| 《新闻两则》（之二）） 导学案设计(人教版八年级上册) |
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| 中学语文教学资源网 → 语文教案 → 导学案 2016-10-17 手机版 | ||||
八年年级 语文 学科导学案 课题： 新闻两则 （第1课时） 【学习目标】 课标要求： 1、把握消息的结构要素。 2、理解新闻内容和新闻的特点， 3、把握战争的主题。认识中国革命的胜利来之不易，并从中获得有益启示。 目标达成： 1、从文体上抓住新闻的特点，从题材上抓住战争的主题， 2、从遣词造句上体 会准确精练的语言。 学习流程： 【课前展示】 1、读谁下列加粗字字音 溃〈kuì〉退 要塞〈sài 〉 阻遏〈è〉 锐不可当〈dāng 〉 歼〈jiān 〉灭 2、理解下面词语的意思 业已：已经。 锐不可当：锋利无比，不可抵挡。 【创境激趣】 横渡长江图片、视频 作者简介：毛泽东，新中国的缔造者，伟大的政治家、革命家、军事家。 【时代背 景】：1949年4月20日，国民党政府拒绝签订国内和平协定。解放军坚决执行毛泽东主席和朱德总司令向全国进军的命令，举行了规模空前的全面大进攻。中国人民解放军于21日凌晨发起了渡江战役。渡江战役开始后，新华社连续发表了毛泽东 写的两则新闻《大军三十万昨日渡过长江》和《人民解放军百万大军横渡长江》。 【自学导航】 1、熟读课文，了解新闻的有关知识。 重点指导： 全文的朗读基调：慷慨激昂、豪情万丈 【合作探究】 1、学生交流新闻知识：（幻灯片3、4） （1）、新闻的定义： “新闻”有广义和狭义之分，从广义来说，包括消息、通讯、报告文学等；从狭义来说，就是指消息。 新闻（消息）是简明和迅速报道国内、国际新近发生的事实的一种体裁。 （2）、新闻的六要素：时间、地点 、人物、事件 发生的原因、经过、结果 。 （3）、新闻的基本要求： 让事实说话 （4）新闻的三个特点 A、内容真实 准确；（真实性） B、报道迅速及时；（及时性） C、、语言简明扼要。（准确性） （5）、新闻结构的五部分： 新闻结构包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。 前三者是主要部分，后二者是辅助部分。 A、标题，就是新闻的题目。新闻的标题可以是单行标题．也可以用双行或多行标题。 标题的本体是正题（单行标题只有正题，也叫主标），通常是概括新闻中最主要的内容和含意，要求明确、简练、突出。 正题前可以加上引题（引标），正题后 可以加上副题（副标）， 这样就形成了双行或多行标题。 B、导语，就是新闻开头的第1段或第一两句话，它一般是对事件或事件中心的概述，也就是把最主要、最新鲜的事实告诉读者。 C、主体，就是新闻的主要部分，它要对导语所概括的事实作比较具体的叙述，用足够的、典型的材料来表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释。 D、背景，就是指新闻发生的社会环境和自然环境。 E、结语，一般指消息的最后一句或最后一段话，是消息的结尾，它依内容的需要，可有可无。 另外，用电讯发出的新闻通常还有个“电头”。用来交代通讯社的名称，发电地点和时间。 （6）、新闻的结构：“倒金字塔”式。 （7）、新闻的写法：以记叙为主，有时兼有议论和描写。 2、找出课文的标题、电头、导语和主体，概括导语和主体的内容。 标题：人民解放军百万大军横渡长江 电头：新华社长江前线22日22时电 导语：第一、 二句话。简述渡江战役胜利成功。 主体：从“20日夜起”到篇末，详述三路大军渡江战斗的经过，并指出我军渡江胜利的重要意义。 3、简要分析标题特点： 标题简洁概括，提示了报道的要点。“百万”、“横渡”两个词气势磅礴，胜利豪情跃然纸上 。 4、简要分析电头内容： 电头交代了通讯社（报社）名称、发电地点和时间，表明消息来源可靠、材料真实、报道及时。时间精确到“时”，暗示战役在迅速发展之中。 【展示提升】 典例分析 知识迁移 11、把主体部分的内容列成表格 渡江部队 渡江地点 渡江时间 渡江兵力 渡过兵力 【强化训练】 1、课堂训练 在横线上填入适当的词语。 此处敌军抵抗______（较为、非常）顽强，然在二十一日 下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，______（控制、占领、封锁）扬中、镇江、江阴诸县广大地区，并______（控制、占领、封 锁）江阴要塞，______（控制、占领、封锁）长江。我军前锋，业已______（切断、阻断）镇江无锡铁路线。 【归纳总结 】 1、整理字词 2、整理文章的脉络 【板书设计】 新闻的三个特点 A、内容真实准确；（真实性） B、报道迅速及时；（及时性） C、、语言简明扼要。（准确性） 封志莉 |
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