B.包弟在当时的遭遇并不是单一的，它的悲剧其实代表了很多人所遭受的不幸。 

C.巴金在怀念包弟，同时也在怀念曾经与他患难与共一起度过了许多美好时光的妻子萧珊。 

D.巴金是个具有国际视野的作家，他一直对包弟愧疚不安有一个最重要的原因，那就是他担心日本作家由起女士有朝一日要向他问起包弟的情况。 

8.在第10段中，作者说“在我眼前出现的不是摇头摆尾、连连作揖的小狗，而是躺在解剖桌上给割开肚皮的包弟。我再往下想，不仅是小狗包弟，连我自己也在受解剖。” 两个“解剖”的意思是否相同？ 

9.作者为什么说“我瞧不起自己，我不能原谅自己”？ 逆来顺受地屈辱地活着的原因是什么？ 

10.作者写作此文的目的是反映“文革”的现实，他不写“文革”的风云变幻，却为什么要写一条小狗？ 

必修①第三单元第8课《小狗包弟》对应检测参考答案 

【探究一径】 

1.可爱、聪明、有情义、通人性。 

2.因为包弟是一条日本种的黄毛小狗，还有一位瑞典队旧主人。小狗的身世在那个黑暗错乱的年代会给我带来麻烦，会有里通外国的嫌疑。所以巴金为了自保，急于甩掉这个包袱。 

3.轻松的是终于甩掉了可能给自己带来麻烦的包袱，沉重的是一条无辜的生命被剥夺了生存的权力，而自己为了自保，竟抛弃了与自己有着深厚情谊的、形同亲人般的小狗，作者为此感到深深的自责、歉疚和不安。 

4.作家要说的是虽然已经过去整整十三年了，作家所住的庭院也已面目全非，但那种愧疚和自责仍然没有减少一分，反而与日俱增，时间未能抚平作者心灵上的创伤。 

【对应检测】 

1.D（A项“处分”的“处”应读chǔ；B项“绿草如茵”的“茵”应读yīn；C项“拍摄”的“摄”应读shè。) 

2.C(A项“具乐部”应为“俱乐部”；B项“题纲”应为“提纲”，“绿草如荫”的“荫”应改为“茵”；D项“山洪爆发”应为“山洪暴发”。) 

3.D（A项语序不当、逻辑混乱，应为“姜糖是土家族历史悠久的传统食品，口感香脆酥甜，具有驱寒、止呕吐、通鼻塞、发汗之功效”。B项成分残缺，“出行”后应加“需要”，“春运”后应加“氛围”。C项搭配不当，“演出乱世枭雄曹操的一生”应改为“表现乱世枭雄曹操的一生”。） 

4. A(A.“穿小鞋”比喻暗地里报复人，刁难别人，老师出题目难了一点是方法问题，不是对学生的态度问题；B.“定心丸”比喻能安定人们情绪的话或行为；C.“香饽饽”比喻受欢迎的人或事物；D.“八竿子打不着”比喻关系极为疏远或毫无关系。) 

5. A（第一个句号去掉，“生活•读书•新知三联书店1987年版”用括号） 

6.① 从思路章法上说，先说别人的事引出话题，起着铺垫、启发的作用；②从思想内容上说，艺术家与狗的故事，巴金与狗的故事，二者形成对照，让人看到此类事在全国并非一二，而是普遍的，由此深化了文章的主题。 

7. D(关于他愧疚不安的原因叙述不对。) 

8.两个“解剖”意思不相同，前者是医学术语，后者既指对肉体的宰割，也含有对思想灵魂的深入分析、检讨的意味。(作者在“文革”中既受到了肉体的摧残，也受到了灵魂上的折磨。) 

9.为保全自己而牺牲了小狗；保全自己，保全家人。 

10.作者通过一条小狗的遭遇，反应“文革”时期任何生命都不能免受侵害的事实，一条狗都保不住命，这也体现了“以小见大”的写作特点。另外，小狗包弟的遭遇和作者的那一段历史是分不开的，作者写小狗包弟也是为了表现自己的一段心灵历程，写心灵是主要的，写小狗包弟是次要的。写小狗是写实，写心灵是写虚，写虚必定要以写实为基础。

 

惜缘

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